|
ter |
Temas / atividades |
Avaliação |
|
6/3 |
Introdução / apresentação de regras [0] Instrumentos de medida elétrica |
R0 |
|
13/3 |
[1] Lei de Ohm |
R1 |
|
20/3 |
[2] Interferência dos instrumentos |
R2 |
|
27/3 |
[3] Fontes de tensão |
R3 |
|
3/4 |
[4] Ponte de Wheatstone |
R4 |
|
10/4 |
[5] Termistor – NTC |
R5 |
|
17/4 |
Aula de revisão |
|
|
24/4 |
Prova |
P1 |
|
- |
Discussão da prova |
|
|
8/5 |
[6] Varistor – VDR |
R6 |
|
15/5 |
[7] Diodo semicondutor |
R7 |
|
22/5 |
[8] Circuitos RC |
R8 |
|
29/5 |
[9] Balança de corrente |
R9 |
|
5/6 |
[10] Bobinas de Helmholtz |
R10 |
|
12/6 |
Aula de revisão |
|
|
19/6 |
Prova |
P2 |
|
26/6 |
Discussão da prova |
|
|
3/7 |
Exame |
E |
Relatórios
Cada grupo (máximo 3 pessoas) deverá entregar o relatório em esquema de rodízio. O professor exigirá uma cópia dos dados experimentais aos alunos antes do final da aula, para fazer um “cross-checking” no momento da correção. Os gráficos podem ser feitos no computador (exceto o do primeiro experimento – Lei de Ohm).
Os relatórios deverão ser bem concisos, mas precisam conter:
Título e objetivos do experimento;
montagem experimental (circuito utilizado);
tabelas com os dados experimentais adquiridos (não esquecer as unidades, desvios avaliados, fundos de escala utilizados) e gráficos;
indicação do modelo usado (equações, conceitos, diagramas);
obtenção dos erros (erros aleatórios/estatísticos e sistemáticos, propagação, algarismos significativos);
cálculo da precisão (precision) da medida, relacionada com os erros aleatórios, e portanto obtida por métodos estatísticos (desvio padrão de conjunto de medidas, regressão linear, mínimos quadrados, etc);
cálculo da exatidão (accuracy) da medida, relacionada com erros sistemáticos: erro sistemático (se houver) deve ser descontado do resultado final;
Obs. A incerteza é algo que provem completamente das medidas, independente do modelo teórico ou valor esperado para o componente (R, C, etc) ou grandeza. A incerteza deve ser expressada com um algarismo significativo.
comentários e discussão dos resultados (respostas a perguntas da apostila, análise dos gráficos, confronto com o modelo teórico, etc.) e conclusão (suscinta, baseada nos valores medidos, precisões e incertezas).
Avaliação
A avaliação será feita do seguinte modo:
Média de aproveitamento: M = (R + P1 + P2) / 3
R inclui:
Notas de relatórios (grupos de experimentos R1 a R10) corrigidos no caderno.
Nota de avaliação dos grupos sobre planejamento prévio dos experimentos (nota A).
R = ( Soma[Ri] + 2 A ) / 12
Critérios de aprovação (Art.3, Del.154/93, Congregação do IFGW)
|
M = [(R + P1 + P2) / 3] >= 7,0 |
Dispensado de exame |
[(E + M) / 2] >= 5,0 |
Aprovado |
|
M = [(R + P1 + P2) / 3] < 7,0 |
Precisa fazer exame * |
[(E + M) / 2] < 5,0 |
Reprovado |
(M = média de aproveitamento, E = Nota do exame)
Só vai para exame se tiver freqüência >=75%. Portanto falta não justificada a 3 experimentos já implica em reprovação por frequência.
E: Prova escrita ou experimental versando sobre todos os experimentos realizados no curso.