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Taller para Caminantes: Los adolescentes y el alcohol Lic Alba Picardi |
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Ella ha empezado a beber como
un recurso para adquirir coraje y
sólo consigue tener cada vez menos coraje. Cuanto
más bebe Más
miedo tiene de darse a la bebida. Cuánto
más ha bebido menos
miedo tiene de estar bebida cuando
más miedo tiene de estar bebida aunque no
haya bebido menos
miedo tiene cuando ha bebido más
miedo tiene cuando no ha bebido cuanto
más se destruye a sí misma más
miedo tiene de que él la destruya cuanto
más miedo tiene de destruirlo más
se destruye a sí misma.
R. Laing, Nudos. Desde
hace unos años y a pesar de que Bahía Blanca se define como una ciudad
tranquila, varios hechos fueron alertando y sacaron a la luz la necesidad
de comenzar a debatir respecto de problemáticas como
la violencia, el alcoholismo, dichas problemáticas encuentran como
protagonistas fundamentales a los adolescentes. Los Grupos Scouts no se
encuentran ajenos a esta realidad y de allí la preocupación del equipo
de dirigentes por comenzar a trabajar en prevención, a partir de esta
inquietud surge la idea de implementar un Taller de prevención para el
consumo excesivo del alcohol dirigido a los Caminantes, el taller se
realizó a partir de tres encuentros y de esta primera experiencia
participaron 35 Caminantes. El Taller fue organizado y coordinado por las
Licenciadas en Psicología Daniela Donnini y Alba Picardi.
Trabajar
en prevención con los adolescentes, no es una tarea sencilla, por lo que
debe involucrar activamente a todas y a cada una de las partes que
componen su círculo de relaciones, por lo tanto mientras mayor sea la
participación de todos los involucrados, mayor será el impacto de las
acciones a realizar. El trabajo debe dirigirse no sólo a dar información
sino a transmitir valores profundos que maduren a su tiempo y manera en
cada adolescente. Este trabajo con adolescentes implica, entre otras
cosas, informar, orientar y sobre todo, escuchar. Hoy
en día el alcohol forma parte de la vida de los adolescentes, forma parte
de lo cotidiano, todo parece indicar que se ha producido una
“normalización” del consumo de alcohol, es una droga “social”, es
decir que está aaceptado su consumo. El hecho de que los adolescentes
tomen tiene que ver, en mayor medida, con que lo hagan sus pares y en
cierta forma sea una pauta de aceptación grupal, pero también con la red
comercial que está puesta al servicio del consumo y la tolerancia social
existente frente a esta situación. Que estas practicas se prolonguen en
el tiempo o no tendrá que ver con muchos factores, tanto el fumar como
consumir alcohol son prácticas que al adolescente no le resultan extrañas
ya que las ve abaladas por la
conducta de los adultos, a
nadie sorprende que un adolescente fume o tome alguna cerveza con sus
amigos, en algunas familias son prácticas compartidas entre padres e
hijos. El
alcohol como cualquier otra droga viene a llenar un vacío, intenta
reemplazar a las palabra, intenta ilusoriamente ocupar un lugar, el lugar
de los otros y contrariamente a lo esperado, lo que se produce es una pérdida
de la dimensión del otro, de aquellas personas con las que si es posible
establecer y mantener vínculos reales. La acción del tóxico, borra las
diferencias, como referente grupal unifica y masifica, pasa a ser
idolatrada como falsa deidad, se sufre de aislamiento y el consumo atrapa
aislando todavía más. OBJETIVOS
DEL TALLER · Facilitar el poder reflexionar sobre la problemática del alcohol, ésto en un espacio vivenciado con otros. ·
Desarrollar recursos adaptativos
propios y grupales que les permitan a losadolescentes asumir
conductas saludables. ·
Implicar a los adolescentes, incentivar la creatividad, el
pensamiento crítico y la participación concreta. DESARROLLO
DEL TALLER Pretendimos
en la experiencia aunar el sentir, el pensar y el actuar,
se trabajó desde lo conceptual brindando información específica,
desde lo aptitudinal facilitando el desarrollo de actitudes, creencias y
valores saludables y desde lo procedimental fortaleciendo las habilidades
personales. Una
primera parte del taller se dedicó a brindar información adecuada
respecto del tema. Sabemos que el conocimiento por sí solo no basta para
cambiar actitudes y conductas, cambiar actitudes tampoco es suficiente
para cambiar conductas. Por lo tanto creímos importante poder articular
lo conceptual y lo vivencial ya que sensibilizar respecto del impacto de
las diferentes influencias sociales sobre sí, aumenta las habilidades para rechazar la presión social proporcionando
oportunidades para hacer ensayos de conducta con el fin de ayudar a los
adolescentes a resistir la oferta de consumo de alcohol y otras drogas. La
consigna para los grupos era la de abordar la problemática desde estas
preguntas: ¿Qué
características asume el problema del alcoholismo en los adolescentes en
Bahía Blanca? ¿Cuáles
pueden ser las causas del problema? ¿Qué
propuestas concretas hace el grupo para enfrentarlo? CONCLUSIONES Pregunta
1 El
alcoholismo en los adolescentes es un hecho social que afecta a todos los
estratos sociales y asume diferentes características según la situación
de dichos estratos. Frente
a la problemática del adolescente que se alcoholiza, se concluyó que no
necesariamente desembocará en un alcoholismo crónico. Sin embargo es a
tener en cuenta la exposición al riesgo en la que se encuentra el
adolescente que consume en exceso. En nuestra ciudad se observa en chicos
a partir de los doce años aunque se reconocen variaciones en la edad de
iniciación. Se da en ciertos grupos los fines de semana y en días de
fiesta, fundamentalmente en la semana del estudiante. Si bien los chicos
dicen no consumir en la semana, también se desprende de sus dichos, que
cuando toman, el grado de consumo es muy elevado. Los chicos lo ven como
un problema de todos, no así, algunos adultos que siguen negando la
existencia del problema, “eso no nos pasa a nosotros, no pasa con
nuestros chicos”, son algunas de las frases escuchadas durante el
taller.. Pregunta2 El
consumo de alcohol tiene diferentes causas, los chicos mencionan causas
familiares, sociales, educativas y personales. Asume características de
diversión y moda. Sirve tanto para festejar como para olvidar. En este
sentido, el consumo se da frente a la necesidad de experimentar cambios y
sensaciones nuevas para salir del aburrimiento y las cosas repetidas.
