Alguns palhos de Ensino de Curson on-line, neles ha boas refencias na internet

1 Guia de uso e navegação para o aluno

Neste guia, você terá reunidas uma série de informações importantes para que você comece seu curso. São elas:

1. Guia de navegação (você está neste item!);

2. Produção e realização deste curso;

3. Parceiros do projeto CDTC;

4. Licenças para cópia de material disponível;

5. Os 10 mandamentos do aluno de Educação a Distância;

6. Como participar dos foruns e da wikipédia;

7. Primeiros passos dentro do curso.

É muito importante que você entre em contato com TODAS estas informações, seguindo o roteiro acima.

2 Produção e Realização

Este curso é uma produção e realização do Projeto CDTC. O material do curso foi produzido por:

(escreva aqui seu nome) - (e-mail para contato)

A tutoria não será realizada, necessariamente, pelo produtor do curso.

Qualquer sugestão ou reclamação, entre em contato.

3 Sobre o CDTC

Centro de Desenvolvimento de Tecnologia e Conhecimento

Objetivo Geral

O Projeto CDTC visa a promoção e o desenvolvimento de ações que incentivem a disseminação de soluções que utilizem padrões abertos e não proprietários de tecnologia, em proveito do desenvolvimento social, cultural, político, tecnológico e econômico da sociedade brasileira.

Objetivo Específico

Auxiliar o Governo Federal na implantação do plano nacional de software não-proprietário e de código fonte aberto, identificando e mobilizando grupos de formadores de opinião dentre os servidores públicos e agentes políticos da União Federal, estimulando e incentivando o mercado nacional a adotar novos modelos de negócio da tecnologia da informação e de novos negócios de comunicação com base em software não-proprietário e de código fonte aberto, oferecendo treinamento específico para técnicos, profissionais de suporte e funcionários públicos usuários, criando grupos de funcionários públicos que irão treinar outros funcionários públicos e atuar como incentivadores e defensores de produtos de software não proprietários e código fonte aberto, oferecendo conteúdo técnico on-line para serviços de suporte, ferramentas para desenvolvimento de produtos de software não proprietários e de seu código fonte livre, articulando redes de terceiros (dentro e fora do governo) fornecedoras de educação, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Saiba mais sobre o CDTC

Parceiros

Instituto Nacional de Tecnologia da Informação

O ITI estimula e articula projetos de pesquisa científica e de desenvolvimento tecnológico voltados à ampliação da cidadania digital. Neste setor, o ITI tem como sua principal linha de ação a popularização da certificação digital e a inclusão digital, atuando sobre questões como sistemas criptográficos, software livre, hardware compatíveis com padrões abertos e universais, convergência digital de mídias, entre outras.

International Business Machines

A Fundação IBM criou junto com o Governo Federal o CDTC. A IBM vem se destacando no Brasil e no mundo por seus investimentos na difusão do sistema operacional livre GNU/Linux. O projeto cuja idéia se baseia na busca de estratégias de migração dos sistemas operacionais para os sistemas livres, conta ainda com um lado social já que o Linux é um um software que pode ser usado sem custo pela população, o que catalisa a inclusão digital, legal e brasileira. A IBM já participa de inúmeros projetos de apoio ao GNU/Linux pelo mundo, na China e Índia estão ocorrendo projetos semelhantes ao CDTC o que permite uma integração entre os três países para trocar idéias, novidades e conhecimentos.

Universidade de Brasília

A UnB é uma parceira na concretização das ações do CDTC. Ela vem se destacando no mundo do Software Livre por ser uma das pioneiras entre as Universidades Federais no uso desse tipo de tecnologia.

Propostas

• Desenvolver estratégias de migração para softwares livres na administração publica direta e indireta

• Capacitar, profissionais de suporte e usuários de sistemas da administração pública no padrão aberto de tecnologia da informação.

• Dar suporte a inciativas de mesmo intuito

Licenciamento

Copyright (c) 2005, Centro de Difusão de Tecnologia e Conhecimento.
É dada permissão para copiar, distribuir e/ou modificar este curso sob os termos da Licença de Documentação Livre GNU, Versão 1.1 públicada pela Free Software Foundation com a Seção Invariante Sobre o CDTC. Uma cópia da licença está inclusa na seção entitulada ¨Licença de Documentação Livre GNU¨.

Contato

email: suporte@cdtc.org.br

ICQ: 326766927

4 Licença de documentação livre GNU

Esta é uma tradução não oficial da Licença de Documentação Livre GNU em Português Brasileiro. Ela não é públicada pela Free Software Foundation, e não se aplica legalmente a distribuição de textos que usem a GFDL - apenas o texto original em Inglês da GNU FDL faz isso. Entretanto, nós esperamos que esta tradução ajudará falantes de português a entenderem melhor a GFDL.

This is an unofficial translation of the GNU General Documentation License into Brazilian Portuguese. It was not published by the Free Software Foundation, and does not legally state the distribution terms for software that uses the GFDL--only the original English text of the GFDL does that. However, we hope that this translation will help Portuguese speakers understand the GFDL better.

Licença de Documentação Livre GNU Versão 1.1, Março de 2000

Copyright (C) 2000 Free Software Foundation, Inc.
59 Temple Place, Suite 330, Boston, MA 02111-1307 USA

É permitido a qualquer um copiar e distribuir cópias exatas deste documento de licença, mas não é permitido alterá-lo.

0. INTRODUÇÃO

O propósito desta Licença é deixar um manual, livro-texto ou outro documento escrito ¨livre¨ no sentido de liberdade: assegurar a qualquer um a efetiva liberdade de copiar ou redistribuí-lo, com ou sem modificações, comercialmente ou não. Secundariamente, esta Licença mantém para o autor e editor uma forma de ter crédito por seu trabalho, sem ser considerado responsável pelas modificações feitas por terceiros.

Esta Licença é um tipo de ¨copyleft¨ (¨direitos revertidos¨), o que significa que derivações do documento precisam ser livres no mesmo sentido. Ela complementa a GNU Licença Pública Geral (GNU GPL), que é um copyleft para software livre.

Nós fizemos esta Licença para que seja usada em manuais de software livre, por que software livre precisa de documentação livre: um programa livre deve ser acompanhado de manuais que provenham as mesmas liberdades que o software possui. Mas esta Licença não esta restrita a manuais de software; ela pode ser usada para qualquer trabalho em texto, independentemente do assunto ou se ele é públicado como um livro impresso. Nós recomendamos esta Licença principalmente para trabalhos cujo propósito seja de intrução ou referência.

1. APLICABILIDADE E DEFINIÇÕES

Esta Licença se aplica a qualquer manual ou outro texto que contenha uma nota colocada pelo detentor dos direitos autorais dizendo que ele pode ser distribuído sob os termos desta Licença. O ¨Documento¨, abaixo, se refere a qualquer tal manual ou texto. Qualquer pessoa do público é um licenciado e é referida como ¨você¨.

Uma ¨Versão Modificada¨ do Documento se refere a qualquer trabalho contendo o documento ou uma parte dele, quer copiada exatamente, quer com modificações e/ou traduzida em outra lingua.

Uma ¨Seção Secundária¨ é um apêndice ou uma seção inicial do Documento que trata exclusivamente da relação dos editores ou dos autores do Documento com o assunto geral do Documento (ou assuntos relacionados) e não contém nada que poderia ser incluído diretamente nesse assunto geral. (Por exemplo, se o Documento é em parte um livro texto de matemática, a Seção Secundária pode não explicar nada de matemática).

