estrategias de leitura

1. Skimming
O skimming é uma estratégia de leitura que consiste em lançar os olhos rapidamente sobre o texto , numa breve leitura para captar o assunto geral a ser lido no texto.

2. Scanning
O scanning é uma estratégia de leitura não-linear em que o leitor busca objetivamente localizar as informações em que está interessado. Através do scanning o leitor é objetivo e seletivo e nem sempre precisa ler o texto todo, seu objetivo é identificar, encontrar respostas específicas para determinadas perguntas.

3. Cognates
Muito comum na língua inglesa, as palavras cognatas são termos de procedência grega ou latina bastante parecidos com o Português tanto na forma escrita como no significado.Pode se dizer que, em geral, 45% da língua inglesa é composta por palavras cognatas, e, algumas vezes, nos deparamos com determinados tipos de texto que apresentam até 80% de seu total escrito em palavras cognatas.
É interessante observar que as palavras cognatas podem ser:
Idênticas: radio, piano, hospital, nuclear, social, etc...

Bastante parecidos: gasoline, inflation, intelligent, population, history, etc...
Vagamente parecidos electricity, responsible, infalible, explain, activity, etc...

4. Repeated words:
Muito Geralmente, quando certas palavras se repetem várias vezes no testo, mesmo com formas diferentes (exemplo: socialism, socialist, socialise...), normalmente são palavras importante para a compreensão do texto. As palavras repetidas aparecem especialmente na forma de verbos, substantivos e adjetivos e nem sempre são cognatas.

5. Typography
As marcas tipográficas são elementos que, no texto, transmitem informações nem sempre representadas por palavras, como por exemplo : ilustrações, mapas, gravuras, gráficos etc...)
Reconhecê-las é um auxílio bastante útil à leitura.

6. Key words
As palavras-chaves são aquelas que estão mais de perto associadas especificamente ao assunto do texto, podendo aparecer repetidas e algumas vezes na forma de sinônimos. A identificação das key words através do skimming leva-nos a ter uma visão geral do texto.

7. Prediction
É a atividade pela qual o aluno é levado a predizer, inferir o conteúdo de um texto através do título ou de outros elemento tipográficos, como ilustrações, por exemplo. Sendo uma atividade do tipo pré-leitura, a prediction contribui para estimular o interesse e a curiosidade do aluno pelo conteúdo de um texto que o tópico sugere. Quanto mais cultura geral (background knowledge) tiver o leitor, mais fácil será a sua predição

8. Nominal group
Grupos nominais são expressões de carater nominal em que prevalecem os substantivos e adjetivos, cuja ordem na frase ordinariamente não corresponde ao português. Por exemplo, o exemplo a seguir, a disposição das palavras na tradução não é correspondente ao inglês:
A Charismatic leader Black Africa
Um líder carismático Àfrica negra

9. Affixation
Como se sabe, existem palavras que são derivadas através de afixos, (prefixos e sufixos) e que esses afixos podem alterar a classe gramatical das palavras, ou o seu sentido. Por isso reconhecê-las e saber o seu significado, representa um valioso recurso adicional da compreensão do texto.

10. Critical Reading
Ao final de cada leitura, o bom leitor deveria estar atento para tudo o que lhe foi transmitido através do texto, procurando avaliar o conteúdo do mesmo mediante perguntas tais como: O que é interessante?...Por que?
A leitura do texto acrescentou algo novo ao meus conhecimentos?
O texto foi apresentado de modo objetivo, superficial, profundo, confuso...?
Você discorda ou concorda com as idéias do autor?
O autor foi imparcial ou tendencioso? Você conseguiu captar alguma segunda intenção nas entrelinhas do texto?
Você acrescentaria algo que não foi mencionado?

11. Contextual Reference
Normalmente existem no texto elementos de referência que são usados para evitar repetições e para interligar as sentenças, tornando a leitura mais compreensível e fluente.

Esses elementos aparecem na forma de pronomes diversos: Pessoais: he, she, it, they, etc...
Demonstativos: this, that, those, such...
Relativos: who, whom, whose, that, which...
Adjetivos: his, her, our...

Alguns exemplos:
They are devastating the Amazon Forest
This description is very simple. It follows a diagram in numbered stages.

alike	similar	likewise	just as	like
identical	also	comparable to	equivalent	resembles
corresponds to	by the same token	on this account	the same

unlike	different	in contrast	whereas	but
more than	less	different from	on the other hand	conversely
better	worse	fewer than	on the contrary	however