Tolerancia social frente al tema, poco diálogo, falta de proyectos
colectivos, imposibilidad de proyectar y proyectarse, descalificación
social, no ser reconocidos, necesidad de evadirse, son algunas de las
causas, también mencionan que toman
por placer, diversión, por el efecto desinhibitorio y enfervorizante,
para descansar, olvidarse, escapar, ser parte de...
En
un análisis más profundo podemos mencionar una crisis social que incluye
falta de proyectos, de ideales, inestabilidad emocional, temor, todo esto
dificulta el encuentro con uno mismo, acrecienta estados de soledad, de
contradicción, desde lo social los mensajes son confusos y generan un uso
inadecuado de la responsabilidad y la libertad. por otro lado desde la
escuela no se sienten contenidos , “salimos del colegio con nada que
sirva realmente”. Las
crisis familiares también son mencionadas como una causa fundamental del
consumo, en la familiar se
aprenden valores, actitudes, se ejercitan hábitos, se transmiten
experiencias y se construyen proyectos. Cornelius Castoriadis sostiene que
la crisis de la familia moderna no se debe remitir tanto al número de
divorcios como a la ambigüedad que envuelve en nuestra época al lugar,
rol y función de los hombre y mujeres, particularmente en su carácter de
padres de familia. Los chicos exigen límites ordenadores para su sano
crecimiento , de eso no hay dudas. Pero ¿quién los establece? ¿con que
autoridad? ¿con qué fundamentos?. ¿qué se le debe decir a un hijo
adolescente que se va a tomar una cerveza con los amigos en la esquina a
las doce de la noche?. Hoy todo es confuso. La crisis se extiende a otras
instituciones en que la familia delegó funciones, como la escuela, que
debería prolongar y completar la educación familiar. Pregunta
3 ¿qué
propone el grupo? ·
Concientizar a chicos desde más temprana edad
respecto del problema. ·
Ser agentes
multiplicadores en cada Grupo a partir de ésta experiencia. ·
Realizar actividades que contribuyan a fomentar la participación. ·
Dar información concreta y clara respecto del tema, no caer en la
prohibición ·
Trabajar con continuidad a través de actividades en donde puedan
expresarse libremente sobre temas que los preocupan.
La
dificultad con la que nos encontramos al iniciar el taller, fue la de que
los chicos esperaban el discurso armado de porqué no es bueno que tomen
alcohol, los tomó por sorpresa el planteo, en donde la propuesta era que
ellos tenían que pensar respecto del tema, que este era un espacio para
ellos De hecho, cuando les preguntamos por qué habían venido al taller,
muchos dejaron escapar “en broma”, "porque los dirigentes nos
mandaron". Así que lo primero que hubo que desterrar era la idea de
pasividad, movilizar su propia capacidad de pensarse como parte de una
problemática y con la capacidad para buscar soluciones y pensar
alternativas El primer encuentro estuvo dedicado a sensibilizar respecto
del tema que nos convocaba y a que pudieran apropiarse de un lugar que era
de ellos, un espacio de reflexión en donde podían volcar sus
inquietudes. Superada
esta dificultad, los chicos fueron paulatinamente integrándose al trabajo
y al evaluar el taller, los resultados fueron más que satisfactorios,
pero por supuesto, este es un primer paso que no se agota en sí mismo, el
trabajo tiene que continuar en cada grupo. La mayoría de los adolescentes
se encuentran tentados de consumir, no solo alcohol sino otro tipo de
drogas y generalmente, esta tentación, se va a dar por alguien cercano a
ellos, lo importante es que ellos mismos puedan tener herramientas para
hacer lo correcto en ese momento, que puedan protegerse y desarrollar
conductas saludables. “La
adolescencia es una vela de armas de la que se sale al mundo de los
hechos” El adolescente de nuestro tiempo se encuentra, en esta salida,
ante un mundo que lo deja en la soledad y el desamparo La tarea específica
de nuestros días es la de ayudarlos a estar preparados frente al riesgo,
y frente a las conductas de riesgo que ellos mismos van generando en esta
etapa de sus vidas, ayudarlos a estar preparados, aún frente a su propia
vulnerabilidad, por ello lo más importante para lograr una prevención
adecuada y efectiva es conocer a los adolescentes, saber cómo se sienten,
cuáles son sus afectos, sus metas, ideales y esto ¿cómo hacerlo?:
escuchándolos. El alcohol tiene más chance de ingresar en la vida de un
adolescente que frente al vacío se encuentra desamparado, sin sostén, el
vacío al que nos enfrenta este tiempo nos recuerda la importancia del
encuentro con el otro. Tomando palabras de Octavio Paz: “Para
que pueda ser he de ser otro, salir
de mí, buscarme entre los otros, los
otros que no son si yo no existo, los
otros que me dan plena existencia.”
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