Essa relação poderia ser uma questão de ligação histórica com o assunto, ou matérias relacionadas, ou de posições legais, comerciais, filosóficas, éticas ou políticas relacionadas ao mesmo.

As ¨Seções Invariantes¨ são certas Seções Secundárias cujos títulos são designados, como sendo de Seções Invariantes, na nota que diz que o Documento é publicado sob esta Licença.

Os ¨Textos de Capa¨ são certos trechos curtos de texto que são listados, como Textos de Capa Frontal ou Textos da Quarta Capa, na nota que diz que o texto é publicado sob esta Licença.

Uma cópia ¨Transparente¨ do Documento significa uma cópia que pode ser lida automaticamente, representada num formato cuja especificação esteja disponível ao público geral, cujos conteúdos possam ser vistos e editados diretamente e sem mecanismos especiais com editores de texto genéricos ou (para imagens compostas de pixels) programas de pintura genéricos ou (para desenhos) por algum editor de desenhos de grandemente difundido, e que seja passível de servir como entrada a formatadores de texto ou para tradução automática para uma variedade de formatos que sirvam de entrada para formartadores de texto. Uma cópia feita em um formato de arquivo outrossim Transparente cuja constituição tenha sido projetada para atrapalhar ou desencorajar modificações subsequentes pelos leitores não é Transparente. Uma cópia que não é ¨Transparente¨ é chamada de ¨Opaca¨.

Exemplos de formatos que podem ser usados para cópias Transparentes incluem ASCII simples sem marcações, formato de entrada do Texinfo, formato de entrada do LaTex, SGML ou XML usando uma DTD disponibilizada publicamente, e HTML simples, compatível com os padrões, e projetado para ser modificado por pessoas. Formatos opacos incluem PostScript, PDF, formatos proprietários que podem ser lidos e editados apenas com processadores de texto proprietários, SGML ou XML para os quais a DTD e/ou ferramentas de processamento e edição não estejam disponíveis para o público, e HTML gerado automaticamente por alguns editores de texto com finalidade apenas de saída.

A ¨Página do Título¨ significa, para um livro impresso, a página do título propriamente dita, mais quaisquer páginas subsequentes quantas forem necessárias para conter, de forma legível, o material que esta Licença requer que apareça na página do título. Para trabalhos que não tenham uma tal página do título, ¨Página do Título¨ significa o texto próximo da aparição mais proeminente do título do trabalho, precedendo o início do corpo do texto.

2. FAZENDO CÓPIAS EXATAS

Você pode copiar e distribuir o Documento em qualquer meio, de forma comercial ou não comercial, desde que esta Licença, as notas de copyright, e a nota de licença dizendo que esta Licença se aplica ao documento estejam reproduzidas em todas as cópias, e que você não acrescente nenhuma outra condição quaisquer que sejam às desta Licença.

Você não pode usar medidas técnicas para obstruir ou controlar a leitura ou confecção de cópias subsequentes das cópias que você fizer ou distribuir. Entretanto, você pode aceitar compensação em troca de cópias. Se você distribuir uma quantidade grande o suficiente de cópias, você também precisa respeitar as condições da seção 3.

Você também pode emprestar cópias, sob as mesmas condições colocadas acima, e você também pode exibir cópias publicamente.

3. FAZENDO CÓPIAS EM QUANTIDADE

Se você públicar cópias do Documento em número maior que 100, e a nota de licença do Documento obrigar Textos de Capa, você precisa incluir as cópias em capas que tragam, clara e legivelmente, todos esses Textos de Capa: Textos de Capa da Frente na capa da frente, e Textos da Quarta Capa na capa de trás. Ambas as capas também precisam identificar clara e legivelmente você como o editor dessas cópias. A capa da frente precisa apresentar o título completo com todas as palavras do título igualmente proeminentes e visíveis. Você pode adicionar outros materiais às capas. Fazer cópias com modificações limitadas às capas, tanto quanto estas preservem o título do documento e satisfaçam a essas condições, pode ser tratado como cópia exata em outros aspectos.

Se os textos requeridos em qualquer das capas for muito volumoso para caber de forma legível, você deve colocar os primeiros (tantos quantos couberem de forma razoável) na capa verdadeira, e continuar os outros nas páginas adjacentes.

Se você publicar ou distribuir cópias Opacas do Documento em número maior que 100, você precisa ou incluir uma cópia Transparente que possa ser lida automaticamente com cada cópia Opaca, ou informar em ou com cada cópia Opaca a localização de uma cópia Transparente completa do Documento acessível publicamente em uma rede de computadores, à qual o público usuário de redes tenha acesso a download gratuito e anônimo utilizando padrões públicos de protocolos de rede. Se você utilizar o segundo método, você precisa tomar cuidados razoavelmente prudentes, quando iniciar a distribuição de cópias Opacas em quantidade, para assegurar que esta cópia Transparente vai permanecer acessível desta forma na localização especificada por pelo menos um ano depois da última vez em que você distribuir uma cópia Opaca (diretamente ou através de seus agentes ou distribuidores) daquela edição para o público.

É pedido, mas não é obrigatório, que você contate os autores do Documento bem antes de redistribuir qualquer grande número de cópias, para lhes dar uma oportunidade de prover você com uma versão atualizada do Documento.

4. MODIFICAÇÕES

Você pode copiar e distribuir uma Versão Modificada do Documento sob as condições das seções 2 e 3 acima, desde que você publique a Versão Modificada estritamente sob esta Licença, com a Versão Modificada tomando o papel do Documento, de forma a licenciar a distribuição e modificação da Versão Modificada para quem quer que possua uma cópia da mesma. Além disso, você precisa fazer o seguinte na versão modificada:

A. Usar na Página de Título (e nas capas, se alguma) um título distinto daquele do Documento, e daqueles de versões anteriores (que deveriam, se houvesse algum, estarem listados na seção Histórico do Documento). Você pode usar o mesmo título de uma versão anterior se o editor original daquela versão lhe der permissão.

B. Listar na Página de Título, como autores, uma ou mais das pessoas ou entidades responsáveis pela autoria das modificações na Versão Modificada, conjuntamente com pelo menos cinco dos autores principais do Documento (todos os seus autores principais, se ele tiver menos que cinco).

C. Colocar na Página de Título o nome do editor da Versão Modificada, como o editor.

D. Preservar todas as notas de copyright do Documento.

E. Adicionar uma nota de copyright apropriada para suas próprias modificações adjacente às outras notas de copyright.

F. Incluir, imediatamente depois das notas de copyright, uma nota de licença dando ao público o direito de usar a Versão Modificada sob os termos desta Licença, na forma mostrada no Adendo abaixo.

G. Preservar nessa nota de licença as lisats completas das Seções Invariantes e os Textos de Capa requeridos dados na nota de licença do Documento.

H. Incluir uma cópia inalterada desta Licença.

I. Preservar a seção entitulada ¨Histórico¨, e seu título, e adicionar à mesma um item dizendo pelo menos o título, ano, novos autores e editor da Versão Modificada como dados na Página de Título. Se não houver uma sessão denominada ¨Histórico¨ no Documento, criar uma dizendo o título, ano, autores, e editor do Documento como dados em sua Página de Título, então adicionar um item descrevendo a Versão Modificada, tal como descrito na sentença anterior.

J. Preservar o endereço de rede, se algum, dado no Documento para acesso público a uma cópia Transparente do Documento, e da mesma forma, as localizações de rede dadas no Documento para as versões anteriores em que ele foi baseado. Elas podem ser colocadas na seção ¨Histórico¨. Você pode omitir uma localização na rede para um trabalho que tenha sido publicado pelo menos quatro anos antes do Documento, ou se o editor original da versão a que ela ser refira der sua permissão.

