JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL .
CURSO “BIODIVERSIDAD, AREAS PROTEGIDAS
De Capacitación Docente y
Instituto Superior de Investigaciones y Estudios
Ambientales
Días de clases teóricas: Jueves y Viernes de 19:30 a 21:30 hs. 5 - 12 de Octubre al 30 de Noviembre de 2006
Carga horaria total de la capacitación
Costos y cupo de la capacitación: Sede de la Capacitación
Información de contacto
de la Sede
Sitio Web:
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Objetivos Específicos
Que el cursante
logre:
· Integrar
conceptos de la teoría ecológica y orientarlos al manejo
de la biodiversidad.
· Comprender
la importancia de las áreas protegidas en el contexto del desarrollo
humano.
· Analizar
las actividades humanas en especial relacionadas al turismo y su efecto
en las áreas protegidas, promover la adopción de comportamientos
sostenibles.
· Entender
la importancia del desarrollo del turismo ecológico y de la formulación
de sus políticas y estrategias.
Objetivos
y contenidos particulares
Objetivos
del Modulo Nº 1:
CONSERVACIÓN
DE LA BIODIVERSIDAD
Docente:
Marta M. Moglia, Dra. en Ciencias Biológicas y Lic. en Ecología
y
Conservación
de los Recursos Naturales Renovables. Docente Universitario y Polimodal.
Área
Geología: Humberto Ulacco, Doctor en Geología. Docente
Universitario
Al finalizar
el módulo se espera que el cursante sea capaz de:
· Ampliar
conocimientos sobre el patrimonio natural nativo de la región;
· Adquirir
experiencias que favorezcan la comprensión del medio ambiente;
· Adquirir
mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de sus
problemas, y
· Utilizar
a la educación ambiental como instrumento educacional, cuyo objetivo
fundamental es el mejoramiento de la calidad del medio ambiente y de la
vida humana, como proceso continuo de aprendizaje.
Contenidos
del Módulo Nº 1
Contenidos |
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Práctica en horas reloj |
1. La Biodiversidad.
Ambiente natural.
2. La Biodiversidad Vegetal y Animal. 3. La Geología del paisaje. 4. El Manejo de los recursos naturales. |
2 hs. 2 hs. 2 hs. |
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TOTAL GENERAL (#) |
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TOTAL PORCENTUAL (%) |
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“La idea central de la Educación Ambiental es lograr, por medio de una creciente interdisciplinariedad, un tipo de educación práctica, orientada hacia la conservación de la biodiversidad y la solución de los problemas del medio ambiente o, al menos, preparar mejor a los alumnos para resolverlos: Enseñándoles a participar en la toma de decisiones”.
“Para avanzar
en nuestra misión de conservar la naturaleza, es imprescindible
conocer el funcionamiento del ambiente que nos rodea y de los procesos
y ciclos naturales que han hecho posible la existencia de las distintas
formas de vida, grandes y pequeñas, que hoy existen en la Tierra”
Objetivos
del Modulo Nº 2:
GESTIÓN
DEL TURISMO DE NATURALEZA
Docente:
César S. Lahis, Licenciado en Demografía y Turismo.
Idóneo
Nacional en Turismo, (Registro Nº 8633 de la AAAVYT).
Área
Información e interpretación patrimonial: Juan Carlos
Romero Gatica,
Periodista
Universitario, Facilitador de Educación Ambiental y Prof. de Folklore
y D. Nativas.
Al finalizar
el módulo se espera que el cursante sea capaz de:
· Comprender
el posible equilibrio entre el desarrollo turístico y la conservación
de la naturaleza;
· Adquirir
conocimientos básicos de las actividades del sector ecoturístico
y la puesta en valor del patrimonio cultural y natural.
· Acceder
a nuevas herramientas metodológicas que permitan ampliar las capacidades
de trabajo en grupo, toma de decisiones y de síntesis para
asegurar una visión integradora del turismo y el medio ambiente;
· Utilizar
técnicas vinculadas al turismo y la educación ambiental,
y
· Acceder
a conocimientos, habilidades y destrezas interpretativas.
Contenidos
del Módulo Nº 2
Contenidos |
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Práctica en horas reloj |
1. El Ecoturismo.
2. La Caracterización de la demanda del turismo de naturaleza de la región. 3. El Manejo e interpretación de los bienes patrimoniales en la Áreas Protegidas. 4. El Desarrollo actividades turísticas en las Áreas Protegidas. |
2 hs. 2 hs. 2 hs. |
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TOTAL GENERAL (#) |
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TOTAL PORCENTUAL (%) |
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“La interpretación
de la naturaleza, es un enfoque de la comunicación que permite revelar
sentimientos, actitudes y el acercamiento y reconocimiento de las personas
con el ambiente, y de ellos entre sí”
Objetivos
del Modulo Nº 3:
LAS ÁREAS
PROTEGIDAS EN EL CONTEXTO REGIONAL
Docente:
Silvia M. Rocha, Profesora de Enseñanza Media y Superior
en Ciencias
Biológicas. Docente EGB y Polimodal.
Área
Información e interpretación patrimonial: Juan Carlos
Romero Gatica,
Periodista
Universitario, Facilitador de Educación Ambiental y Prof. de Folklore
y D. Nativas.
