1. Explique a origem do som. Compare a transmissão do som no ar, líquidos e sólidos. Mostre que o som é produzido através de vibrações.
2. O que é o eco? Em que lugar nós podemos ouvir ecos fortes?
3. O que é o ouvido? Como uma pessoa ouve?
4. O som viaja mais lentamente que a luz. Que fenômeno natural permite verificar claramente está diferença?
5. Investigue sua própria voz. O que é preciso fazer para produzir sons de tipos variados? (lábios, língua, dentes, forma da boca) Olhe no espelho; diga o alfabeto, cante uma música, conte números.
6. Segure um pedaço de papel na frente da sua boca. Fale produzindo sons diferentes. O que você percebeu no papel?
7. Materiais comuns, como: clipes de papel, papel, xícaras, réguas, borrachas de apagar, canetas, e outros materiais disponível na sala de aula, podem produzir sons diferentes. Tente explicar porque esses materiais produzem sons diferentes.
8. Preste atenção nos sons de um filme. Quais sons são "naturais" e quais foram criados em um estúdio durante pós-produção?
9. Alguns espaços físicos possuem boa acústica e outros não. O que dá a um teatro, auditório ou cinema uma boa acústica?
10. Como você definiria "música"? Qual a diferença entre "musica" e "barulho" ?
11. Onde você gosta de escutar música? Por que? O que torna o ato de escutar música uma experiência aprazível por você?
12. Por que Bach, Handel, Vivaldi, Haydn, Mozart, ou Beethoven, são considerados bons compositores?
13. As flautas, apitos e instrumentos semelhantes possuem um papel especial em várias culturas. Tente associar instrumentos com algumas culturas atuais ou antigas.
14. Mostre alguns tipos de música consideradas de origem brasileira. Como estas formas de música se relacionam à cultura brasileira?
15. Crie um instrumento musical com qualquer material disponível. A seguir de um nome para o seu instrumento. Explique num cartaz como funciona a sua invenção.
16. Um som foi produzido e propagado por três materiais diferentes. Uma pessoa ouviu este som propagado pelo ar, outra ouviu-o propagado pelo quartzo e uma terceira estava no fundo de uma piscina quando o som chegou até ela. Quem ouviu o som primeiro e quem ouviu por último?
17. Se você está no quarto, como é possível identificar, pela voz, quem está na sala?
18. Para que tipos de trabalho você recomendaria o uso de protetores de ouvido?
19. Explique por que produzir sons pode ser importante para a sobrevivência de certos tipos de animais.
20. Qual a vantagem no fato de o aparelho vocal estar no caminho do ar que entra e sai dos pulmões?
21. Como é possível com o mesmo ar que sai dizer: A - E - I - O - U?
22. Qual a importância da fala para o homem?
23. Onde se localizam as cordas vocais?

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