K. Em qualquer seção entitulada ¨Agradecimentos¨ ou ¨Dedicatórias¨, preservar o título da seção e preservar a seção em toda substância e fim de cada um dos agradecimentos de contribuidores e/ou dedicatórias dados.

L. Preservar todas as Seções Invariantes do Documento, inalteradas em seus textos ou em seus títulos. Números de seção ou equivalentes não são considerados parte dos títulos da seção.

M. Apagar qualquer seção entitulada ¨Endossos¨. Tal sessão não pode ser incluída na Versão Modificada.

N. Não reentitular qualquer seção existente com o título ¨Endossos¨ ou com qualquer outro título dado a uma Seção Invariante.

Se a Versão Modificada incluir novas seções iniciais ou apêndices que se qualifiquem como Seções Secundárias e não contenham nenhum material copiado do Documento, você pode optar por designar alguma ou todas aquelas seções como invariantes. Para fazer isso, adicione seus títulos à lista de Seções Invariantes na noda de licença da Versão Modificada. Esses títulos precisam ser diferentes de qualquer outro título de seção.

Você pode adicionar uma seção entitulada ¨Endossos¨, desde que ela não contenha qualquer coisa além de endossos da sua Versão Modificada por várias pessoas ou entidades - por exemplo, declarações de revisores ou de que o texto foi aprovado por uma organização como a definição oficial de um padrão.

Você pode adicionar uma passagem de até cinco palavras como um Texto de Capa da Frente , e uma passagem de até 25 palavras como um Texto de Quarta Capa, ao final da lista de Textos de Capa na Versão Modificada. Somente uma passagem de Texto da Capa da Frente e uma de Texto da Quarta Capa podem ser adicionados por (ou por acordos feitos por) qualquer entidade. Se o Documento já incluir um texto de capa para a mesma capa, adicionado previamente por você ou por acordo feito com alguma entidade para a qual você esteja agindo, você não pode adicionar um outro; mas você pode trocar o antigo, com permissão explicita do editor anterior que adicionou a passagem antiga.

O(s) autor(es) e editor(es) do Documento não dão permissão por esta Licença para que seus nomes sejam usados para publicidade ou para assegurar ou implicar endossamento de qualquer Versão Modificada.

5. COMBINANDO DOCUMENTOS

Você pode combinar o Documento com outros documentos publicados sob esta Licença, sob os termos definidos na seção 4 acima para versões modificadas, desde que você inclua na combinação todas as Seções Invariantes de todos os documentos originais, sem modificações, e liste todas elas como Seções Invariantes de seu trabalho combinado em sua nota de licença.

O trabalho combinado precisa conter apenas uma cópia desta Licença, e Seções Invariantes Idênticas com multiplas ocorrências podem ser sunstituídas por apenas uma cópia. Se houver múltiplas Seções Invariantes com o mesmo nome mas com conteúdos distintos, faça o título de cada seção único adicionando ao final do mesmo, em parênteses, o nome do autor ou editor origianl daquela seção, se for conhecido, ou um número que seja único. Faça o mesmo ajuste nos títulos de seção na lista de Seções I nvariantes nota de licença do trabalho combinado.

Na combinação, você precisa combinar quaisquer seções intituladas ¨Histórico¨ dos diversos documentos originais, formando uma seção entitulada ¨Histórico¨; da mesma forma combine quaisquer seções entituladas ¨Agradecimentos¨, ou ¨Dedicatórias¨. Você precisa apagar todas as seções intituladas como ¨Endosso¨.

6. COLETÂNEAS DE DOCUMENTOS

Você pode fazer uma coletânea consitindo do Documento e outros documentos publicados sob esta Licença, e substituir as cópias individuais desta Licença nos vários documentos com uma única cópia incluida na coletânea, desde que você siga as regras desta Licença para cópia exata de cada um dos Documentos em todos os outros aspectos.

Você pode extrair um único documento de tal coletânea, e distribuí-lo individualmente sob esta Licença, desde que você insira uma cópia desta Licença no documento extraído, e siga esta Licença em todos os outros aspectos relacionados à cópia exata daquele documento.

7. AGREGAÇÃO COM TRABALHOS INDEPENDENTES

Uma compilação do Documento ou derivados dele com outros trabalhos ou documentos separados e independentes, em um volume ou mídia de distribuição, não conta como uma Versão Modificada do Documento, desde que não seja reclamado nenhum copyright de compilação seja reclamado pela compilação. Tal compilação é chamada um ¨agregado¨, e esta Licença não se aplica aos outros trabalhos auto-contidos compilados junto com o Documento, só por conta de terem sido assim compilados, e eles não são trabalhos derivados do Documento.

Se o requerido para o Texto de Capa na seção 3 for aplicável a essas cópias do Documento, então, se o Documento constituir menos de um quarto de todo o agregado, os Textos de Capa do Documento podem ser colocados em capas adjacentes ao Documento dentro do agregado. Senão eles precisam aparecer nas capas de todo o agregado.

8. TRADUÇÃO

Tradução é considerada como um tipo de modificação, então você pode distribuir traduções do Documento sob os termos da seção 4. A substituição de Seções Invariantes por traduções requer uma permissão especial dos detentores do copyright das mesmas, mas você pode incluir traduções de algumas ou de todas as Seções Invariantes em adição as versões orginais dessas Seções Invariantes. Você pode incluir uma tradução desta Licença desde que você também inclua a versão original em Inglês desta Licença. No caso de discordância entre a tradução e a versão original em Inglês desta Licença, a versão original em Inglês prevalecerá.

9. TÉRMINO

Você não pode copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento exceto como expressamente especificado sob esta Licença. Qualquer outra tentativa de copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento é nula, e resultara'automaticamente no término de seus direitos sob esta Licença. Entretanto, terceiros que tenham recebido cópias, ou direitos, de você sob esta Licença não terão suas licenças terminadas tanto quanto esses terceiros permaneçam em total acordo com esta Licença.

10. REVISÕES FUTURAS DESTA LICENÇA

A Free Software Foundation pode públicar novas versões revisadas da Licença de Documentação Livre GNU de tempos em tempos. Tais novas versões serão similares em espirito à versão presente, mas podem diferir em detalhes ao abordarem novos porblemas e preocupações. Veja http://www.gnu.org/copyleft/.

A cada versão da Licença é dado um número de versão distinto. Se o Documento especificar que uma versão particular desta Licença ¨ou qualquer versão posterior¨ se aplica ao mesmo, você tem a opção de seguir os termos e condições daquela versão específica, ou de qualquer versão posterior que tenha sido publicada (não como rascunho) pela Free Software Foundation. Se o Documento não especificar um número de Versão desta Licença, você pode escolher qualquer versão já publicada (não como rascunho) pela Free Software Foundation.

ADENDO: Como usar esta Licença para seus documentos

Para usar esta Licença num documento que você escreveu, inclua uma cópia desta Licença no documento e ponha as seguintes notas de copyright e licenças logo após a página de título:

Copyright (c) ANO SEU NOME.
É dada permissão para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos da Licença de Documentação Livre GNU, Versão 1.1 ou qualquer versão posterior públicada pela Free Software Foundation; com as Seções Invariantes sendo LISTE SEUS TÍTULOS, com os Textos da Capa da Frente sendo LISTE, e com os Textos da Quarta-Capa sendo LISTE. Uma cópia da licença em está inclusa na seção entitulada ¨Licença de Documentação Livre GNU¨.

