Projeto Escola Viva , Comunidade Ativa

    O Projeto Escola Viva, Comunidade Ativa é um exemplo bem sucedido da Política Educacional implantada em Minas Gerais . As escolas que deles participam têm como traço comum o fato de estarem situadas em áreas de risco e sujeitas , mais que as outras escolas , a atos de violência . Esse projeto procura estabelecer condições mais favoráveis , por meios mais adequados, desigualdades históricas da realidade de Minas .Mais especificamente , tem por finalidade tornar as escolas públicas situadas em áreas de risco melhor preparadas para atender às necessidades educativas das crianças e jovens mais afetados pelos fenômeno da exclusão social e da violência , procurando proporcionar a tranqüilidade e as condições básicas de educabilidade no ambiente escolar para o processo de ensino e de aprendizagem aconteça : o professor possa ensinar e o aluno possa aprender efetivamente .       

    O pressuposto é que a promoção de mudanças na qualidade das interações escola-comunidade , com o objetivo de alcançar maior sintonia entre ambas, tendo como base valores como a colaboração e o respeito mútuo , é condição indispensável para que a escola se torne um bem comum e um espaço para a promoção de valores e desenvolvimento da comunidade .

    A primeira etapa do Projeto foi implantada em julho de 2003 , com a participação de 81 escolas de BH (2/3 das escolas da Capital,com 93 mil alunos),  . A segunda etapa se deu em 2004 , nos municípios da Região Metropolitana de Belo Horizonte - com a incorporação de 94 novas escolas . Grande investimento vem sendo feito na infra-estrutura física, na aquisição de recursos didáticos, na segurança escolar e na informatização da escola .

    Fazem parte da estrutura do Projeto Escola Viva Comunidade Ativa , 3 subprojetos : "Abrindo Espaços" e "Aluno de Tempo Integral" e "Educação Afetivo-Sexual " .

    O subprojeto Abrindo Espaços possibilita a abertura das escolas nos fins de semana(Sábados e Domingos) - com programas de atividades e eventos ppara os jovens e adultos da comunidade escolar (independente de serem  alunos ou não) . São abertas oficinas e contratados profissionais para monitorar , acompanhar e administrar todas estas atividades .

    O subprojeto Aluno de Tempo Integral   é destinado aos alunos da escola que apresentam dificuldades de aprendizagem . Permanecendo na escola em dois turnos- A escola serve merenda e almoço para os participantes do projeto .São ministradas atividades de lazer e recreação , para amenizar o processo de ensino-aprendizagem e motivar o jovem a participar do evento . Na nossa escola temos as oficinas de esporte  e arte . Mensalmente são realizadas excursões com os jovens .

    O subprojeto Programa Afetivo-Sexual é destinado aos alunos , mas ainda não foi implantado na nossa escola - e tem como objetivo conscientizar e preparar o jovem para a vida afetivo-sexual .

    Nossa Escola , a Escola Estadual Gastão da Cunha , participante da segunda etapa do projeto Escola Viva ,Comunidade Ativa - desenvolve os subprojetos " Aluno de Tempo Integral " e  " Abrindo Espaços" .

FATOS

    * Segundo a UNESCO os elevados índices de violência tem afetado especialmente a juventude na faixa de 15 a 24 anos .

    * Também segundo a UNESCO estes elevados índices de violência são resultantes , dentre outras causas, da falta de opções culturais , esportivas , de lazer , que afetam boa parte da juventude , especialmente a de menor condição econômica .

  * Segundo a Polícia Militar de Minas Gerais - em relatório publicado em 30/junho/2004 , houve uma redução de 57% nas ocorrências policiais nas comunidades atingidas pelo projeto .

    * Segundo o testemunho dos Diretores das Escolas em que o projeto foi implantado houve uma redução drástica nas depredações e pichações das escolas que dirigem .

E-mail: honoriofn@hotmail.com

Autor : Honório Ferreira Neto