Дорогой друг!

Пришло время и тебе изучать физику. Но ты не пугайся. Это совсем не страшно и не трудно, особенно, если у тебя есть хороший учебник, вроде того, что ты держишь сейчас в руках. Береги его, и он распахнёт перед тобой двери в загадочный мир физики. Это очень умная наука. Мы проникнем в тайны Вселенной, узнаем, что такое закон Ома для участна цепи, научимся рассчитывать разные там скорости, массы, силы, расстояния и прочую фигню, без которой, знаешь, как-то неудобно в этом мире… Да, правда.

Ну так вот, учись хорошо, будь смелым, правдивым и честным.

Материал изложен в параграфах, после которых предлагаются задачи и лабораторные работы, а также биографии разных великих физиков.

В добрый путь!

1. Закон Архимеда.

Жил да был Архимед за углом,

И его ненавидел весь дом…

Так поётся в русской народной песне. Действительно, очень часто учёные-физики подвергались гонениям. Их гоняли и просто так, и иногда вдобавок ещё и сжигали на костре. Архимеда гоняли за то, что он любил мыться в ванне и нередко заливал соседей снизу. Соседи злились и жаловались управдому.

Тогда, чтобы досадить соседям, Архимед стал мыться ещё чаще, ещё чище, а воды набирал всё больше и больше. Как-то раз он набрал полную ванну воды, разбежался и прыгнул в неё. Соседи дружно застучали в дверь. “Эврика*!” – закричал Архимед (*эврика! (греч.) – Не заперто!) и тут же открыл

Вопросы к параграфу 1

1. В каком году родился Архимед?
2. От чего он умер?
3. Где он жил?

Задача

Масса (m1) одного кирпича 1 кг. Масса двух кирпичей (m2) 2 кг. Чему равна масса трёх кирпичей (m3)?

Лабораторная работа №1

Повторите подвиг Архимеда. Результаты исследований запишите в таблицу:

2. Закон всемирного тяготения

Исаак Ньютон был очень серьёзным человеком. Он жил в Лондоне и занимался физикой. В те времена многие занимались физикой, и все что-то открывали. Ньютону тоже хотелось открыть какой-нибудь закон. “Вот Архимед открыл закон, - думал он, бродя по лондонским улочкам, - а я что, хуже?!” “Лучше!” – ласково шепнул ему внутренний голос. В этот момент что-то упало ему на голову. “Эврика*…” – падая, простонал Ньютон.

(*эврика (англ.) – больно мне, больно…)

… В больнице Ньютон попросил перо и бумагу и вывел

Вопросы к параграфу 2

1. Что упало на голову Ньютона?
2. С каким диагнозом был доставлен в больницу Ньютон?
3. Какую повязку нужно накладывать при черепно-мозговой травме?

   Задача

   С девятого этажа четырнадцатиэтажного дома сброшено тело массой 100 кг. С какого этажа того же дома нужно сбросить другое тело, массой 200 кг, чтобы они достигли земли одновременно? Ответ обоснуйте.

   Лабораторная работа №2

   Цель: используя подручные средства, доказать закон всемирного тяготения.

   Работу оформить в виде таблицы:

   приборы и материалы	ход работы	последствия	вывод

   3. Закон сохранения вещества и энергии.

Детство своё Михайло Ломоносов провёл в деревне. С раннего возраста маленький Ломоносов помогал отцу ловить рыбу, но в то же время его безудержно тянуло к знаниям. Как-то раз он не выдержал и с образом* мёрзлой рыбы ушёл в Москву. (* опечатка. Следует читать: с обозом). Будущего учёного столица встретила неприветливо. Поэтому Ломоносов, недолго думая, уехал в Германию. В Германии ему повезло: он нашёл своё счастье в лице немки Элизы.

Через несколько лет ностальгия замучила Михайло. Он велел Элизе собираться, а сам пошёл покупать билеты на Москву.

В Москве Ломоносовы жили скромно. Работал Михайло где придётся: то стишки пописывал, то мозаикой баловался, то лекции читал.

Как-то раз сидели Ломоносовы у себя дома и пили чай из самовара.

“Пей, Михель, - сказала вдруг Элиза. – Пей, мин херц. Водичка дырочку найдёт…”

Эти слова поразили учёного в самое сердце.

“Эврика*!” – закричал Ломоносов и убежал к себе.

(*эврика! (нем.) – потом допью!)

Позже он сформулировал

Вопросы к параграфу 3:

1. В каком году родился М.В.Ломоносов?
2. Приведите примеры действия вышеописанного закона.
3. Сколько детей было у Ломоносова?

   Лабораторная работа №3

   Цель: на практике изучить закон сохранения вещества и энергии.

   Приборы и материалы: одно и другое.

   Ход работы: отнять у одного, присовокупить к другому. Сделать вывод.

    

   4. Радио

Самым большим достижением физики было изобретение радио. Его изобрёл Попов. Просто Попов.

Тест для самопроверки (параграфы 1,2,3.4)

К параграфу 1:

Архимед любил мыться:

а) в ванне;

б) в бане;

в) никогда не мылся.

К параграфу 2:

Все тела рано или поздно:

а) притягиваются;

б) вытягиваются;

в) затягиваются.

К параграфу 3:

Ломоносов любил пить:

а) воду;

б) водку;

в) чай с селёдкой.

К параграфу 4:

Радио изобрёл:

а) Попов;

б) Петров;

в) Попов-Петров;

г) Петров-Попов;

д) Переплёт-Поповский;

е) Дунай-Задунайский.

Попова звали:

а) Олег;

б) Кузьма;

в) Алёша Попович;

г) Добрыня Никитич.

Попов изобрёл:

а) кофемолку;

б) кофеварку;

в) скороварку;

г) сковородку.