Se você não tiver nenhuma Seção Invariante, escreva ¨sem Seções Invariantes¨ ao invés de dizer quais são invariantes. Se você não tiver Textos de Capa da Frente, escreva ¨sem Textos de Capa da Frente¨ ao invés de ¨com os Texttos da Capa da Frenet sendo LISTE¨; o mesmo para os Textos da Quarta Capa.

Se o seu documento contiver exemplos não triviais de código de programas, nós recomendamos a publicação desses exemplos em paralelo sob a sua escolha de licença de software livre, tal como a GNU General Public License, para permitir o seu uso em software livre.

5 Os 10 mandamentos do aluno de educação online

1. Acesso à Internet: ter endereço eletrônico, um provedor e um equipamento adequado é pré-requisito para a participação nos cursos a distância.

2. Habilidade e disposição para operar programas: ter conhecimentos básicos de Informática é necessário para poder executar as tarefas.

3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distância conta muitos pontos, pois irá colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos professores.

4. Comportamentos compatíveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de turma respeitando-os e fazendo ser respeitado pelo mesmo.

5. Organização pessoal: planejar e organizar tudo é fundamental para facilitar a sua revisão e a sua recuperação de materiais.

6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigações e realizá-las em tempo real.

7. Curiosidade e abertura para inovações: aceitar novas idéias e inovar sempre.

8. Flexibilidade e adaptação: requisitos necessário à mudança tecnológica, aprendizagens e descobertas.

9. Objetividade em sua comunicação: comunicar-se de forma clara, breve e transparente é ponto - chave na comunicação pela Internet.

10. Responsabilidade: ser responsável por seu próprio aprendizado. O ambiente virtual não controla a sua dedicação, mas reflete os resultados do seu esforço e da sua colaboração.

6 Como participar dos foruns e da Wikipédia?

Você tem um problema e precisa de ajuda?

Podemos te ajudar de 2 formas:

A primeira é o uso dos foruns de notícias e de dúvidas gerais que se distinguem pelo uso:

. O forum de notícias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rápido a informações que sejam pertinentes ao curso (avisos, notícias). As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informação que interesse ao grupo, favor postá-la aqui.
Porém, se o que você deseja é resolver alguma dúvida ou discutir algum tópico específico do curso. É recomendado que você faça uso do Forum de dúvidas gerais que lhe dá recursos mais efetivos para esta prática.

. O forum de dúvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fácil, rápido e interativo para solucionar suas dúvidas e trocar experiências. As mensagens postadas nele são enviadas a todos participantes do curso. Assim, fica muito mais fácil obter respostas, já que todos podem ajudar.
Se você receber uma mensagem com algum tópico que saiba responder, não se preocupe com a formalização ou a gramática. Responda! E não se esqueça de que antes de abrir um novo tópico é recomendável ver se a sua pergunta já foi feita por outro participante.

A segunda forma se dá pelas Wikis:

. Uma wiki é uma página web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As versões antigas vão sendo arquivadas e podem ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um ótimo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web é o site "Wikipédia", uma experiência grandiosa de construção de uma enciclopédia de forma colaborativa, por pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em português pelos links:

Página principal da Wiki
Portal com informações úteis sobre a Wiki
Projeto GNU

Obrigado por colaborar com a aprendizagem do grupo!

7 Primeiros Passos

Para uma melhor aprendizagem é recomendável que você siga os seguintes passos:

• Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispõe a ensinar;

• Ler a Ambientação do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das ferramentas básicas do mesmo;

• Entrar nas lições seguindo a seqüência descrita no Plano de Ensino;

• Qualquer dúvida, reporte ao Fórum de Dúvidas Gerais.

1 Apresentação

O ambiente de aprendizado que usaremos neste curso chama-se Moodle, que é uma ferramenta de gestão de cursos à distância. É um software desenhado para ajudar educadores a criar, com facilidade, cursos on-line de qualidade. Ferramentas como o Moodle também podem ser chamadas de LMS (Learning Management Systems, que significa Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem) ou ambientes virtuais de aprendizagem.

Entenda melhor como esta ferramenta funciona observando a seguinte imagem:

Este será o ambiente em que trabalharemos no decorrer do curso. Abaixo estão as funcionalidades de cada ítem indicado na figura:

(1) - Barra de navegação: Esta barra serve para navegar dentro do Moodle. Ela indica o local do curso em que você está. Recomendamos que você a utilize ao invés da barra de navegação do seu browser, pois, assim, manterá sua página sempre atualizada.

(2) - Participantes: Este quadro indica quem são as pessoas que estão participando do curso com os perfis de cada um.

(3) - Atividades: Este quadro indica as atividades que ocorrerão no curso. Cada uma delas será explicada a seguir.

(4) - Buscar nos Fóruns: Este item é uma ferramenta de busca que procura algum fórum que tenha a palavra (ou palavras) digitadas por você.

(5) - Administração: Neste quadro é possível visualizar suas notas, editar seu perfil e sua senha de acesso. É recomendado que você, sempre que possível, atualize seu perfil.

(6) - Meus Cursos: Este item mostra os cursos os quais você está realizando, permitindo navegar entre eles ou listá-los.

(7) - Usuários online: Neste quadro serão mostrados todos os usuários que estarão acessando o curso naquele momento. Do lado de cada usuário aparecerá uma pequena carta que, ao ser clicada, abrirá uma caixa de mensagens em tempo real na qual você poderá se comunicar com o colega que também está fazendo o curso. Nota: Para que possa ler as mensagens enviadas para você, clique sobre seu nome nesta caixa e, logo em seguida, sobre o botão mensagens.

(8) - Logo do Curso: Aqui você verá uma figura característica do curso, conhecida como logo.

(9) - Fórum: Este item é utilizado para envio de notícias, avisos e discussões. A qualquer momento os participantes poderão fazer perguntas e os demais participantes poderão responder.

(10) - Introdução: Este é o tópico de atividades que ficará visível para os participantes durante a primeira semana. As semanas seguintes, caso o curso tenha, estarão disponíveis de acordo com as datas pré-estabelecidas no cronograma do Plano de curso.

Clicando na seta com o mouse, você terá disponível um menu de navegação, com todas as seções disponíveis. Você pode escolher qualquer uma das opções desse menu, continuar o curso, voltar para uma lição antiga, etc. Isto pode ser visto abaixo:

3 Atividades

Avaliação do curso

Esta atividade é um instrumento de avaliação para avaliar e entender a turma. Eles podem ser aplicados aos participantes bem cedo no curso, como uma ferramenta de diagnóstico e no fim do curso como uma ferramenta de avaliação.

Fórum

Esta atividade de discussão é importantíssima. Os Fóruns têm diversos tipos de estrutura e podem incluir a avaliação recíproca de cada mensagem. As mensagens são visualizadas em diversos formatos e podem incluir anexos. Os participantes do fórum tem a opção de receber cópias das novas mensagens via email (assinatura) e os professores, de enviar mensagens ao fórum com cópias via email a todos os participantes.

Glossário

Esta atividade permite aos participantes criar e manter uma lista de definições, como um dicionário. As entradas podem ser pesquisadas ou "navegadas" em diferentes formatos.

Lição

Uma lição disponibiliza conteúdo de um modo flexível e interessante. Consiste em um conjunto de páginas. Cada página termina normalmente com uma pergunta e um número de respostas possíveis. Dependendo da resposta escolhida pelo aluno, avança-se para a página seguinte ou retorna-se para a página anterior. Durante o curso você poderá realizar seu próprio monitoramento por meio de avaliações de desempenho encontradas ao final de cada lição. Ao retornar em uma lição, o participante reiniciará de onde parou anteriormente.

