Núcleo de Tecnologia Educacional
ACI - Aprendendo Com a Informática – 2007
Projeto: Um olhar sobre a Amazônia
1.1 Nome da Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Anchieta
1.2 Endereço: Rua Anchieta, 335.
1.3 Telefone: 54 - 3342 –1465
1.4 Município: Marau – RS
1.5 E-mail: escolaanchieta@via-rs.net
1.6 Site: www.oocities.org/br/comunidadeanchieta
1.7 Blogs: www.comunidade-anchieta.zip.net
www.anchieta.marau.zip.net (atual)
2- Caracterização da Escola
2.1 Número total de alunos matriculados: 1055
2.2 Número de alunos do Ensino Fundamental: 407
2.3 Número de alunos do Ensino Médio: 524
2.4.Número de alunos da EJA: 125
2.5 Número de professores da Escola: 65
3 - Caracterização do projeto:
3.1 - Nome do projeto: UM OLHAR SOBRE A AMAZÔNIA
3.2 - Justificativa do Projeto:
A questão ambiental tornou-se um problema que envolve a sobrevivência dos seres vivos no planeta e a preservação dos demais recursos naturais existentes.
Considerando a importância da temática ambiental, as ações humanas e suas conseqüências para cada ser humano, para sua espécie, para os outros seres vivos e o ambiente, é fundamental que cada um adote posturas e atitudes pessoais, bem como comportamentos sociais éticos, colaborando para a construção de uma sociedade mais justa em um ambiente saudável.
O estudo deste tema articulado aos sérios problemas ambientais na Amazônia, vem desencadear uma rede de informações sensibilizadoras num processo de alerta e a responsabilidade do ser humano como principal protagonista, capaz de avaliar e agir efetivamente no sistema.
Durante a realização do Projeto, os professores encontraram algumas dificuldades quanto à sensibilização e à mobilização de alguns alunos frente ao desafio. No entanto, no decorrer das atividades, através da motivação, foram se conscientizando e compreendendo a proposta de trabalho , modificando atitudes e participando com os demais.
Os educadores sentiram-se bastante motivados frente à proposta de trabalho por Projeto, uma vez que, na Educação de Jovens e Adultos, desenvolvem-se na escola, projetos significativos todos os anos, com resultados surpreendentes na construção de conhecimentos, habilidades, competências e atitudes.
3.3 - Objetivo do Projeto:
Proporcionar aos educadores, educandos e comunidade escolar, a reflexão, construção e execução do Projeto, visando a conscientização , o desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes frente às questões ambientais, através da vivência de conduta ética, condizente ao exercício da cidadania.
3.4 - Período do Projeto: Abril a julho de 2007.
4 - Participantes do Projeto:
4.1 - Alunos envolvidos: Alunos da Modalidade Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio - Total de 125 alunos.
Comunidade escolar: familiares, colegas de outros turnos e outras pessoas
4.2 - Professores envolvidos e Disciplinas:
Adenir Cambruzzi Alves ( coordenação pedagógica), Antoninha Jussara da Silveira ( Língua Estrangeira Moderna - Inglês), Derli Filippi( vice-diretor), Joceli Salete Oliveira (Química), Jocelita Tizziani (Educação Física), Marília Romani Xavier(Matemática), Marinilva Dalmoro (História), Maris de Lourdes Tonial Dias (Biologia), Marisa Dilda Posser (Geografia),Marli Teresinha Giaretta (Literatura),Marni Schiavon (Língua Portuguesa), Rosalete Debastiani (História), Rosângela Menegotto (Filosofia), Sêrlei Princeza Foiatto Dilda (Artes), Sonia Maria Mezzomo Schneider ( Diretora) ,Taís Salvi ( Física).
5 - Conhecimentos desenvolvidos:
Amazônia:
- Localização : Amazônia Legal - Brasileira e Internacional
- Extensão , ecossistema, clima, rios, fauna, animais em extinção, flora.
- População - população ribeirinha, indígena, seringueiros, castanheiros, etnias,...
- Saúde e doenças;
- Desenvolvimento - riquezas mineral e vegetal;
- Desmatamento;
- Efeito Estufa, aquecimento global, interferência no clima e distribuição de chuvas e secas no resto do país e no mundo;
- Pesquisa sobre a questão ecológica no nosso município e no nosso Estado, as Leis ambientais de proteção;
- Conscientização da necessidade de mudança de atitudes pessoais e sociais que deverão ser adotadas para que o nosso planeta seja habitável.
- Socialização do conhecimento, trabalho em equipe, solidariedade, respeito mútuo, cooperação, responsabilidade, mudanças comportamentais.
6 - Metodologia, desenvolvimento e indicadores de aprendizagem do Projeto:
O presente Projeto surgiu da preocupação para com o meio ambiente relacionado com a Campanha da Fraternidade/2007, destacando a Amazônia como a principal questão emergente dos últimos anos.
O planejamento foi desenvolvido pelos professores, coordenação pedagógica e direção da escola às quartas-feiras e a pesquisa , o trabalho de sala de aula e de campo foram desenvolvidos pelos professores e alunos interdisciplinar ao Tema Gerador. A aprendizagem como processo, ocorre de forma significativa, uma vez que todos se envolvem e constróem seu conhecimento, socializando-o com os demais envolvidos no processo e com os demais alunos, professores da escola e comunidade escolar.
7 - Síntese do projeto:
O Projeto iniciou no mês de abril com as seguintes etapas de desenvolvimento:
- Lançamento da proposta pela Coordenação Pedagógica da escola aos professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos;
- Escolha do Tema Gerador relacionado à idéia central do Projeto pelos envolvidos;
- Processo de pesquisa utilizando os recursos disponíveis na escola: Internet, Biblioteca, de campo; Filmes, Documentários, Palestras, Entrevistas,...
- Organização das informações coletadas, dos conhecimentos adquiridos;
- Apresentação Geral do Projeto à Comunidade Escolar;
- Mudança de posturas e atitudes éticas frente aos desafios e da consciência ecológica;
- Avaliação do Projeto e sua contribuição para a melhoria da qualidade de vida das pessoas e do planeta.
8 - Avaliação
A avaliação dá-se continuamente durante o processo de planejamento, e execução. Todos os envolvidos são avaliados pelo envolvimento, construção do conhecimento e responsabilidade.