Atividade dia 03/08

Questões para orientar a leitura do texto para discussão em aula.

1 – Em relação a metodologia apresentada pelo software, o que discute a autora, quanto a ser adequada às atividades do professor/escola, para que a aquisição do conhecimento corresponda às expectativas?  

2 – O que propõem a autora, em relação aos processos psicológicos, quando os discute, como necessidade dos softwares educacionais?

3 – Faça uma análise do papel/postura/ação do professor ao utilizar softwares nas suas atividades educacionais, considerado o que destaca a autora quanto aos resultados da pesquisa de Belloni e Subtil, na página 83.

4 – Retomando a questão discutida em aula anterior, na qual se analisou a concepção de conhecimento no software educacional, baseado na obra de Maria Elizabeth de Almeida, observe e analise o que expõem Dall’Asta, nos três últimos parágrafos da página 84 sobre o assunto. Formule uma posição pessoal, como futuro professor, quanto a questão da concepção de conhecimento no software educacional, proposto pelas autoras.

5 – Analisando a qualidade de um software educacional, a autora destaca, em especial, a análise de algumas categorias presentes no software. Faça a leitura detalhada de cada uma das categorias e destaque as considerações especiais propostas pela autora em cada uma

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