O período da exposição coincidiu com as atividades inerentes ao final de ano letivo, em que ao professores têm muito trabalho burocrático de encerramento, sem contar com as festas de confraternização, que naturalmente geram um clima de desinteresse pelas atividades didáticas. Mesmo assim, a palestra pôde ser marcada, não para uma data especial, como estava previsto, mas para a semana da exposição, no dia de permanência das professoras dos alunos pesquisados. Participaram da mesma, uma inspetora, quatro professoras, duas pedagogas, a diretora e a vice-diretora.
Através de transparências devidamente preparadas para a ocasião, as E/P iniciaram apresentando o tema do projeto, sua justificativa e seus objetivos para, na seqüência, relatar todas as informações obtidas, bem como suas análises e conclusões. Finalizaram dando espaço para perguntas e comentários.
Durante a semana da exposição, bem como depois da palestra, pôde-se registrar várias manifestações dos participantes, sobre o que viram e ouviram. A maioria delas, foi de surpresa. Não esperavam que seus alunos da “invasão” moravam em condições tão precárias, as quais apresentavam alto grau de insalubridade e desconforto. Alguns elogiaram o trabalho das professoras e incentivaram as mesmas a fazer exposições também fora do meio escolar, para que essa situação seja divulgada e denunciada.
