A proposta pedagógica do Colégio Estadual Antônio Ferreira Rios está centrada em objetivos  que visam a formação integral do educando e uma busca constante para oferecer um ensino de qualidade com uma aprendizagem significativa. Para concretizar nossos objetivos  estamos buscando  um trabalho coletivo embasado no Sócio-Interacionismo, pois acreditamos que esta teoria do conhecimento permitirá a realização de  um trabalho educativo onde  o aluno irá construir seu conhecimento através da interação  professor/aluno, aluno/ aluno; valorizando as atividades grupais e discussões de situações  do dia a dia onde os alunos possam refletir sobre os valores necessários  à boa convivência e interação no meio social.

                            A interdisciplinaridade aconteceu na unidade escolar através de projetos envolvendo as diversas áreas do conhecimento. Os projetos interdisciplinares  possibilitam uma maior aproximação entre os alunos  e professores, movimentam a escola e desperta muito interesse, por isso os professores elaboram seus projetos ou desenvolvem os sugeridos. Os PCN são utilizados para o planejamento como suporte para o trabalho pedagógico.

                            A proposta pedagógica da unidade escolar considera a leitura e a escrita como meios essenciais para  o desenvolvimento e sucesso do aluno, por isso é dada ênfase nesse aspecto em todas as disciplinas,  oferecendo aos alunos material variado de leitura para interpretação, análise e produção de novos trabalhos.

                            A TV escola é outro recurso muito utilizado como um meio para se atingir os objetivos, diversificando as aulas e complementando a aprendizagem.

                            A avaliação será o resultado de toda produção coletiva e individual do aluno e o erro servirá de parâmetro norteador  para as intervenções  e sistematização ocorrendo em curtos intervalos de tempo passando por diversos instrumentos para que todos tenham oportunidades de  mostrar o que conseguiu aprender durante o processo sem deixar de lado o aspecto afetivo social.

                            A recuperação é parte integrante  do processo ensino aprendizagem e será feita continuamente  com o objetivo de recuperar a aprendizagem do aluno permitindo que o mesmo prossiga  em seus estudos.