Jardim de Infância Margarida

 

O Jardim de Infância Margarida iniciou suas atividades em 18/02/1986, tendo como sua fundadora Margarida Ammermann, professora de larga experiência na Pedagogia Waldorf. Foi professora na Escola Waldorf Rudolf Steiner de São Paulo durante muitos anos.

O jardim de infância  se localiza numa área privilegiada de 475 metros quadrados e  conta com uma área bastante  arborizada, atraindo uma variedade pássaros.

O Jardim de Infância Margarida estrutura-se em  uma cooperativa de professores e pais, com número limitado de alunos, atendendo  a crianças de 16 meses a 6 anos de idade nos períodos matutino e vespertino. Posteriormente esses alunos são encaminhados às escolas de ensino fundamental que adotam a pedagogia Waldorf e também às outras escolas escolhidas pelos pais.

Hoje, o jardim de infância Margarida conta com uma média de 35 famílias e uma equipe de profissionais capacitados para dar a atenção necessária para cada criança, tendo como objetivo principal despertar nas crianças o interesse pelo mundo em que vivem, desenvolvendo a personalidade individual, segundo suas capacidades e talentos.

Queremos formar crianças ( futuros indivíduos adultos) aptos a freqüentar a vida, a compreender o mundo, a cuidar do meio ambiente, a desenvolver coragem e idéias para o futuro e a respeitar o próximo.

Para nós isso é o mais importante.

 

O Jardim de Infância Waldorf é a extensão do lar das crianças. Sua estrutura física comporta todos os elementos de uma casa num ambiente aconchegante do “lar” ( móveis, utensílios domésticos de brinquedo em madeira, panos de algodão tingidos com pigmentos naturais, sementes, cestos de palha, plantas,  bonecas de pano, tocos de madeira em diversas formas e tamanhos).

Assim, os trabalhos do dia-a-dia, atividades puramente humanas, são realizadas pela educador com a ajuda das crianças: limpar e arrumar a sala, lavar e passar roupa, cozinhar, cuidar do jardim...

Também outros trabalhos são feitos de acordo com a necessidade individual das crianças e a época do ano: costurar, bordar, fazer trabalhos com madeira, por exemplo, fazem parte destas atividades que cada criança, conforme sua destreza, ajuda a realizar. Todos os trabalhos têm uma finalidade e são utilizados posteriormente pelas próprias crianças.

Agrupando um número limitado de crianças na intenção de reproduzir o ambiente familiar com irmãos de idades diferenciadas, onde os grandes têm a responsabilidades e tarefas mais amplas, inclusive zelar um pouco pelos menores.

 

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