O curso será composto por 6 módulos distribuidos da seguinte forma:
MODULO I - Corpo, ciência e construção do conhecimento:
O módulo tem como objetivo uma reflexão filosófica sobre a construção/produção do corpo em momentos históricos diferente e em diferentes esferas da cultura ocidental. Dos corpos encantados dos relatos míticos gregos ao desencantamento e domínio dos corpos pelo saber moderno. A relação entre corpo e ciência visa explorar, no interior do dualismo corpo alma, natureza e cultura, as novas formas protéticas e midiáticas de produção de corpos.
MODULO II - Processos de segregação e exclusão social da pessoa com deficiência e as Políticas públicas e a atenção à saúde da pessoa com deficiência no Sistema Unico de Saúde:
O módulo visa analisar a configuração estabelecida nos diferentes contextos que se encontra a pessoa com deficiência, mediada pelas determinações biológicas e sociais. Será dado destaque à função do cotidiano neste processo - como o lugar das experiências tanto particular quanto sócio-históricas isto porque pretende-se estudar a exclusão social no seu aspecto intersubjetivo.
Propõe-se ainda, a caracterização dos problemas, aos quais os serviços de atenção da pessoa com deficiência são solicitados a responder. Discussão da proposta do SUS e seus desdobramentos nesse campo, relacionando o estudo das políticas públicas com a perspectiva da resolução de problemas. Reflexão sobre a inserção do terapeuta ocupacional na elaboração das políticas públicas.
MODULO III - Reabilitaçao e Recursos Tecnologicos como pratica: reflexoes sobre a intervençao:
Analisar criticamente as teorias e práticas atuais de reabilitação, na área específica da saúde da pessoa com deficiência, a fim de revelar os diversos focos de atenção. Apresentare discutir o conjunto de estratégias orintadoras das ações em reabilitação: o trabalho em equipe, a abordagem grupal, oficinas de atividades, o acompanhamento das pessoas e das famílias. E, ainda destacar a dimensão sócio-cultural da prática terapêutica que envolve a intervenção junto à comunidade.
Pretende, ainda, apresentar a tecnologia assistiva ou de apoio (TA) circunscrita no universo da Tecnologia e assim, orientarmo-nos para uma reflexão crítica a respeito. Ou seja, discutir as implicações sociais da tecnologia e as implicações da tecnologia para o sujeito. Dessa forma, deve compor o módulo temas como: o acesso à TA e a política de dispensação da mesma; o campo da TA: terapêutica e de pesquisa; e Terapia Ocupacional: métodos e intervenção em TA.
MODULO IV - Metodologia da Pesquisa e Fundamentos Epistemologicos da Elaboraçao da Monografia:
Tomando como ponto de partida a análise empreendida por HABERMAS sobre a transformação da ciência em forças produtivas e formas de legitimação do poder e colonização do mundo vivido pelo mundo sistêmico, o curso fará uma reflexão do processo de constituição da racionalidade moderna detendo-se em problemas metodológicos que alienaram a ciência e técnica do debate sobre suas finalidades.
Recolocando o debate ético em relação à pesquisa e alocamento de recursos tecnológicos na atividade de inclusão social da pessoa com deficiência, pretendemos contribuir para a construção de um campo de pesquisa em terapia ocupacional onde algumas oposições metodológicas, como objetividade versus subjetividade, quantitativo versus qualitativo, interesse versus neutralidade etc, próprias de um modelo de pesquisa ainda marcado pelo ideal positivista sejam superadas.
Pretende-se subsidiar a Elaboraçao e desenvolvimento de projetos de trabalho investigativo sobre a pessoa com deficiência nos aspectos relacionados à inclusão social, cidadania e autonomia, diferentes possibilidades de intervenção à luz dos conteúdos trabalhados nos outros módulos e da vivência prática.
MODULO V - Prática:
Este módulo objetiva a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso. Deverá ser desenvolvida semanalmente, com carga horária de um média de 7 a 8 horas semanais, perfazendo um total de 24 horas mesnsais e 240 nos 10 meses de curso, em serviços de reabilitação ou de inclusão social da pessoa com deficiência da rede pública de saúde ou de educação. Deverá constar do conhecimento de casos clínicos ou institucionais que deverão ser objeto de análise na monografia de conclusão do curso. O conteúdo estará dividido conforme apresentado na grade da estrutura curricular, devendo abranger todos os temas elencados. A supervisão dessa prática se dará no módulo VI.
MODULO VI - Supervisao da Pratica:
Este Modulo objetica a supervisao das atividades desenvolvidas na disciplina de pratica (Modulo V). Devera ser desenvolvida quinzenalmente, com carga horaria de 2 horas, perfazendo um total de 4 horas mensais e 48 nos 12 meses de curso.