| |
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( พ.ศ. 2549 -
2553 ) |
| |
มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน |
|
มาตรฐานที่ 1 |
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
และค่านิยมที่พึงประสงค์ |
|
มาตรฐานที่ 2 |
ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย
และสุขภาพจิตที่ดี |
|
มาตรฐานที่ 3 |
ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ
ดนตรีและกีฬา |
|
มาตรฐานที่ 4 |
ผู้เรียนมีความสามารถในกาคิดวิเคราะห์
คิดสังเคราะห์
|
|
มีวิจารณญาณ
มีความคิดสร้างสรรค์
คิดไตร่ตรองและมีวิสัยทัศน์ |
|
มาตรฐานที่ 5 |
ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร |
|
มาตรฐานที่ 6 |
ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง |
|
มาตรฐานที่ 7 |
ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย
และสุขภาพจิตที่ดี |
|
มาตรฐานที่ 8 |
ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน
สามารถทำงานร่วมบผู้อื่นได้
และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต |
| |
มาตรฐานด้านการเรียนการสอน (ครูผู้สอน) |
|
มาตรฐานที่ 8 |
ครูมีคุณวุฒิ /
ความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบและมีครูเพียงพอ |
|
มาตรฐานที่ 9 |
ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
| |
มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา(ผู้บริหาร) |
|
มาตรฐานที่ 10 |
ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความสามารถในการบริหารจัดการ |
|
มาตรฐานที่ 11 |
สถานศึกษามีการจัดองค์กร โครงสร้าง
และการบริหารงาน |
|
อย่างเป็นระบบการครบวงจรให้บรรลุเป้าหมายการศึกษา |
|
มาตรฐานที่ 12 |
สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
|
มาตรฐานที่ 13 |
สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่นมีสื่อการเรียนการสอนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ |
|
มาตรฐานที่ 14 |
สถานศึกษา
ส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาการศึกษา |
|
|