Sala de Física

VELOCIDADE, ÁLCOOL E MORTE

  

Os acidentes de trânsito são responsáveis por cerca de 25 mil mortes por ano no Brasil, índice que está acima dos padrões internacionais. Anualmente, também, são registrados cerca de 300 mil acidentes em estradas brasileiras, número que cresce constantemente.
O governo federal quer investir 400 milhões de dólares nos próximos cinco anos num programa de segurança de trânsito para acabar com esses recordes. Esse programa compreende a inclusão de disciplina sobre trânsito na rede escolar e a criação de escolas de formação de motoristas em todos os Detrans (os departamentos estaduais de trânsito). O governo pretende também investir na modernização e informatização dos Detrans em todo o Brasil. Ainda em 1997, o Denatran (Departamento Nacional de Trânsito) começará a produzir material didático para ser distribuído nas escolas. Hoje, a educação no trânsito faz parte do currículo escolar apenas das cidades de São Miguei d'Oeste (SC) e Campinas (SP). O governo pretende levar essa experiência a todos os municípios brasileiros. Por sua vez, as experiências vitoriosas que vêm sendo adotadas em diversas cidades brasileiras, como os redutores eletrônicos de velocidade, em Brasília, serão incentivadas.
Em 3 de fevereiro de 1997, na cidade de São Paulo, oito radares fotográficos começaram a atuar na fiscalização do excesso de velocidade. Os equipamentos vão registrar as placas dos veículos que ultrapassarem o limite da velocidade. A foto será usada para a notificação da infração. Esses radares são os primeiros dos sessenta contratados pela prefeitura em novembro. Além da instalação desses radares, inicia-se também a campanha contra motoristas alcoolizados. Bêbados no volante que forem flagrados pelo teste do bafômetro terão o carro apreendido, a carteira de habilitação retida e vão ter de pagar uma multa de cerca de um salário mínimo. Somente na cidade de São Paulo, morrem cerca de mil pessoas por ano em acidentes de trânsito provocados por motoristas bêbados.
(Adaptado de: Jornal da Tarde, 1 fev. 1997, p. 13A)


TRABALHANDO O TEMA:

  1. Descreva a colisão de dois automóveis caracterizada em termos de conceitos da física como: velocidade, aceleração, tempo, deslocamento, energia e força.
  2. Como você imagina que a polícia de transito determina as causas de um acidente?
  3. Quando uma rodovia oferece segurança?
  4. Descreva as características de um automóvel no qual o desenhista do projeto levou em conta a segurança dos passageiros.
  5. Faça a simulação de um acidente identificando o "Culpado e o Inocente".
  6. Na sua opinião as autoridades dão a devida atenção aos problemas do trânsito?
  7. Que sugestões você daria para se diminuir os acidentes de trânsito?
  8. Você respeita as leis do trânsito?
  9. Proponha um tema de pesquisa com o qual seriam aprofundadas as informações sobre a leitura
  10. Os conceitos apresentados no texto estão relacionados com outras matérias? Quais?

  11. MOTORISTAS ADOLESCENTES

  12. Reflita nas características que tornam um motorista seguro. Na sua opinião, quais as características que tornam um motorista seguro?
  13. Você se sentiria seguro se a idade mínima para dirigir fosse dez anos? Por que sim ou por que não? Se a idade limite fosse dez anos, qual o comportamento que você esperaria dos motoristas mais jovens?
  14. Como você monitoraria o comportamento de um irmão ou irmã muito jovem?
  15. Quantos motoristas adolescentes morrem em acidentes de carro a cada ano? Quais são as principais causas de acidentes com motoristas adolescentes? Como alguns desses acidentes poderiam ser evitados? Por que as taxas de acidentes com motoristas adolescentes são mais altas que com motoristas mais velhos?
  16. Como você se sentiria se seus pais ou guardiães insistissem em instalar uma caixa preta em seu carro?
  17. Um carro precisa estar em condição de correr bastante ou não? Que comportamentos tendem a alarmar os pais de adolescentes? Quais comportamentos apresentam um perigo de segurança? Os adolescentes têm o direito de manter suas atividades privadas em segredo dos pais deles?
  18. Pesquise sobre sistemas de posicionamento globais (GPS). Quais os benefícios desta tecnologia? Como a tecnologia poderia ser usada para localizar os movimentos de uma pessoa?
  19. O que é a "raiva de estrada"? Como os adolescentes podem aprender com a raiva de estrada dos outros para prevenir a própria raiva deles.
  20. Escreva uma peça de humor que dramatiza os perigos de se dirigir na adolescência.
  21. Dirigindo Seguro em Tempo Ruim: Cite algumas condições de tempo que torna o dirigir particularmente perigoso? O que você recomendaria a motoristas que dirigem nestas condições? De que forma devem ser revisto os pneus de um veículo, freios, limpadores de pára-brisa, etc. Com que freqüência devem ser feitas estas revisões assegurar a segurança? Como um motorista deve dirigir em tempo molhado, frio, ou neve?
  22. Condução Segura à noite: Por que dirigir à noite é particularmente perigoso para motoristas sem experiência? Que recomendações você faria para um motorista adolescente que fosse dirigir à noite? Quando um motorista deve usar a luz altas ou a luz baixa?
  23. Violações de Tráfico: Se você for parado por um oficial de polícia por uma violação de tráfico, o que provavelmente o oficial irá lhe pedir que faça? O que o oficial pode e o que não pode exigir que faça? Por exemplo, se um oficial de polícia lhe pedir que saia do carro, você está dentro de seus direitos se recusar? E se o oficial lhe pedir que faça uma prova de respiração, faça um exame de sangue, ou que vá à delegacia de polícia mais próxima? Qual é o nível de álcool no sangue, e que dispositivos o oficial de polícia usa para conferir se os motoristas suspeitos estão bêbados? 

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