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Chaque cours par semaine

(vocabulaire, grammaire, compréhension écrite, production écrite et lien vers des activités de compréhension orale et des dictées)

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Cours 10

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Cours 12

Notez bien que vous devrez vous exprimer en fonction des questions d'identification ci-dessous

dans le premier tiers du cours:

Les questions d'identification

Thématiques
Catégories
Données

Thématique 1:
Se présenter
(Exemple donné à la première semaine)

Qui 

Nom et prénom
Âge
Occupation (profession,
     métier)
Genre (Homme, femme)
Pays, région, d'origine
État civil
Enfants

Thématique 2:
Établir le dialogue
(Exemple donné à la deuxième semaine)

Dit quoi

Parler, dire, raconter

-

Fait quoi

Manger, travailler, 
     rencontrer 

-

À qui
Pour qui
Avec qui

(Voir Qui) 
ami
patron, employé, collègue
conjoint, enfant, ami

-

à l'école
à la maison
à l'hôpital
au travail
en ville
à la campagne

-

Quand

le jour: le matin, 
     l'avant-midi, le midi, 
     l'après-midi, le soir, la nuit 
l'heure (midi, minuit, et 
     demie, et quart, 
     moins quart...)
le mois: en janvier, en 
     février, en mars...
la saison: en été, à 
     l'automne, en hiver, 
     au printemps

Thématique 3

Parler d'habitude

(exemple donné à la troisième semaine)

Comment

instrument (avec, sans)

-

Pourquoi

aider, aimer 
ambition, promotion

-

Avec quel effet?

bon, mauvais
réussite, échec

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