A QUESTÃO HABITACIONAL NA CIDADE DE SÃO PAULO




APRESENTAÇÃO DA PÁGINA

Apresentamos nesta página trabalhos de alunos sobre a questão habitacional na cidade de São Paulo. Foram feitos para avaliação na disciplina Geografia. Todos os trabalhos são ilustrados com fotos.



R E T O R N A___A O___Í N D I C E



TRABALHOS DA TURMA 260

A realidade de um cortiço - Trabalho dos alunos Camila - 6, Crisleine - 8, Douglas - 12, Guilherme - 16 e Marcos - 21.

A Classe dominante de São Paulo - Pesquisa realizada em Moema e AlphaVille com moradores de prédios de classe média alta e alta. Alunos: Ariane - 4, Bruno Coelho - 5, Priscilla - 22, Taemi - 28, Victor - 29.

Habitações precárias - Trabalho realizado com moradores de rua pelos alunos: Fernanda - 15, Júlia - 18, Tayene - 26, Tatiana - 37.

Habitações Precárias - Trabalho realizado com moradores de rua pelos alunos: Wagner Manoel - 30, Daniel C. Pinto - 09, Leandro S. de O. Castro - 40, Talles Fernandes Maia - 35.

Favelas - Trabalho sobre favelas realizado pelos alunos: Allan Rodrigo - 02, André Braga - 03, Regiane Favorato - 36, Jussara Tassini - 38

Texto sobre favelas - Texto sobre favelas feito pelos alunos: Allan Rodrigo - 02, André Braga - 03, Regiane Favorato - 36, Jussara Tassini - 38


R E T O R N A___A O___Í N D I C E



TURMA 261

Sobre o Projeto Cingapura - Trabalho realizado no Cingapura Zacki Narchi, próximo ao Shopping Center Norte (Cidade de São Paulo) pelos alunos Aline - 1, Bruno - 4, Cibele - 6, Guilherme - 22, Kátia - 24

Cortiços - Trabalho realizado pelos alunos Daniel - 8, Diego - 11, Fábio - 19, Paulo - 32, Renata - 33, Daniela - 39.

Favela - Dura realidade - Trabalho realizado pelos alunos Leonardo - 26, Leandro - 25, Diogo - 12, Eduardo - 14.

Mutirão - Trabalho realizado pelos alunos Daniel Yamamoto - 9, Edison Vigil - 13, Enzo Toshio - 16, Fábio - 18, Marcelo Rufino - 40.

Condições Precárias - Trabalho realizado com moradores de rua pelos alunos: Caio - 03, Diego - 10, Fleury - 20, Rodrigo - 39, Rubens - 35, Thiago - 36.


R E T O R N A___A O___Í N D I C E