Livro

O conteúdo desta atividade está em formato de um livro, onde cada capítulo representa um tópico específico. Os participantes poderão imprimir todo o livro ou imprimir uma determinada página do livro.

WIKI

Uma wiki é uma página web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As versões antigas vão sendo arquivadas e podem ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um ótimo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web é o site "Wikipedia", uma experiência grandiosa de construção de uma enciclopédia de forma colaborativa, por pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em português pelos links:

Página principal da Wiki
Portal com informações úteis sobre a Wiki

Material

Materiais são o conteúdo de seu curso. Cada material pode ser um arquivo que você já tenha carregado, ou uma página simples de texto.

Questionário

Este instrumento consiste em uma composição de questões na forma de lista. Ele poderá ser usado ao final do curso para avaliar os participantes. Esta ferramenta disponibiliza vários tipos de questões: múltipla escolha, verdadeiro ou falso, resposta breve e outros.

Observação: O material didático está disponível on-line, e você poderá, a qualquer momento, interagir com os outros participantes através dos fóruns e salas de batepapo.

4 Primeiros Passos

Siga, por favor, os passos abaixo, para iniciar sua participação neste curso.

Atualizar perfil de usuário

Observe que, no bloco Administração da tela de abertura do curso, na frente da frase Editar perfil existe um asterisco piscando (veja figura abaixo).

Isto significa que seu perfil de usuário (cadastro) está incompleto. Clique em Editar perfil e complete os campos que estão faltando. Algumas informações (como telefone) só são visíveis pelos tutores e podem ser muito úteis durante a realização do curso. Não deixe de preenchê-las.

O campo Descrição deve ser preenchido com um micro-curriculum, em especial com a sua ocupação atual e áreas em que tem interesse em ampliar seus conhecimentos.

Verificar o bloco Atividades

Neste bloco estão agrupados todos os tipos de atividades que você deverá desenvolver durante o curso (Tarefas, Fóruns, Materiais, Chats, Diálogos, etc.)

Verificar o bloco Próximos eventos

Todas as atividades que tenham data para conclusão estão aí indicadas.

Verificar o Calendário

As atividades que tenham data de início e término estão aí indicadas (os dias estão destacados pela cor laranja).

Não use a seta de navegação de seu navegador internet. Use o navegador do ambiente (ver tela abaixo).

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso autônomo Mplayer e suas ferramentas mais utilizadas.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre, em especial, o Mplayer.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do Mplayer é a 1.0.6, caso possua outra versão, poderão ocorrer diferenças com relação a este material.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contém o conteúdo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição seja menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada ao fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso Mplayer oferecerá o seguinte conteúdo:

• Instalação e configuração do Mplayer;

• Uso das ferramentas mais comuns.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução dos problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• participação ativa nas atividades programadas;

• avaliação ao final do curso;

• avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Site oficial: http://www.mplayerhq.hu

OBJETIVO

OBJETIVO

OBJETIVO

Qualificar técnicos para a instalação e configuração do filtro squidGuard.

PÚBLICO ALVO

Técnicos que desejam trabalhar com o squidGuard.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, indicados por empresas públicas e ter conhecimento básico internet, filtros, pacotes, Squid e redes.

DESCRIÇÃO

O curso de squidGuard será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que contém ao seu final uma avaliação de aprendizado. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário. A versão utilizada para o squidGuard será a 1.1.4.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Todo o material está no formato de lições, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre o mesmo.

Ao final do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deve ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

Semana 1

• Introdução;

• Instalando o squidGuard;

• Configurando o squidGuard;

• A base de dados.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação semanal

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média de todas as notas obtidas ao longo do curso. Para isso, sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

http://www.squidguard.org/
http://www.squid-cache.org/
http://www.linuxman.pro.br/node/1

OBJETIVO

Capacitar o aluno para o uso autônomo das ferramentas mais utilizadas do GIMP.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre, em especial, o editor de imagens GIMP.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático está disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do GIMP é a 2.0, caso possua outra versão, podem ocorrer diferenças com relação a este material.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contêm o conteúdo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição for menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada no fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso Gimp oferecerá o seguinte conteúdo:

• Introdução;

• História e instalação;

• Ferramentas de seleção;

• Ferramentas variadas;

• Transformação da imagem;

• Ferramentas de desenho;

• Ferramentas variadas de desenho;

• Camadas;

• Máscara rápida;

• Filtros.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Participação ativa nas atividades programadas.

• Avaliações dentro das lições.

• Avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Site oficial: http://www.gimp.org/
Site: http://campusvirtual.uma.es/mecmesas/
Site (aqui você encontrará a apostila criada por João Sebastião de Oliveira Bueno): http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/softwarelivre/document/?code=166

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso autônomo do editor de imagem Inkscape.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre, em especial, o editor de imagem vetorial

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do Inkscape é a 0.44.1. Caso possua outra versão podem ocorrer diferenças com relação a este material.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contêm o conteúdo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição seja menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação final serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição de segunda a sexta. Qualquer dúvida deverá ser enviada ao fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso Inkscape oferecerá o seguinte conteúdo:

• Instalação, apresentação e ferramentas básicas;

• Seleções, Preenchimento e Duplicação;

• Colagem, Desenho a mão livre e Utilização de Caminhos;

• Operações Booleanas, Compressão/ Expansão, Simplificação;

• Criação de Texto e Editor XML

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• participação ativa nas atividades programadas;

• avaliações dentro das lições;

• avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

*Obs: Para obter o certificado o curso deve ter sido feito no site cursos.cdtc.org.br e o aluno não pode estar com o status "pendente".

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Site oficial: http://www.inkscape.org/

Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Inkscape ou http://pt.wikipedia.org/wiki/Inkscape

Documentação oficial: http://www.inkscape.org/doc/index.php?lang=en

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso correto do GRUB e do LILO, suas configurações e resolução de problemas.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam migrar os seus sistemas proprietários para software livre.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador, além de conhecimeto em Linux.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação à Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contêm o conteúdo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição seja menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino à Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada ao fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso GRUB/LILO oferecerá o seguinte conteúdo:

• Instalação e configuração do GRUB e do LILO;

• Configuração e solução de problemas;

• Personalização.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Participação ativa nas atividades programadas;

• Avaliações dentro das lições;

• Avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições;
AF = Avaliação final.

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.gnu.org/software/grub/

OBJETIVO

Qualificar técnicos para entendimento sobre Redes de Computadores.

PÚBLICO ALVO

Técnicos que desejam adquirir conhecimento de Redes de Computadores.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, indicados por empresas públicas e ter conhecimento básico acerca de informática.

DESCRIÇÃO

O curso de Introdução a Introdução a Redes de Computadores será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que será dado na primeira semana, segunda e terceira semana e um módulo de avaliação que será dado na terceira semana. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Primeira Semana

* Lição 1 - Introdução e Visão Geral
* Liçao 2 - Classificação de Tipos de Redes
* Lição 3 - Modelo de Arquitetura de Redes
* Lição 4 - Camada Física

Segunda Semana


* Lição 5 - Camada de Enlace
* Lição 6 - Subcamada MAC
* Lição 7 - Camada de Rede

Terceira Semana

* Lição 8 - Camada de Transporte
* Lição 9 - Camada de Aplicação
* Lição 10 - Internet e Padronização de Redes

Todo o material está no formato de lições, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre o mesmo.

