REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBU
MAESTRÍA EN
GERENCIA DE LAS FINANZAS Y DE LOS NEGOCIOS
ASIGNATURA:
Autor:
Ing. Anel C. Núñez Herrera
Período: 03-1
Desde el
punto de vista gerencial, el liderazgo es un proceso sistemático a través del
cual un individuo ejerce mayor influencia que otros, en el desarrollo de funciones
grupales o actividades laborales. El liderazgo bajo este enfoque contempla
cuatro aspectos importantes, que son: 1) Involucra a otras personas
(Seguidores); 2) El líder posee el poder y los seguidores se someten a las
disposiciones del líder; 3) El líder influye en la conducta de sus seguidores
y, 4) El líder debe poseer valores éticos y morales.
Esta breve pregunta requiere una extensa y difícil respuesta, la cual se responde de acuerdo al enfoque
teórico que se adopte y se defienda sobre lo que es innato y lo que es
adquirido.
Según el pensamiento de Max Weber; quien en el capítulo
"Sociología de la Dominación" (Economía y Sociedad, 1979) define tres
tipos puros de dominación legítima, las cuales generan un tipo de liderazgo
completamente diferente, con base en valores distintos. Estas dominaciones son:
Carismática, Tradicional y
Legal.
De acuerdo a estas dominaciones, se podría decir que el
liderazgo carismático y tradicional se obtienen por nacimiento, es decir, el
líder es innato. Ahora bien, en la dominación legal, el liderazgo es profesional, y por tanto el líder se
hace.
Desde la
perspectiva de Joan Cornet, no se debe confundir liderazgo con carisma.
Para este autor la necesidad de "algo especial" para llegar a ser un
líder, es un mito. Bajo este enfoque el líder se hace.
Jorge Yarce, afirma que el liderazgo no es consecuencia de una herencia. El liderazgo
desde su punto de vista, es coyuntural e histórico y por lo tanto, debe responder
a esas condiciones de acuerdo a sus planes de expansión. Este autor reitera que
el líder no nace sino que se hace, lo que se traduce en que el cualquier
persona puede ser líder, siempre y cuando participe activamente en un proceso
de conducción de aprendizaje.
Bajo el
enfoque de que el líder se hace, es indispensable la educación como un elemento
básico para conseguir los líderes que la sociedad necesita. Sólo a través de la
educación se puede lograr un hombre racional que logre aprender y comprender el
espíritu universal.
Por otro
lado, y como opinión personal, todos los seres humanos nacen con rasgos y
habilidades para ejercer el liderazgo. Esto se puede evidenciar en los niños
durante la etapa preescolar, algunos son capaces de dirigir y controlar los
juegos con sus amigos. Los niños líderes imponen reglas las cuales son
aceptadas por otros niños. Sin embargo, ese liderazgo innato puede sufrir
transformaciones a los largo del crecimiento del individuo. Estas
transformaciones pueden ser para mermar la capacidad de liderazgo ó para nutrirlo y convertirlo en líderes
altamente eficientes.
El enfoque sociológico de Weber, define tres tipos de
liderazgo: carismático, tradicional y el legal.
Como ejemplo de un líder carismático, se puede mencionar a la Madre Teresa de
Calcuta. Su trabajo demuestra que una convicción verdadera siempre está
acompañada por una acción, que el amor en acción es servicio. Sus dotes
religiosos y devotivos lograron expandir las Misioneras de la Caridad a través del mundo.
Ahora bien, el liderazgo carismático de la Madre Teresa de
Calcuta se puede transformar en un liderazgo tradicional, ya que su liderazgo
después de su muerte se realiza sobre la creencia de su santidad por parte de
sus seguidores y de su legado.
El último tipo de liderazgo de Weber es el legal, el cual se
basa en leyes, reglas o normas que se deben obedecer. Este liderazgo
caracteriza en la sociedad actual.
Otros estudios como los realizados por Browne y Cohn,
Fiedler, Lewin, Lippitt, White, entre otros autores, coinciden en que el
problema del liderazgo se enfoca hacia la conducta del líder y la reacción de
los miembros de un grupo. También postulan tres (3) tipos de liderazgo:
anárquico, autocrático y democrático.
-
El liderazgo anárquico se refiere a una condición de máxima
libertad personal, pero casi nunca implica la falta de Liderazgo. Este tipo de
liderazgo se evidencia en el centro de Caracas, con el problema del comercio
informal, donde los vendedores informales imponen los sitios por donde deben
pasar los peatones, irrespetando el derecho de los peatones a transitar
libremente por las calles. En los grupos anárquicos, la productividad, calidad
de trabajo y grado de satisfacción son de bajo nivel.
-
El liderazgo autocrático depende del poder, es decir, el
líder adopta decisiones e imparte órdenes, no intenta acercarse a su grupo,
sino que se mantiene a distancia mientras le comunica sus órdenes. Un de este
liderazgo es el militar, donde los altos oficiales imparten órdenes y los subalternos
las acatan. Sin embargo, en el caso de los militares existen reglas y leyes que
así lo establecen. Otro liderazgo autocrático es el que se concentra en algunos
sistemas de gobierno, donde todo el poder lo posee un solo hombre, quine decide
el destino de su pueblo.
-
En el liderazgo democrático, toda actividad que se
desarrolla es fruto de la decisión del grupo con la participación del líder,
todos los trabajan con quienes desean, y el grupo determina la división de
tareas, existe mayor participación del grupo en la toma de decisiones.
Entre estos tres tipos de liderazgo, el que aporta mayores
libertades es el democrático ya que logra mayor colaboración del grupo al
adoptar una iniciativa. El Líder democrático dirige realmente al grupo y tiende
a proponer a sus subordinados el problema que es necesario resolver, en lugar
de presentar la decisión como un hecho consumado.
