Exámenes:

Examen de gramática

Se realizará un examen de gramática acerca del contenido de cada lección impartida. La hoja del examen debe obligatoriamente reflejar los criterios de evaluación y / o indicar el número total de puntos alcanzables así como el número de puntos requeridos para aprobar

Examen de expresión escrita

Se realizará un examen de expresión escrita al trimestre cuyo tema estará en relación con la materia impartida. La hoja del examen debe obligatoriamente reflejar los criterios de evaluación y / o indicar el número total de puntos alcanzables así como el número de puntos requeridos para aprobar

Examen de comprensión lectora

Se realizará un examen de comprensión lectora al trimestre en relación con una lectura que se adecue al nivel del curso. La hoja del examen debe obligatoriamente reflejar los criterios de evaluación y / o indicar el número total de puntos alcanzables así como el número de puntos requeridos para aprobar

Examen de comprensión auditiva

Se realizará un examen de comprensión auditiva al trimestre que se adecue al nivel del curso. La hoja del examen debe obligatoriamente reflejar los criterios de evaluación y / o indicar el número total de puntos alcanzables así como el número de puntos requeridos para aprobar

Examen de expresión oral

Se realizará un examen de comprensión oral al trimestre. La hoja del examen debe obligatoriamente reflejar los criterios de evaluación y / o indicar el número total de puntos alcanzables así como el número de puntos requeridos para aprobar
El profesor esta autorizado a realizar grabaciones en soporte audio de exámenes en aquellos casos en los que lo considere oportuno. Asimismo el alumno tiene derecho a solicitar la grabación de su examen oral en soporte audio.
El profesor puede realizar el examen oral, formando un tribunal en cooperación con un segundo profesor del departamento de alemán si lo estima oportuno.

Organización de los exámenes

Con el fin de evitar la acumulación de exámenes al final del trimestre y para facilitar un proceso de aprendizaje equilibrado en el tiempo se realizarán los diferentes exámenes esparcidos durante el trimestre. Las fechas serán fijadas con la antelación suficiente por el profesor, procurando consensuar las fechas con los alumnos. Una vez fijada una fecha, esta es inamovible y no se admiten cambios.
Si el profesor del grupo lo estima es igualmente posible realizar todos los exámenes previstos al final del trimestre. Durante la realización de los exámenes, el profesor esta autorizado a indicar el asiento concreto que debe ocupar un determinado alumno para realizar la prueba.

Autoevaluación

Se fomentará la autoevaluación en la medida de lo posible con el fin de que los alumnos tomen conciencia de sus aciertos y errores durante el proceso de aprendizaje.

Exámenes libres

El contenido de los exámenes libres del ciclo elemental y del ciclo superior se basa en las programaciones
de los tres cursos del ciclo elemental y en los dos cursos del ciclo superior de los alumnos oficiales.

Notas de clase:

Cuaderno de apuntes

Por cuaderno se entiende el conjunto de apuntes de clase, tareas personales, fotocopias de material completados por el alumno con anotaciones, redacciones realizadas etc. El alumno que pretende ser evaluado por el sistema de “evaluación continua” esta obligado de enseñar a su profesor al final de cada trimestre un “cuaderno de apuntes” completo con el fin de documentar el grado de su participación en el proceso de aprendizaje.

Participación en clase

El alumno debe participar activamente en clase en relación con las distintas actividades propuestas por el Profesor.

Asistencia

La asistencia es un factor esencial en el proceso de aprendizaje. El alumno que quiera ser evaluado por el sistema de “evaluación continua” debe procurar faltar lo menos posible. Un número de faltas de asistencia superior al 30% es considerado insuficiente para garantizar que el profesor disponga de elementos suficientes para evaluar al alumno dentro del sistema de evaluación continua. Estas faltas de asistencia obligatoriamente han de ser justificadas por escrito utilizando el modelo de hoja repartido a tal fin y avaladas si es posible por pruebas /documentos que justifiquen la ausencia. Un numero de faltas superior al 30 %, independientemente del hecho de que estas sean justificadas o injustificadas conlleva automáticamente la no-aplicación del sistema de evaluación continua. En este caso, el alumno no pierde su derecho a asistir a clase, pero si su derecho de recibir una calificación al final del trimestre. Sus conocimientos serán evaluados en la convocatoria de junio. El profesor puede guardarle la nota de APTO obtenidos en exámenes parciales realizados durante el trimestre y contabilizar estos en la prueba de junio / septiembre si lo estima conveniente. Al principio del trimestre el profesor comunica el número de horas lectivas y el número máximo de faltas justificadas que no implican perder el derecho a la evaluación continua

Comportamiento

En caso de tener alumnos (menores de edad) cuyo comportamiento impida el normal desarrollo de
actividad lectiva, el profesor esta autorizado a implantar un sistema de puntuación por comportamiento vinculándolo a la obtención de la nota APTO dirigido a determinados alumnos o a todo el grupo. Estas normas deben ser recogidas en los impresos de “Ampliación de la programación” y dadas a conocer