Ao final de cada semana do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deve ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

* Lição 1 - Introdução e Visão Geral
*
o Visão Geral
o Utilização de Redes de Computadores
o Questões Sociais

* Liçao 2 - Classificação de Tipos de Redes
*
o Classificação por Tecnologia de Transmissão
o Classificação por Escala
o Redes Locais (LAN)
o Redes Metropolitanas (MAN)
o Redes Geograficamente Distribuídas (WAN)
o Redes Sem Fio
o Inter-redes

* Lição 3 - Modelo de Arquitetura de Redes
*
o Hierarquia de Protocolos
o Modelo de Referência OSI
o Modelo de Referência TCP/IP
o Comparação entre os Modelos


* Lição 4 - Camada Física
*
o Meios de Transmissão cabeados
o Meios de Transmissão sem fio
o Rede Pública de Telefonia Comutada
o Televisão a Cabo




* Lição 5 - Camada de Enlace
*
o Questões Importantes Dessa Camada
o Controle de Erros
o Controle de Fluxo

* Lição 6 - Subcamada MAC
*
o Subcamada MAC (Medium Acess Control)
o Alocações Estáticas e Dinâmicas
o Protocolos de Múltiplo Acesso Parte1
o Protocolos de Múltiplo Acesso Parte2
o Endereçamento MAC


* Lição 7 - Camada de Rede
*
o Questões relacionadas a esta camada
o Serviços para a Camada de Transporte
o Algoritmos de Roteamento
o Controle de Congestionamento e Fluxo
o Interligação de Redes
o Camada de Rede na Internet
o Cabeçalho IP
o Endereçamento IP
o Protocolos de Controle da Internet (ICMP, ARP, DHCP)

* Lição 8 - Camada de Transporte
*
o Questões relacionados a esta camada
o Protocolo TCP
o Protocolo UDP


* Lição 9 - Camada de Aplicação
*
o O DNS ( Domain Name Service )
o Email - Correio Eletrônico
o WWW - World Wide Web
o Multimidia

* Lição 10 - Internet e Padronização de Redes
*
o Responsáveis pelas Padronizações de Telecomunicações
o Padronizações Internacionais
o Padronizações da Internet

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação semanal

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média das três avaliações que ocorrerão ao longo do curso. Para isso, sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

http://en.wikipedia.org/wiki/Computer_network
http://en.wikipedia.org/wiki/Computer_networking
http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso autônomo do PHP bem como suas aplicações e suas ferramentas mais utilizadas.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam aprender ou aprimorar seus conhecimentos em desenvolvimentos de sites com html e PHP.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador. É desejável conhecimento básico em HTML.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de três semanas e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático está disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contém o conteúdo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição for menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada no fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso de PHP oferecerá o seguinte conteúdo:

01. Introdução

Client-Side Scripts

Server-Side Scripts

O que é PHP?

O que pode ser feito com PHP?

Como surgiu a linguagem PHP?

02. Enviando Dados para o Servidor HTTP

O método GET

Headers

O método POST

Utilizando GET e POST

03. Formulários HTML

Definindo um formulário

A tag <input>

Campo de Texto

Parâmetros:

Campo de Texto com Máscara

Parâmetros:

Checkbox

Parâmetros:

Radio Button

Parâmetros:

Submit Button

Parâmetros:

Reset Button

Parâmetros:

Button

Parâmetros:

TextArea

Parâmetros:

Select

Parâmetros:

Upload de arquivos

Parâmetros:

04. Instalação e configuração em ambiente windows

Servidor Apache

PHP

mySQL

05. Instalação e configuração em ambiente linux Debian

Servidor Apache

PHP

mySQL

06. Sintaxe Básica

Delimitando o código PHP

Separador de instruções

Nomes de variáveis

Comentários

Comentários de uma linha:

Comentários de mais de uma linha:

Imprimindo código html

07. Tipos

Tipos Suportados

Inteiros (integer ou long)

Números em Ponto Flutuante (double ou float)

Strings

Significado

Arrays

Listas

Objetos

Booleanos

Transformação de tipos

Coerções

Transformação explícita de tipos

Com a função settype

08. Operadores

Aritméticos

de strings

de atribuição

bit a bit

Lógicos

Comparação

Expressão condicional

de incremento e decremento

09. Estruturas de Controle

Blocos

Comandos de seleção

if

switch

comandos de repetição

while

do... while

for

Quebra de fluxo

Break

Continue

10. Funções

Definindo funções

Valor de retorno

Argumentos

Passagem de parâmetros por referência

Argumentos com valores pré-definidos (default)

Contexto

Escopo

11. Variáveis e Constantes

Declaração de uma variável

O modificador static

Variáveis Variáveis

Variáveis enviadas pelo navegador

URLencode

Utilizando arrays

Variáveis de ambiente

Verificando o tipo de uma variável

Função que retorna o tipo da variável

Funções que testam o tipo da variável

Destruindo uma variável

Verificando se uma variável possui um valor

A função isset

A função empty

Constantes pré-definidas

Definindo constantes

12. Classes e Objetos

Classe

Objeto

A variável $this

SubClasses

Construtores

13. Noções de SQL

Introdução

Estrutura das tabelas

Comando Create

Comando Drop

Comando Alter

Manipulando dados das tabelas

Comando SELECT

Comando INSERT

Comando UPDATE

Comando DELETE

14. Acessando o mySQL via PHP

Estabelecendo conexões

Selecionando a base de dados

Realizando consultas

Apagando o resultado

Número de linhas

Utilizando os resultados

Alterando o ponteiro de um resultado

15. Acessando o PostgreSQL via PHP

Estabelecendo conexões

Realizando consultas

Verificando o erro na execução de uma query

Apagando o resultado

Número de linhas

Utilizando os resultados

16. Utilizando headers

17. Utilizando cookies

O que são

Gravando cookies

Lendo cookies gravados

18. Manipulando arquivos

Copiando Arquivos

Verificando o tamanho de um arquivo

Verificando se um arquivo existe

Limpando o cache

Abrindo arquivos para leitura e/ou escrita

Lendo de um arquivo

Escrevendo em um arquivo

Exemplo

Uploads com formulários HTML

19. Bibliografia e Referências

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Participação ativa nas atividades programadas.

• Avaliações dentro das lições.

• Avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.cipsga.org.br/sections.php?op=viewarticle&artid=8

O Perl é uma linguagem de programação dinâmica criada por Larry Wall e primeiramente lançada em 1987. A linguagem pega emprestada características de diversas liguagens, incluidas C, shell script (sh), AWK, sed e Lisp.

O Perl é uma liguagem de programação originalmente desenvolvida para manipulação de texto e hoje é usada com os mais diversos propósitos, desde administração e sistemas, desenvolvimento para web, programação para redes, desenvolvimento de GUIs, e mais.

A linguagem tem o propósito de ser prática, ou seja, fácil, eficiente e completa, ao invés de bela. Suas mais notáveis características são o suporte a múltiplos paradigmas de programação (procedural, orientado-a-objetos e funcional), gerenciamento automático de memória, suporte built-in a processamento de texto e uma vasta coleção de módulos de terceira mão.

Texto retirado e traduzido da wikipedia


SOBRE A IMAGEM:

Licença (traduzida por mim): Licenciamos a imagem do camelo de forma geral para os produtos de código aberto e para sites não-comerciais, sendo, para tanto, somente necessário um reconhecimento da sua marca e um link para http://www.perl.com

License (original): We will license the camel image widely for open source products and non-commercial sites, requiring only an acknowledgement of its trademark status and a link to http://www.perl.com.

SOBRE O CURSO:

Este curso inteiro é uma tradução adaptada quase total do livro Learning Perl the Hard Way, de Allen B. Downey, disponível em http://www.greenteapress.com/perl/, licenciado pela GNU Free Documentation License.