Según Rensis Liker, existen cuatro (4) tipos de liderazgo:
-
Explotador autoritario. El líder tiene muy poca confianza en
sus subordinados y los motivan a base de castigos y recompensas esporádicas.
-
Benevolente autoritario. El líder tiene un pequeño grado de
confianza, motivan con recompensas y originalmente castigos.
-
Consulta. Confían pero no plenamente en sus subordinados,
utiliza más las recompensas y menos los castigos.
-
Participativo y de grupo. El líder tiene una confianza total
en los subordinados, hay más recompensas y no hay castigos.
Tipos
de liderazgo donde son co-dueños
En la actualidad desempeño el cargo de Instructor Académico
en Universidad Nacional Abierta, carrera Ingeniería Industrial. El tipo de
liderazgo existente es participativo. El equipo de trabajo expone y discute sus
ideas o proyectos ante la Coordinación del Área, quien representa al Líder. El líder instruye a los instructores las
nuevas estrategias de evaluación, promueve tormentas de ideas, evalúa los
proyectos y solicita los puntos de vista de cada uno de sus seguidores para la
toma de decisiones.
Sin embargo, estamos influenciados notablemente por otro
tipo de liderazgo que es autoritario. Muchas decisiones son tomadas desde la
alta gerencia y el líder sólo puede notificarlas y nosotros acatarlas.
¿Cómo mejorar el proceso donde son
co-dueños?
Cualquiera de los miembros de la carrera puede llegar a ser
Coordinador, pero como se dijo antes el líder se hace. Ante esta posibilidad es
menester la preparación académica sobre el liderazgo, toma de decisiones,
gerencia, oratoria, entre otras. Esto con el fin de evitar futuras
frustraciones y resistencia la cambio.
Igualmente, incrementaría la participación del equipo de trabajo a fin
de crear mayores niveles de pertinencia con la UNA, para así ser más eficientes
en el logro de objetivos.
Comentarios
sobre artículos encontrados en internet
El Líder ¿Nace o se Hace?. Por Jorge
Yarce. Este
artículo aporta una visión amplia sobre el proceso de cognoscitivo de los
lideres. Para este autor el líder se forma a través de un proceso de
aprendizaje que lo conduce a ser efectivo y un verdadero líder. Por otra parte,
dentro de su concepción de que el líder se hace, se adapta al tipo de liderazgo
democrático y participativo.
En este artículo también se describen los aportes del
liderazgo empresarial, ya que impulsa la visión, promueve el cambio dentro de
las empresas, generando compromisos y credibilidad. Por último, plantea como se
construye un liderazgo basado en determinadas oportunidades, permitiendo el
desarrollo de capacidades, habilidades y hábitos.
Liderazgo: un elemento clave para
el siglo XXI. Joan Cornet. Este autor basa su artículo en la capacidad de
organización y liderazgo de algunos miembros de la sociedad. Todos los procesos
de cambio de la humanidad están relacionados con el liderazgo; sin embargo, en
la actualidad hay una carencia de liderazgos, donde las personas esperan que
otro solucione sus problemas. Para este autor, es necesario el surgimiento de
líderes capaces de llevar adelante los proyectos y que animen a su entorno para
ser sus seguidores.
Un líder nace o se forma en el transcurso
de su vida?. Por Eduardo Chantada. Este autor basa su artículo en el enfoque
teórico que se adopte sobre lo que de nacimiento y lo adquirido. La corriente
sociológica, sostiene que lo
hereditario posee en la naturaleza de las personas y en las cualidades de un
líder un papel determinante. Sin embargo, se entiende a los líderes como
personas que, como resultado de las condiciones sociales en las que viven y se
desarrollan, son producto, un resultado social de las circunstancias que lo movieron
a ser líder. Desde la perspectiva de este autor, se nace son cualidades de
líder y se perfeccionan a través de las
experiencias vividas con los años.
Algunas cualidades de los lideres son: claridad de objetivos,
comunicación clara, técnica y transparente y hábitos de compromiso.
Liderazgo y valores culturales en
México. Por Elvia Espinosa Infante y Rebeca Pérez Calderón .
En este artículo se analiza la importancia del liderazgo para la implantación
de un programa de calidad en una organización. Se basa en el respeto de las
jerarquías dentro de las organizaciones, ya que las políticas de calidad se
ejercen desde los altos niveles de la organización, lo cual constituye un reto
para los directivos el atenderlas y mantenerlas.
Infografía
http://www.pucpr.edu/educontinua/liderazgo/documentos_word/WEB/I/4.HTM
http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/cornet0302/cornet0302.html
http://www-azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num7/art12.htm
http://www.canalwork.com/directivos/liderazgo/estilos.html
http://www.canalempresa.com/revista/abr2001/articulo33.htm
http://pp.terra.com.mx/~rjaguado/lider.html
http://www.masterdisseny.com/master-net/articulos/art0064.php3
Bibliografía
Gadner, Howard (1998). Mentes Líderes. Ediciones Páidos Ibérica, España.
Koontz, Harold y Ciril, O´Donnell. (1973).
Curso de Administración Moderna. Un análisis de las Funciones de la
Administración. Ediciones McGraw- Hill. Mexico.
Lee Q.,
Bolman y Terrence E., Deal. (1995). Organización y Liderazgo. El Arte de la
Decisión. Ediciones Addison -
Wesley Iberoamericana, S.A. Wilmington, Delaware, E.U.A.
Weber;
Max (1979). Economía y Sociedad.
Última actualización: 06 de Febrero de 2003
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