Movimento COEP - COMUNIDADE DE OLHO NA ESCOLA PÚBLICA
Não basta ser professora... Tem que ser Educadora!!!
R. Luis Góis nº 1337, CEP 04043-350, S. Paulo/SP- tel/ (0xx11)5677-8913 fax: 5589-1524 - www.oocities.org/coepdeolho - (coepdeolho@yahoo.com)
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Informativo nº COE08502 Ref.: Avaliando o(a) Professor(a); |
S. Paulo, 05 de dezembro de 2002. |
Para: Assessorias de imprensa e comunidade em geral
“Você não pode ensinar nada a um homem; você pode apenas ajudá-lo a encontrar a resposta dentro dele mesmo.”
(Galileu Galilei - Físico, Matemático e astrônomo Italiano, 1564-1642)
O Prêmio “Professor Nota 10”, da Fundação Roberto Civita, entregue em 08/10/2002, destacou o trabalho de 12 professoras que foram muito além do “giz e lousa”, desenvolvendo propostas que interagem com a comunidade do entorno das escolas. Foram selecionados 53 projetos dentre 3180 inscritos.
A vencedora foi a professora ROBERTA PATRÍCIA DE SIQUEIRA AZEVEDO (ESCOLA MUNICIPAL VERÍSSIMA D'ARC DOS SANTOS, QUIXABA/ PE), com o projeto ALFABETIZAR CANTANDO. Ela recebeu um prêmio no valor de R$ 10 mil, sendo que as outras 11 finalistas receberam R$ 7,5 mil cada uma.
O Movimento Comunidade de Olho na Escola Pública (COEP) destaca que a maioria dos professores atua de forma burocrática nas escolas, desrespeitando completamente “os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente”, impedindo-lhes “a liberdade de criação e o acesso às fontes de cultura” (definido no artigo 58 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA).
Já que “aquelas são professoras Nota 10”, o COEP criou um questionário para que os alunos, pais e comunidade possam avaliar o restante do professorado:
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Nº |
Item |
Descrição |
Nota: |
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01 |
Assiduidade |
Chega na hora certa; não falta às aulas; mantém a programação da proposta educacional aprovada no início do ano letivo; |
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02 |
Conhecimento |
Conhece a matéria e sabe relaciona-la com assuntos atuais; |
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03 |
Conhece os alunos |
Chama cada um dos alunos pelo próprio nome; conhece a situação sócio-econômico-familiar do aluno; |
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04 |
Ouvinte |
Abre espaço na aula para que os alunos façam perguntas e apresentem questionamentos; |
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05 |
Transversalidade |
Utiliza todas as disciplinas (história, geografia, matemática, literatura, etc.) para construir um sólido conhecimento; |
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06 |
Tarefas |
Realiza a maioria das tarefas na própria sala de aula, evitando sobrecarregar os alunos com tarefas para casa; |
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07 |
Cópias |
Evita aulas maçantes, nas quais fica uma aluna colocando matérias na lousa enquanto as outras crianças ficam copiando; |
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08 |
Esclarecimentos |
Esclarece todas as dúvidas apresentada pelos alunos e, se for necessário, faz o esclarecimento de forma individual; |
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09 |
Reuniões |
Reúne-se regularmente com os pais e com os alunos a fim de avaliar o educando e propor novas formas de aprendizagem; |
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10 |
Voluntarismo |
Participa das reuniões e eventos comunitários, atuando de forma voluntária principalmente nos horários alternativos às aulas regulares. |
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TOTAL |
Observação: Cada item deverá ser avaliado com a nota de 0 (zero) a 10 (dez), sendo que a “nota” do(a) professor(a) será a somatória dos dez itens. Baseados no Livro “Todos Pela Educação no Município”, pág. 59 – Unicef/Cecip – 1993 – patrocinado pelo MEC, Madza Julita Nogueira e Claudius Ceccon”,
(a) Coordenação – Mauro Alves da Silva – Grêmio SER Sudeste
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NAPA – tel.: 3742-3023 Núcleo de Apoio a Pais e Alunos C/ Cremilda - Presidente |
NEPPAL – tel.: 5677-8913 Núcleos de Estudos C/ Zé Roberto - Coordenador |
Grêmio – tel.: 5565-5322 Grêmio SER Sudeste C/ Mauro - Presidente |
Fechar a Febem/SP. Diga não à tortura. – www.oocities.org/fecharfebem