• Guia do aluno

OBJETIVO

Qualificar programadores na linguagem de programação Perl.

PÚBLICO ALVO

Programadores já habituados a programação estruturada, familiarizados com conceitos como controle de fluxo e funções, e que desejem trabalhar rapidamente e de forma prática com Perl.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão já estar habituados com programação estruturada em alguma outra linguagem de programação. Eles devem estar à vontade com as formas de controle de fluxo e com conceitos básicos como rotinas, variáveis e expressões. Alternativamente, uma pessoa pode tentar acompanhar o curso ao mesmo tempo que procura por fora embasamento em lógica de programação.

DESCRIÇÃO

O curso de Perl do CDTC é, por inteiro, uma tradução adaptada quase completa do livro Learning Perl the Hard Way disponível em http://www.greenteapress.com/perl/, licenciado em pela GNU Free Documentation License.

Sua abordagem é rápida e direta, não passando pelas definições fundamentais à lógica de programação, mas trabalhando as idiossincrasias do Perl para aquelas pessoas que com ele resolveram aventurar-se.

O curso dura 2 semanas e é dividido em 10 lições. Cada uma pode ser lida e absorvida em aproximadamente 1 hora.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Tanto o resultado das lições quanto o resultado do questionário final serão relevantes para a média final das notas, que por sua vez nos habilita ou não a liberar a certificação.

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média final.

BIBLIOGRAFIA

Learning Perl the Hard Way, disponível em http://www.greenteapress.com/perl/

O PPTPd é um servidor criado com o objetivo de tornar possível que servidores Linux possam se conectar a clientes PPTP. Usando o Poptop, servidores Linux agora podem funcionar sem problemas em um ambiente PPTP VPN.

Ele oferece características como compatibilidade com os recursos de autenticação e criptografia da Microsoft, suporte a conexão de múltiplos clientes e muito mais.

O curso, com base na distribuição Debian, começa na Segunda-Feira e termina no Domingo. Todo o conteúdo do curso estará visível somente a partir da data de início. Para começar o curso você deve ler o Guia do aluno a seguir.

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso autônomo do servidor PPTPd.

PÚBLICO ALVO

Usuários interessados em redes virtuais e tunelamento.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos na configuração e manipulação de servidores.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático está disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contém o contéudo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição for menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada no fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso PPTPD oferecerá o seguinte conteúdo:

• Instalação e configuração do PPTP Client;

• Instalação e configuraçaõ do PPTPd.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Participação ativa nas atividades programadas.

• Avaliações dentro das lições.

• Avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. PPTP Client: http://pptpclient.sourceforge.net/

2. PPTPd: http://www.poptop.org/  e http://poptop.sourceforge.net/dox/

3. Artigo escrito por Marcolino Alexandre de Jesus:  http://www.vivaolinux.com.br/artigos/verArtigo.php?codigo=337&pagina=2

O SAMBA é uma aplicação que utiliza o protocolo SMB (no Linux, os "server daemons" SMBD e NMBD) permitindo compatibilidade com redes que utilizam este protocolo, principalmente redes NetBios da Microsoft. Com o SAMBA é possível compartilhar diretórios, impressoras, acessar arquivos na rede exatamente como em redes Microsoft. Mas neste caso, seu servidor é um Linux rodando uma aplicaçao específica.

O curso, com base na distribuição Debian, começa na Segunda-Feira e termina no Domingo. Todo o conteúdo do curso estará visível somente a partir da data de início. Para começar o curso você deve ler o Guia do aluno a seguir.

Conteúdo do Curso

• site: http://focalinux.cipsga.org.br/guia/avancado/

Licença: Copyleft © 1999-2005 - Gleydson Mazioli da Silva.
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by the Free Software Foundation; A copy of the license is included in the section entitled "GNU Free Documentation License".

• artigo: http://br-linux.org/artigos/samba_intro.htm

• artigo: http://www.guiadohardware.net/artigos/316/; escrito por Carlos E. Morimoto.

OBJETIVO

Qualificar técnicos e programadores na utilização do software SAMBA.

PÚBLICO ALVO

Técnicos e Programadores que desejam utilizar o SAMBA para gerenciar compartilhamento de recursos em redes com diferentes sistemas operacionais, especialmente redes compostas por máquinas Windows.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador e fundamentos de rede.

DESCRIÇÃO

O curso de SAMBA será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que será dado na primeira semana com uma avalição ao final do crso. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário. A versão utilizada para o SAMBA será a 3.0.14a.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contém o contéudo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição for menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada no fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

Semana 1

• Introdução

• Instalação

• Conceitos gerais de configuração

• Arquivo de configuração do Samba

• Compartilhamentos

• Samba com PDC

• Ferramentas gráficas de administração

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação final

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

Site official: http://www.samba.org
Guia em Português: http://focalinux.cipsga.org.br/guia/avancado/ch-s-samba.htm

O rsync é uma ferramenta para transferência e sincronização de dados entre máquinas remotas, ou até mesmo entre arquivos locais. Então, você deve estar pensando : "mais um desses programas de transferência de arquivos, assim como o FTP, o RCP, entre outros". Porém o rsync possui um protocolo de transferência muito mais eficaz, que aumenta consideravelmente a velocidade da transmissão, principalmente quando o local de destino está sendo atualizado.

O curso, com base na distribuição Debian, tem uma semana, o conteúdo do curso estará visível somente a partir da data de início. Para começar o curso você deve ler o Guia do aluno a seguir.

OBJETIVO

Qualificar usuários capazes de sincronizar e criar um servidor rsync.

PÚBLICO ALVO

Usuários que desejam transferir arquivos remotamente.

PRÉ-REQUISITOS

O curso não possui pré requisito.

DESCRIÇÃO

O curso de rsync será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que será dado na primeira semana. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Todo o material está no formato de lições, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino à Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre o mesmo.

Os instrutores estarão à sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deve ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

Semana 1

• Introdução ao rsync;

• Instalação do rsync;

• Operações básicas;

• Comandos extras.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação semanal.

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média das três avaliações que ocorrerão ao longo do curso. Para isso, sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

Site official: http://samba.anu.edu.au/rsync/
Site de documentação oficial: http://samba.anu.edu.au/rsync/documentation.html
Artigo relacionado ao rsync: http://www.devshed.com/c/a/Administration/File-Synchronization-With-Rsync/6/
Tutorial do rsync: http://everythinglinux.org/rsync/
man page: $ man rsync

Curso do Editor VIM

Vi IMproved

O Vim é um editor de textos baseado no Vi com suporte a diversos formatos de texto e com ferramentas extensas de consulta, edição e formatação de textos. Além disso também oferece ferramentas de configuração de uso. Não somente sua licença é compatível com a GPL como também contribui socialmente, repassando o suporte financeiro voluntário que recebe para um programa social da Uganda! Ele é um editor de texto livre (e até libertário), atual e poderoso!

O curso, que será iniciado segunda feira, dia 17, dura duas semanas com uma série de lições a serem praticadas. Cada uma tem uma questão a ser respondida e ao final do curso haverá uma prova final. Desconsiderando a resolução das questões e do questionário final, fica a critério do(a) aluno(a) a profundidade do seu envolvimento com os livros e com textos oferecidos nas lições, que seguem um rigor bastante descritivo. O fórum de discussão é acessível a todos, sendo utilizado para dúvidas e diálogos. Lembre-se que a sua utilização é fundamental.

OBJETIVO

Neste curso voce vai aprender utilizar o ambiente gráfico de Trabalho Xfce e todos seus componentes principais. Ele é um ambiente leve e rápido desenvolvido em software livre para alta produtividade até em computadores mais antigos e lentos. Suas ferramentas englobam toda funcionalidade que um ambiente de trabalho normal necessita sem utilizar muitos recursos de seu sistema.