Salidas
de Campo, área Primeros Auxilios: Mercedes Fraile, Licenciada
en Enfermería,
Docente universitaria
( UNSL, UCC) – Instructora y jefa de servicio en el CSSL .
Al finalizar
el módulo se espera que el cursante sea capaz de:
· Adquirir
conocimientos sobre la protección y uso de los ambientes representativos
de las diferentes áreas biogeográficas, ecológicas,
paisajísticas y culturales;
· Relacionar
e integrar conocimientos sobre las áreas protegidas y el control
del medio natural;
· Crear
conciencia en relación con la urgente necesidad de la adaptación
de las actividades de la sociedad, en función de un desarrollo en
armonía con el medio ambiente, y
· Producir,
realizar y analizar información con diferentes géneros gráficos
o fotográficos, teniendo en cuenta los lenguajes y los soportes
mediales alternativos.
Contenidos
del Módulo Nº 3
Contenidos |
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Práctica en horas reloj |
1. Las Áreas
Naturales Protegidas.
2. Características de las Áreas Protegidas de la región. 3. Planificación del manejo de las Áreas Protegidas. 4. Información e interpretación ambiental. |
2 hs. 2 hs. 2 hs. |
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TOTAL GENERAL (#) |
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TOTAL PORCENTUAL (%) |
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“Es necesario asumir el compromiso con las áreas naturales protegidas, porque detentan una singular importancia en una región con un continuo proceso de desertificación y sequía”
“Apoyar y enfatizar
el desarrollo de los contenidos educativo ambientales, en todos los niveles
de enseñanza, en forma curricular y sistemática, promoviendo
el análisis de las causas de los principales problemas ambientales
en un contexto local”
Objetivos
del Modulo Nº 4:
El PROYECTO
AMBIENTAL COMO DESARROLLO SUSTENTABLE
Docente:
Norma Berardi, Profesora de Geografía y
cursando Licenciatura
en Gestión de Instituciones (UCC) – Docente EGB y Polimodal.
Al finalizar
el módulo se espera que el cursante sea capaz de:
· Procurar
distinguir los diferentes pasos del proyecto ambiental a partir de la información
provista por la teoría y de la propia práctica;
· Estrechar
la vinculación entre el proceso educativo y la realidad en torno
a los problemas ambientales en comunidades concretas;
· Plantear
como uno de los principales objetivos de su acción educadora el
lograr la participación de la comunidad, utilizando como mecanismo
el intercambiar ideas y opiniones referidas a la educación ambiental
a través de los educandos;
· Adquirir
prácticas de educación ambiental, que permitan ejercitar
a los alumnos en el manejo de sus relaciones con los componentes de la
naturaleza y desarrollar una nueva visión del medio ambiente, y
· Elevar
el nivel de conciencia personal.
Contenidos
del Módulo Nº 4
Contenidos |
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Práctica en horas reloj |
1. La Formulación
del proyecto de Educación Ambiental.
2. Elaboración del proyecto. 3. Socialización del proyecto. 4. Presentación del proyecto. |
2 hs. 2 hs. 2 hs. |
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TOTAL GENERAL (#) |
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TOTAL PORCENTUAL (%) |
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”La educación ambiental es entendida como la formación de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en su entorno y para actuar en ese entorno, intentando no imprimir a sus actividades orientaciones que pongan en proceso de grave deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado, haciendo posible la existencia de una calidad ambiental idónea para el desarrollo de la vida humana”
"Ayudar a las
personas y los grupos sociales a que adquieran una sensibilización
sobre los problemas ambientales, punto de partida para la toma de conciencia
y para la adquisición de conocimientos, actitudes y aptitudes tendientes
a la acción participativa"
Instituto Superior de
Investigaciones y Estudios Ambientales
“Fundación Inti
Cuyum”
Incorporado
a la Enseñanza Oficial (Res. Nº 681 –MP-2006)
REA -RED DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEL CHACO SUDAMERICANO-
Sede
de la Capacitación del ISFIC
Edificio
del Instituto San Gabriel (EGB 3 / Poñimodal)
Dirección:
Belgrano Nº 1497 y Falucho, San Luis.
Información
de contacto de la Sede
Dirección:
Belgrano Nº 1497 y Falucho, San Luis
Teléfono
– fax: Cel. 15651185
Inscripción
vía Correo Electrónico:
Sitio Web:
La Fundación
Inti Cuyum es miembro de la REA (Red de Educación Ambiental
del Chaco Sudamericano -Argentina, Paraguay, Bolivia-); es Punto Focal
Nacional Alterno de la RIOD (Red Internacional de ONGs de Lucha contra
la Desertificación) en Argentina y Subnacional Región
Cuyo; es Punto Focal del Grupo Ramsar Cuyo (Red de Organizaciones de
la Sociedad Civil de protección, conservación de humedales);
es miembro de la Red de Afectados por el Mal Manejo de los Recursos
Hídricos en Argentina; es miembro de RENACE (Red Nacional
de Acción Ecologista – Argentina); es miembro y promotor regional
de ECOCLUBES (Red Internacional de Ecoclubes, conformado por niños
y jóvenes ambientalistas de 22 países del mundo en los 5
continentes).
isfic_sanluis@yahoo.com.ar
- inticuyum@yahoo.com.ar
isfic_sanluis@yahoo.com.ar
- inticuyum@yahoo.com.ar
http://www.oocities.org/ar/isfic_sanluis
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