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Exercícios para Violão e Guitarra

Exercício1. Apresentando o cromatismo.

Se você já fez aula de guitarra alguma vez na vida, já deve ter visto este exercício antes, mas não custa nada relembrar o que já foi visto, até por que os exercícios seguintes são apenas variações deste exercício.

     v ^ v ^ ...
e. |---------|---------|---------|---------|---------|-5-6-7-8-|---------|
B. |---------|---------|---------|---------|-5-6-7-8-|---------|-5-6-7-8-|
G. |---------|---------|---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|
D. |---------|---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|
A. |---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|---------|
E. |-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|---------|---------|
   |         |         |         |         |         |         |         |
e. |---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|
B. |---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|
G. |-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|---------|---------|
D. |---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|---------|
A. |---------|---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|---------|
E. |---------|---------|---------|-5-6-7-8-|---------|---------|---------|

Exercício 2. Explorando outras digitações para o exercício 1.

Neste primeiro exercício nós vamos utilizar um padrão de cinco notas por tempo, ou seja, vamos digitar uma nota a mais para cada tempo, com relação ao exercício anterior.

     v ^ v ^...
e. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|
B. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|
G. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|
D. |-----------|-----------|-----------|-----------|---------5-|
A. |---------5-|-------5-6-|-----5-6-7-|---5-6-7-8-|-5-6-7-8---|
E. |-5-6-7-8---|-6-7-8-----|-7-8-------|-8---------|-----------|
   |           |           |           |           |           |
e. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|
B. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|
G. |-----------|-----------|-----------|---------5-|-------5-6-|
D. |-------5-6-|-----5-6-7-|---5-6-7-8-|-5-6-7-8---|-6-7-8-----| etc...
A. |-6-7-8-----|-7-8-------|-8---------|-----------|-----------|
E. |-----------|-----------|-----------|-----------|-----------|

Agora vamos explorar o mesmo exercício, só que utilizando seis notas para cada tempo. O exercício não muda muito visualmente falando, porém sua digitação vai ficar bem mais complicada o que vai ser muito bom para auxiliar em sua precisão e agilidade. Boa sorte !!!

     v ^ v ^...
e. |-------------|-------------|-------------|-------------|
B. |-------------|-------------|-------------|-------------|
G. |-------------|-------------|-------------|-------------|
D. |-------------|-------------|-------------|-----------5-|
A. |---------5-6-|-------5-6-7-|-----5-6-7-8-|---5-6-7-8---|
E. |-5-6-7-8-----|-6-7-8-------|-7-8---------|-8-----------|
   |             |             |             |             |
e. |-------------|-------------|-------------|-------------|
B. |-------------|-------------|-------------|-------------|
G. |-------------|-------------|-------------|-----------5-|
D. |---------5-6-|-------5-6-7-|-----5-6-7-8-|---5-6-7-8---| etc...
A. |-5-6-7-8-----|-6-7-8-------|-7-8---------|-8-----------|
E. |-------------|-------------|-------------|-------------|

Exercício 3. Montando um fraseado sobre cromatismos.

Este exercício tem por finalidade, apresentar um uso prático para cromatismos, ou seja, vamos mostrar como um grande guitarrista como Jon Petrucci (Dream Theater) utiliza os cromatismos em seus solos. Este exemplo foi extraído de uma vídeo aula onde Jon está improvisando e nos explicando como utilizar esta técnica. Espero que vocês gostem dele, eu particularmente gostei muito. Só um lembrete, este exemplo só fica interessante quando tocado muito rápido.

     v ^ v ^...
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |----------------------------------------------------------9-10-11-12-|
G. |----------------------------7-8-9-10-11-10-9-8-9-10-11-12------------|
D. |-------------------7-8-9-10------------------------------------------|
A. |----------7-8-9-10---------------------------------------------------|
E. |-7-8-9-10------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |-9-10-11-12-13-12-11-10----------------------------------------------|
B. |------------------------13-12-11-10----------------------------------|
G. |------------------------------------13-12-11-10----------------------|
D. |------------------------------------------------13-12-11-10-9-10-11--|
A. |---------------------------------------------------------------------|
E. |---------------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |-12-11-10-9-8--------------------------------------------------------|
A. |--------------11-10-9-8----------------------------------------------|
E. |------------------------11-10-9-8-~~~~-------------------------------|

Exercício 4. Explorando todas as variações possíveis sobre o exercício 1.

Este é o tipo de exercício que eu chamo de o estado da arte, isto por que tudo o que pode ser feito sobre cromatismos esta representado na tablatura abaixo. Espero que você goste tanto deste exercício quanto eu.

     v ^ v ^...
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |---------------------------------------------------------------------|
A. |---------5---------------6---------------7---------------8-----------|
E. |-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5---|
   |                                                                     |
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5---------|
A. |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-|
E. |-6-7-8---------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7-----------------|
A. |-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8---|
E. |---------------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5---|
D. |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-------------|
A. |---------------------------------------------------------------------|
E. |---------------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |-------------------------------------------------------------------5-|
B. |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8---|
G. |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8-----------------------|
D. |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-------------------------------|
A. |---------------------------------------------------------------------|
E. |---------------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7-|
B. |-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |---------------------------------------------------------------------|
A. |---------------------------------------------------------------------|
E. |---------------------------------------------------------------------|
   |                                                                     |
e. |-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6-----------------------------------|
B. |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6---------------------------|
G. |-------------------------------------------9-8-7-6-------------------|
D. |---------------------------------------------------9-8-7-6-----------|
A. |-----------------------------------------------------------9-8-7-6---|
E. |-------------------------------------------------------------------9-|
   |                                                                     |
e. |---------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------------------|
G. |---------------------------------------------------------------------|
D. |---------------------------------------------------------------------|
A. |---------------5---------------6--etc...-----------------------------|
E. |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8---------------------------------------|

Exercício 5. "X" Explorando digitações com várias mudanças de corda.

Este exercício é muito interessante, pois permite a você que utilize várias mudanças de cordas (saltos) o que é muito bom para quem precisa aumentar a precisão sobre fraseados rápidos.

     v ^ v ^ ^ ^ ^ v ^ v v v v ^ v ^ ^ ^ ^ v ^ v v v
e. |--------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------|
G. |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D. |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A. |---------3-------------2---------3-------------2--|
E. |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|

Exercício 6. Saltos

Mais uma excelente opção para treinar palhetada, precisão e velocidade. A grande vantagem deste exercício é a exploração de vários saltos entre as cordas, o que praticamente lhe obriga a brigar com seus dedos para conseguir a coordenação necessária para executá-lo.

     v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
e. |--------------------------------------------------------------------|
B. |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G. |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D. |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|

e. |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
B. |--------------------------------------------------------------------|
G. |--------------------------------------------------------------------|
D. |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A. |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E. |-1-2-3-4---------1-2-3-4/5---------2-3-4-5---------2-3-4-5-...------|

Exercício 7.

Mais "Xs", este é mais um exercício baseado em cromatismos que utilizam uma digitação em formato de "X" e que tem por objetivo auxiliá-lo com sua precisão e facilidade em trocar de cordas durante suas frases ou solos.

     v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v...
e. |-----------------------4-1------------------------------------------|
B. |---------------4-----3-----2-----1----------------------------------|
G. |-------4-----3-----2---------3-----2-----1--------------------------|
D. |-----3-----2-----1-------------4-----3-----2------------------------|
A. |---2-----1-----------------------------4-----3----------------------|
E. |-1---------------------------------------------4--------------------|

Qualquer dúvida ou sugestão entre em contato. godarmys@hotmail.com