Avaliação de Documentos da Web

Objetivos

Apresentar uma estratégica para análise e a avaliação de documentos da Web.

Fundamentos

Ser uma pessoa alfabetizada envolve muito mais do que as habilidades simples de poder ler e escrever. Igualmente, a habilidade de usar computadores envolve muito mais do que saber usar as teclas. Para poder interpretar documentos na Web, é preciso analisá-los cuidadosamente. Para começar, precisamos distinguir as partes. Um documento na Web pode ser um relatório, uma música, um videoclipe ou qualquer outro item apresentado numa página da Web.

Esta atividade ajudará os participantes a refinarem as suas habilidades de ler, analisar e avaliar um documento da Web. Para ser bem-sucedidos, eles terão que avaliar o documento como um todo, examinando a credibilidade da sua fonte, a clareza da sua mensagem e o seu poder chamativo para uma audiência específica.

Base: O Triângulo Retórico

Como podemos começar? Os fundamentos de uma análise retóricos nos lembram que cada mensagem tem um autor, um argumento e uma audiência. Pessoas que apóiam esta idéia falam destes três elementos em termos de um triângulo retórico que inclui: a) a credibilidade do autor; b) a lógica da sua mensagem; e c) o apelo emocional e o seu efeito na audiência.

Este método Retórico oferece aos alunos – e professores – um vocabulário e ferramentas para a "ler" e discutir os sinais e símbolos que eles encontram tanto on-line, quanto em materiais off-line ou convencionais.

È muito importante enfatizar a credibilidade da fonte de um documento da Web antes de pensar seriamente sobre a sua mensagem. Até fazer isto, o apelo emocional não deve ser analisado porque a ênfase prematura deste pode sobrecarregar o pensamento crítico do aluno e assim interferir com a análise cuidadosa da mensagem e a sua fonte.

Atividade (1 hora)

1. Crie grupos pequenos (2 – 3 pessoas)
2. O grupo deverá examinar um artigo publicado pelo jornal on-line, "The Onion" no http://www.theonion.com
3. O grupo revisará o documento da Web selecionando fazendo o seguinte: ( 40 minutos)

• Avaliação da credibilidade do autor deste documento. Como se estabelece a credibilidade?
• Avaliar a lógica da mensagem do documento. É clara? Coerente? Exata?
• Avaliar o apelo emocional para a audiência. Como as ilustrações e textos contribuem para isto?

1. O grupo escreverá uma avaliação breve deste documento da web e enviará ao Centro de Colaboração ,abra no diretório" Avaliação de documentos da WEB" dentro da Fase IV e criar um novo tópico "Avaliação de Documentos da Web/ número do grupo".
2. Discussão com o grupo inteiro ( 5 minutos para cada grupo fazer sua apresentação)

1. 1. a credibilidade do autor;
   2. a lógica da mensagem;
   3. o apelo emocional e o seu efeito na audiência.

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