La comunicación sincrónica permite que la colaboración se realice en tiempo real y utiliza habitualmente el chat y la videoconferencia. Estos tipos de colaboración crean un entorno interactivo que puede ser muy motivante para los alumnos. El feedback es inmediato y establece contactos que pueden conducir a relaciones de aprendizaje muy eficaces.
Comunicación que no coincide en tiempo real, los mensajes se conservan hasta que el destinatario lo recibe
El chat y la videoconferencia
Permite que la colaboración se realice en tiempo real
El feedback es inmediato
Comunicación que no coincide en tiempo real
El destinatario decide el tiempo en que revisa y contesta esta informacion
Tal como su nombre lo indica significa charla, y se basa en la comunicación sincrónica que establecen un grupo de personas, en línea y en tiempo real, puede ser sólo texto o texto y audio. Esta herramienta se da entre dos o más personas y es utilizada por lo general para compartir la discusión o el análisis sobre un tema o recibir orientaciones en grupo por parte de un Tutor o Especialista.
Chat: ofrece una forma interactiva de comunicación entre los usuarios, que sirve a modo de conversación
Es un tipo de comunicacion asincrónica
Correo electrónico: permite una comunicación individual o grupal entre los usuarios del campus de manera asincrónica brindando la posibilidad de intercambiar material en formato digital. 2
Aqui hay una total autonomia , en este enfoque los alumnos estudian de manera independiente en el momento y en el lugar que les convenga. Las instituciones que ofrecen estos cursos normalmente los desarrollan utilizando a un equipo de profesionales. A los alumnos se les provee con una variedad de materiales, incluyendo una guía del curso un programa detallado de estudios , libros de texto, lecturas y acceso a un instructor que los guíe, responda preguntas y califique sus trabajos. Los alumnos pueden contactar a sus asesores usando el teléfono, correo electrónico, fax y/o correo postal. Este enfoque lo usan mucho las universidades abiertas y autónomas. Además lo usan otras universidades convencionales con secciones que apoyan la educación a distancia.
Poca autonomia ya que deben estar en tiempo iguales osea en tiempo real.
Se funda en la relación presencial del educando y educado, gira alrededor de un espacio cerrado –el aula- y un tiempo regulado –el horario de clases-, utiliza objetos materiales –libros, cuadernos, sillas, pizarra- y cuenta con un modelo, exclusivamente sincrónico, de comunicación cara a cara
En la comunicacion sincronica es directa y el facilitador puede responder preguntas y cambiar impresiones isntantaneamente, el feed back es directo y puede lograrse una relacion mas amena.
En la comunicacion asincronica, es muy impersonal no hay realiones entre ambos y el alumno revisa los documento o material de estudio cuando lo desee enviando reporte al facilitador quien tambien revisara en su tiempo y enviara las respuesta.
Es un tipo de comunicación asisncrónica, que permiten mostrar los mensajes en diferentes formatos, vinculados entre sí según el orden de emisión, y disponen de medio para ver en forma rápida el contenido de cada uno de ellos. Los mensajes pueden llevar uno o más archivos anexos
Texto, sonidos
Es una herramienta que permite el intercambio de información y documentación entre diferentes personas. Por lo general se utiliza para el envío de texto, sin embargo, también admite el envío de archivos multimedia (imagen, texto, sonido y video).
Videoconferencia: facilita una comunicación visual entre los usuarios del campus. Además de ver y escuchar, los alumnos pueden intercambiar información a través de un pizarrón donde el profesor puede ilustrar la conversación. 7
Es un tipo de comunicacion sincronica que se recibe instantaneamente pero que puede ser guaraddo y luego revisado.