2.1 Según B.A. Kanin Hiebau: Más que hacerse, el líder en buena medida le hacen. La educación es el auténtico baluarte del liderazgo.

2.2 Según artículo Aula Fácil: La opinión generalizada es que hay líderes que nacen con capacidades innatas y hay otros que se van formando en su desarrollo profesional. Las habilidades innatas favorecen el desarrollo del líder, pero a veces resulta más determinante la formación que uno va adquiriendo y la experiencia que va acumulando.

2.3 Según José María Moya Morales: A veces el líder aparece de forma espontánea, de un grupo concreto o de un conjunto de entrenadores. Este tipo de elección de lideres suele ser más exitosa (que la imposición) al estar respaldada por todo el conjunto, que indirectamente apoyan (están de acuerdo con ese líder) al que respaldan y es uno que ha salido de todo un conjunto, sin exigencias. Cuando nacemos todas estas características que están presentes en los líderes (autoconfianza, ambición, empatía, optimismo) no nos vienen dadas en los genes, es decir, no son innatas. Por lo tanto han de ser aprendidas.

El líder se hace, y dependiendo de sus capacidades y ciertas habilidades y cualidades innatas puede verse como una líder natural (nacido Líder), en la formación de un líder es un factor importante el entorno (familiar y cultural), creencia, cultura religiosa, la educación y por encima de todo es una decisión personal.

3.1 Según el artículo El Maná del día: La corriente del alemán Max Weber, quien es considerado el fundador de la sociología moderna, distingue tres tipos de liderazgo:

3. El líder legal, que asciende al poder por los métodos oficiales, ya sean las elecciones o votaciones, o porque demuestra su calidad de experto sobre los demás. Esta figura se reconoce comúnmente en el campo de la política y de la empresa privada.

3.2 Según artículo de Monografias-Trabajos 16 (tomado de Anthony D´Souza): Hay tres tipos de Liderazgo,

1. El líder autócrata: Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisión y la gula se centralizan en el líder. Puede considerar que solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos es La obediencia y adhesión a sus decisiones. El autócrata observa los niveles de desempeño de sus subalternos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus directrices.

2. El líder participativo: Cuando un líder adopta el estilo participativo, utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Si desea ser un líder participativo eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y práctico. El líder participativo cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez más útiles y maduras.

Impulsa también a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control y los insta a asumir más responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. Es un líder que apoya a sus subalternos y no asume una postura de dictador. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos.

3. El Líder que adopta el sistema de rienda suelta o líder liberal: Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la autoridad la autoridad para tomar decisiones Puede decir a sus seguidores "aquí hay un trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga bien". Este líder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número mínimo de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.

3.3. Según Volzam en su artículo tipos de liderazgo: Hay tres tipos de liderazgo,

2. El líder democrático: es completamente diferente: no dirige de forma déspota, las órdenes son previamente consensuadas y comunicadas al grupo. Busca el acuerdo colectivo del grupo. Este tipo de líder canaliza las distintas tendencias y opiniones, no impone las soluciones sino que ofrece varias alternativas que el grupo debate hasta que finalmente elige una de ellas por acuerdo.

3. Líder laissez-faire: se caracteriza por que no hace valer en absoluto su autoridad. Aunque proporciona cualquier información necesaria para la toma de decisiones. El grupo tiene libertad para decidir sobre cuestiones de planificación, organización y ejecución. El líder no interviene, ni supervisa, ni evalúa la actividad del grupo y permite que éste tome las medidas que considere oportunas.

Opinión personal 

Los tipos de liderazgo expuestos se distinguen en los diferentes espacios donde se desenvuelve el ser humano, lo veo como descripciones de realidades, independientemente de donde se le ubique y como se le califique (positivo o negativo), crean expectativa, crean confianza, sentido de posibilidad, alcanzan metas personales y grupal , se hacen seguir, y considero que sin importar en el tipo de liderazgo donde se ubique un líder no hay un prototipo, aún cuando ejerzan el mismo tipo de liderazgo.

TIPO DE LIDERAZGO EN EL PROCESO DEL CUAL SOY CO-DUEÑO.

Es una organización joven estructurada para dar servicios de Telecomunicaciones, el liderazgo ejercido en ésta, se mueven principalmente en el Liderazgo participativo y el Liderazgo democrático, y muy poco el liderazgo tradicional en los altos niveles gerenciales.

Considerando que todos nacemos con potencialidades que a medida que desarrollemos, nos permitirán ejercer un tipo de liderazgo, se deben estimular esta potencialidades proporcionando las herramientas adecuada para formar lideres humildes, con confianza en si mismo, fortalecer valores, un liderazgo, con visión a corto, mediano y largo plazo, que tome las ideas para acelerar el proceso del grupo, que acepten y se impongas metas alcanzables que den valor agregado al grupo de trabajo y accionistas, que acepte críticas y recomendaciones, que no busque culpables sino errores, para mantener la armonía en el grupo y alto grado de autoestima que nos permita crecer profesional y personalmente para beneficio de la organización, grupo familiar y entorno.

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