Aprender
a aprender - un cuaderno de traducción
Año académico 2001-2002
- Curso 4º de Alemán
Ein schlechtes Gedächtnis?
Nein, bestimmt nicht! Wenn
Sie nicht alles sofort behalten können, liegt das nicht
an Ihnen, sondern vielleicht an der Menge des Lernstoffes
oder an seiner Schwierigkeit oder an anderen Dingen.
Sicher haben Sie Ihre Tricks,
die Sie anwenden, um das Vergessen zu vermeiden. Schreiben
Sie bitte auf, welche Ideen Ihnen einfallen.
Vergleichen Sie Ihre Ideen
mit denen der anderen KursteilnehmerInnen. Vielleicht finden
Sie dabei noch Anregungen
Lesen Sie die 10 Tips durch.
Welche scheinen Ihnen besonders nützlich zu sein? Suchen
Sie mindestens 5 Tipps aus. Vergleichen Sie diese mit denen
der anderen KursteilnehmerInnen. Begründen Sie untereinander
die Auswahl.
10. Tips zum besseren
Behalten
Viele Menschen behalten
geschriebene Texte dann besonders gut, wenn Sie mit einem
Bleistift, einem Farbstift oder einem Textmarker einzelne
WViele Menschen behalten geschriebene Texte dann besonders
gut, wenn Sie mit einem Bleistift, einem Farbstift oder
einem Textmarker einzelne Wörter oder Textstellen
hervorheben. Sie machen sich so ein "Bild" von
dem Text, an das sie sich leichter erinnern.
Andere Menschen sind
eher akustisch orientiert. Sie behalten einen Text dann
leichter, wenn sie ihn einmal oder mehrmals gehört
haben. Wenn Sie zu dieser Gruppe gehören, benötigen
Sie dringend die Kassette mit den Lehrbuchtexten. Für
Sie ist auch das laute Sprechen dieser Texte hilfreich.
Das Auswendiglernen ist
eine anerkannte und bewährte Methode beim Fremdsprachenlernen.
Sie entlastet Sie, da Sie die deutschen Sätze, die
Sie sprechen oder schreiben wollen, später nicht
vollständig neu bilden müssen. Statt dessen
rufen Sie fertige Textteile aus Ihrem Gedächtnis
ab und brauchen nicht mehr Wort für Wort zu konstruieren.
Einzelne Vokabeln zu
behalten, ist schwierig. Stellen Sie sie daher in einen
Sinnzusammenhang und in ein Wortfeld. Beispiel: Tasse
Wortfeld: Tasse, Teller, Unterteller, Schüssel, Schale
Vielleicht stellen Sie
sich diese Wörter auch bildlich vor. Manchmal hilft
das beim Erinnern.
Verbinden Sie den neuen
Lernstoff, also zum Beispiel eine neue Grammatikregel,
mit dem Wissen, das Sie zu diesem Bereich schon haben.
Das Vernetzen von neuem und altem Lernstoff fördert
das Behalten. Ihre Frage müsste also lauten: "Was
weiss ich dazu schon?"
Visuell orientierte Menschen
schreiben sich gerne den Lernstoff auf. Sie prägen
sich dabei das Schriftbild der Wörter ein. Oft ist
eine Verbindung mit Tip 1 nützlich.
Um das Gedächtnis
zu entlasten, wenn man einen längeren Text hört
oder liest, helfen oft die bekannten W-Fragen: Wer? Wann?
Wo? Wie? Warum? Sie helfen, die Menge der Textinformationen
zu strukturieren und Unwesentliches wegzulassen.
Merkzettel helfen bei
der Entlastung des Gedächtnisses - vorausgesetzt,
man merkt sich, wo man sie aufbewahrt. Gestalten Sie daher
Ihren Lernort so, dass Sie Merkzettel immer an einer ganz
bestimmten Stelle aufbewahren, am besten an der Pinnwand.Ein
Merkheft ist besonders für die Sammlung von Grammatikregeln
geeignet. Sie können dort aber auch Regeln zur Aussprache
oder zur Rechtschreibung notieren.
Fertigen Sie sich Notizen
zum Lernstoff an, den Sie behalten wollen. Benutzen Sie
dabei Tip 7 und Tip 8, vielleicht hilft auch Tip 1.
Página web elaborado
por el Jefe de Departamento de Alemán - EOI-Linares : C/ Federico Ramirez
29 * Tel/Fax: 953 - 60 18 12
Página web del Departamento de Alemán: www.oocities.org/eoilinaresaleman
- e-mail: eoilinaresaleman@yahoo.es