por Humberto Bicca Neto**

Através da observação dos fenômenos que acontecem em volta, prestando a atenção no que as pessoas falam, resolvendo problemas que aparecem na vida e criticando o as informações que nos são transmitidas, são formas de se obter o conhecimento.

O conhecimento crítico é algo necessário para uma sociedade evoluir e conseguir garantir seus direitos, como por exemplo o direito de acesso a informação, é preciso ter conhecimento para que não se perca tal grandiosidade que pode passar desapercebida, "de pouco adianta gerar informação sem conhecimento crítico do mundo em que se vive" (Dimenstain 1997).

Nós com o conhecimento somos mais fortes perante uma sociedade desigual, ainda que alguns poucos queiram impor um conhecimento dominante para nos redimir. A universidade é um lugar onde podemos resgatar o conhecimento e esses "poucos" querem cada vez mais fragilizar essa entidade tão grandiosa, "a universidade reclama para si o direito de ser competente criando e ajudando a criar; transgredindo e avançando na contramão do conhecimento dominante". (Rasia 1991).

Portanto o conhecimento é uma das maiores armas que o povo pode ter para combater essa minoria que deseja dominá-lo, "população ignorante e desorganizada é o que mais pode convir ao sistema" (DEMO 2000), é o que essa minoria quer manipulando o conhecimento.

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*Artigo científico feito para a disciplina de Introdução à Engenharia Agronômica.
** Acadêmico da UFPR do curso de Engenharia Agronômica 1º semestre de 2001.

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DIMENSTEIN, Gilberto; Conhecimento Crítico, Aprendiz do futuro hoje e amanhã., Editora Ática, 1997.
RASIA, José Miguel; Conhecimento Crítico, Aprender é conhecer o mundo; UFPR, pg. 11 à 14; Editora da UFPR, ano 1991.
DEMO, Pedro; Educação & Conhecimento: relação necessária, insuficiente e controversa. Petrópolis: Vozes, 2000.