Para que a criança possa ter uma vida adulta feliz, é necessário que lhe seja dada a formação de conceitos e de valores indispensáveis à estruturação da vida em bases sólidas e plena de felicidade.
Neste sentido, a FAMÍLIA e a ESCOLA são duas realidades perfeitamente integradas, pois se constituem nos mais fortes referenciais que as crianças e jovens têm para a aquisição dos valores que norteiam a vida e formam a cidadania.
Os pais são os convidados naturais no desenvolvimento dos projetos, trazendo as suas experiências e os seus conhecimentos para os filhos, enquanto crianças e adolescentes, o que fortalece o trabalho educativo da escola.
Desta forma, tanto os pais quanto os professores, verdadeiros e legítimos agentes educadores, constituem em exemplo vivo do que ensinaram. Isto é o que confere autoridade às suas palavras.
Assim sendo, esses educadores devem ter como objetivo maior fazer com que os filhos ou alunos reflitam sobre a sua importância individual e coletiva, no desempenho da própria vida e na sociedade.
Por sua vez, cabe a cada ser realizar um processo de evolução emocional, filosófica e cultural consciente, de profunda repercussão, em sua vida e nas pessoas que o cercam.
Assim, promovendo as condições necessárias à sua adequação organizacional, o adulto poderá aprofundar a sua inserção na sociedade e se preparar devidamente para os desafios do novo século. |