OBJETIVO

Capacitar o usuário para o uso autônomo do ambiente de desktop Xfce e suas ferramentas mais utilizadas.

PÚBLICO ALVO

Usuários finais ou novatos que desejam migrar para um ambiente de trabalho gráfico(desktop) completo em software livre, que seja leve, execute suas aplicações rapidamente e ainda conserve recursos do sistema.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, funcionários públicos e ter conhecimentos básicos para operar um computador.

DESCRIÇÃO

O curso será realizado na modalidade Educação a Distância e utilizará a Plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. O curso tem duração de uma semana e possui um conjunto de atividades (lições, fóruns, glossários, questionários e outros) que deverão ser executadas de acordo com as instruções fornecidas. O material didático está disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas em cada tópico. A versão adotada do Xfce é a 4.3.99.2 (Xfce 4.4 RC2), caso possua outra versão, podem ocorrer pequenas diferenças com relação a este material.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

As lições contém o contéudo principal. Elas poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias, desde que esteja dentro da semana programada. Ao final de uma lição, você receberá uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com atenção às perguntas de cada lição, pois elas serão consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada lição for menor do que 6.0, sugerimos que você faça novamente esta lição.

Ao final do curso será disponibilizada a avaliação referente ao curso. Tanto as notas das lições quanto a da avaliação serão consideradas para a nota final. Todos os módulos ficarão visíveis para que possam ser consultados durante a avaliação final.

Aconselhamos a leitura da "Ambientação do Moodle" para que você conheça a plataforma de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre a mesma.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deverá ser enviada no fórum. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

O curso Xfce oferecerá o seguinte conteúdo:

• Introdução e Instalação do Xfce.

• Uso das ferramentas mais comuns.

• Configuração Avançadas.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Participação ativa nas atividades programadas.

• Avaliações dentro das lições.

• Avaliação ao final do curso.

Ao final do curso, o participante fará a avaliação final referente a todo o conteúdo do curso. Para a aprovação e obtenção do certificado o participante deverá obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo com a fórmula abaixo:

Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10

ML = Média aritmética das lições
AF = Avaliação final

Sua participação será importante em todas as atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Documentação do Site oficial http://www.xfce.org e seus projetos relacionados.

ClamAV é um conjunto de ferramentas anti-vírus para sistemas UNIX, desenvolvida para scanear e-mails nos gateways de e-mail. Ele provê um flexível e multi-tarefa daemon, scaner de linha de comando, e uma ferramenta avançada para a atualização automática da base de dados via internet.

KlamAV é uma interface de gerenciamento de anti-vírus para GNU/Linux e UNIX que roda no ambiente KDE e usa o motor do ClamAV como base.

Ao final deste curso o aluno terá conhecimento suficiente para instalar e configurar um os aplicativos ClamAV e KlamAV.

O curso, com base na distribuição Debian, tem uma semana, o conteúdo do curso estará visível somente a partir da data de início. Para começar o curso você deve ler o Guia do aluno a seguir.

OBJETIVO

Qualificar pessoas na utilização do anti-vírus ClamAV e da interface KlamAV.

PÚBLICO ALVO

Qualquer pessoa que deseje trabalhar com ClamAV e KlamAV.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ser, necessariamente, indicados por empresas públicas e ter conhecimento básico acerca da lógica de programação.

DESCRIÇÃO

O curso de ClamAV e KlamAV será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que contém ao seu final uma avaliação. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário. A versão utilizada para o ClamAV será a 0.88.4 e para o KlamAV a 0.38

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Todo o material está no formato de lição, e estará disponível ao longo do curso. As lições poderão ser acessadas quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino a Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre o mesmo.

Ao final do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão a sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deve ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

Semana 1

• Introdução

• Instalando o ClamAV

• Utilizando o ClamAV

• Instalando o KlamAV

• Utilizando o KlamAV

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento;

• Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação semanal

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média das três avaliações que ocorrerão ao longo do curso. Para isso, sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

http://klamav.sourceforge.net/klamavwiki/index.php/Main_Page
http://www.clamav.net
http://en.wikipedia.org/wiki/Clamav

FTP (File Transfer Protocol) é uma das mais antigas formas de interação na Internet. Com ele, você pode enviar e receber arquivos para, ou de, computadores que se caracterizam como servidores remotos. É um dos protocolos mais antigos e utilizados na Internet e chegou a ser responsável por aproximadamente um terço de todos os dados trafegados na Internet antigamente.

OBJETIVO

Dar noções sobre o protocolo FTP, suas características e os clientes FTP.

PÚBLICO ALVO

Usuários que desejam conhecer mais sobre os protocolos da Internet, e ter uma noção mais a fundo do que venha a ser o FTP.

PRÉ-REQUISITOS

Os usuários deverão ter um computador com uma distribuição Linux baseada no Debian.

DESCRIÇÃO

O curso de FTP será realizado na modalidade EAD e utilizará a plataforma Moodle como ferramenta de aprendizagem. Ele é composto de um módulo de aprendizado que será dado na primeira semana e um módulo de avaliação que será dado na segunda semana. O material didático estará disponível on-line de acordo com as datas pré-estabelecidas no calendário.

METODOLOGIA

O curso está dividido da seguinte maneira:

Todo o material está no formato de livro, e estará disponível ao longo do curso. O livro poderá ser acessado quantas vezes forem necessárias. Aconselhamos a leitura de "Ambientação do Moodle", para que você conheça o produto de Ensino à Distância, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento" sobre o mesmo.

Ao final de cada semana do curso será disponibilizada a prova referente ao módulo estudado anteriormente que também conterá perguntas sobre os textos indicados. Utilize o material de cada semana e os exemplos disponibilizados para se preparar para prova.

Os instrutores estarão sua disposição ao longo de todo curso. Qualquer dúvida deve ser disponibilizada no fórum ou enviada por e-mail. Diariamente os monitores darão respostas e esclarecimentos.

PROGRAMA

Semana 1

• Lição 1 - Introdução;

• Lição 2 - Características do FTP;

• Lição 3 - Clientes FTP.

AVALIAÇÃO

Toda a avaliação será feita on-line.

Aspectos a serem considerados na avaliação:

• Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produção de conhecimento; Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na solução de problemas apresentados.

Instrumentos de avaliação:

• Avaliação semanal.

Para a aprovação o participante deverá obter nota maior ou igual a 6,0 na média das três avaliações que ocorrerão ao longo do curso. Para isso, sua participação será importante em todas as atividades propostas.

BIBLIOGRAFIA

http://en.wikipedia.org/wiki/Ftp
http://www.niee.ufrgs.br/cursos/ambientes/ftp/

GTK+ é um toolkit multi-plataforma para a criação de interfaces gráficas. Ele foi desenvolvido para o GIMP. Por isso foi batizado de GIMP toolkit, com abreviação GTK+.

GTK+ e Qt suplantaram outros toolkits e hoje são os dois conjuntos de widgets mais usados para a plataforma X11. O GTK+ é muito popular, sendo usado em um grande número de aplicações e no ambiente de desktop GNOME (que por sua vez também é muito popular).

Licenciado sob a licença GNU LGPL, GTK+ é software livre e integra o projeto GNU.

Este curso aborda uma introdução a programação GTK+ utilizando a linguagem C e como pré requisito, é necessário ter noções da linguagem C/C++. A versão da API GTK+ utilizada neste curso será a GTK+ 2.0

OBJETIVO