INVESTIGACIÓN EN INTERNET
ASIGNATURA: HERRAMIENTAS WEB PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN VIRTUAL
(Técnicas
y Estrategias de enseñanza. Aprendizaje Colaborativo. Tipos de evaluación del
aprendizaje virtual)
Realizado
por: Ma. Gabriela Rodríguez R.
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PAGINA |
COMENTARIOS
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http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/aprendizajecolaborativo.html
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Aprendizaje Colaborativo. Una
monografía que explica el concepto de aprender colaborativamente y los
conflictos que puede traer este tipo
de aprendizaje. |
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El Aprendizaje Colaborativo. Un
enfoque del trabajo colaborativo como una filosofía y no simplemente como una
técnica de clase virtual. Explicando que los mapas conceptuales son de gran
ayuda para este tipo de dinámica. |
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http://www.educa.aragob.es/cprcalat/colaborar/colaborar1/index.html |
Aprendizaje Colaborativo. Aprender Junt@s es una
pagina en la que expresan las vivencias con un grupo de estudiantes de
primaria en Zaragoza España. |
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http://www.tecmilenio.edu.mx/cvirtual/asesoria/ac/homedoc.htm |
Universidad Tecmilenio de Monterrey
México. Página Universitaria en la
cual obtenemos información sobre el Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizajes basados en proyectos y aprendizajes basados en problemas. Además
de una serie de características las cuales nos explican para poder saber
cuando estamos obteniendo un aprendizaje colaborativamente junto a nuestros
compañeros virtuales, los cuales apenas conocemos y nunca hemos visto. |
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http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/inf-doc/estrategias/Colaborativo.PDF |
Aprendizaje Colaborativo. Estrategias y Técnicas
didácticas en el rediseño. Documento el cual explica en forma detallada el
aprendizaje Colaborativo, roles del estudiante y del profesor, técnicas de
enseñanza aprendizaje, como evaluar y los 10 mitos sobre el aprendizaje
Colaborativo. |
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http://medusa.unimet.edu.ve/didactica/dium/myweb/Documentos/Aprendizaje%20Colaborativo.ppt. |
Aprendizaje Colaborativo. Aquí le presentamos una serie de
diapositivas en las cuales se obtiene una clara información acerca de las
estrategias para lograr un trabajo
Colaborativo; en el cual explican en forma concisa los elementos de este
aprendizaje, el rol del estudiante y del profesor, y mitos sobre este método
de estudio. |
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http://www.aulanet.uniovi.es/publicaciones/documentos/XIVAsepeltOviedo/LosRetos.htm |
Universidad de Oviedo. Explicación sobre materiales de
apoyo y métodos que se utilizan en el aprendizaje virtual, además de tablas
con diversas páginas de Internet, en las cuales se encuentran varios ejemplos
de foros. Presenta una explicación sobre el proyecto de aula-net y esquemas
de lecciones. |
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Edutec N° 3. Revista electrónica de tecnología educativa .
Explicación de una experiencia de aprendizaje realizada por medio de diversas
estrategias de aprendizaje, con el objetivo de llevar a cabo formas de
trabajo Colaborativo y cooperativo a la vez, la participación de personas
geográficamente dispersas, lograr que los participantes se introduzcan en la
aplicación de este nuevo método y ver las ventajas y desventajas que puede
traer este tipo de sistema. |
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Educación a distancia y Aprendizaje Colaborativo.
Universidad Católica del norte de Chile. Efectos, características,
modelos del aprendizaje
Colaborativo, procedimientos que el
profesor debe tener en cuenta al aplicar este tipo de aprendizaje,
dificultades del aprendizaje Colaborativo. |
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Educación Virtual una alternativa para el siglo XXI. En
este documento encontramos los Espacios Virtuales de Aprendizaje (EVA) que es
un proyecto presentado en varios congresos internacionales, en los que
explica los tipos de enseñanza, sus técnicas y estrategias de aprendizaje
apoyándose también en el trabajo Colaborativo. |
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http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/formacionvirtual/1181109.asp |
Los Métodos didácticos mas eficaces: el trabajo
Colaborativo y práctico. Revista de formación virtual en la cual encontramos
la opinión de los expertos en cuanto a los métodos didácticos más eficaces;
entre ellos el trabajo Colaborativo y
su práctica o aplicación. |
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Revista Edutec N° 10. Enseñanza flexible,
aprendizaje abierto. Las redes como herramientas para la formación. Modelos
de diseminación y desarrollo del aprendizaje, características del aprendizaje mediante redes |
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http://www.ucab.edu.ve/postgrado/procesos/aprendizaje/bibliografia.htm |
Estrategias
de Aprendizaje y Enseñanza. Página de la Universidad Católica Andrés Bello,
Postgrado en Educación donde se encuentra la materia denominada Estrategias
de Aprendizaje y Enseñanza, en la cual el Prof. Fernández, describe el
contenido, los objetivos y la metodología del curso, |
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Cómo seleccionar
y diseñar estrategias de Aprendizaje. Página que explica claramente y
mediante ejemplos las actividades a realizar , técnicas de enseñanza y
medios de aprendizaje para el trabajo Colaborativo. |
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http://www.uned.ac.cr/servicios/global/ensenanza/entrega/articulos/prototipo.html |
Educationet Educación
Virtual. Educación a distancia: prototipo de enseñanza virtual mediante una
red de comunicación. Esta
investigación explica un prototipo de curso virtual que consta de dinámicas de curso, capacitación, paquete de
instructivo que incluye guía de estudio, unidad didáctica, disquete, correo
electrónico y evaluación del curso |
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Campus
Virtual de Clacso. Campo virtual en el que se explica brevemente la metodología
aplicada y el modo de evaluación del curso
que se llevan a cabo con sus participantes de formación a distancia. |
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http://www.seescyt.gov.do/tic/interfaz/articulo.asp?did=225
- inicio |
Tecnologías
de la información en la educación. Página en la que reflejan que la
metodología de evaluación utilizada en este campo virtual es mediante la auto evaluación |
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Enfoques
y modelos de evaluación del e-learning. Modelos de niveles de evaluación,
evaluación de los materiales, de las plataformas tecnológicas con el fin
de certificar
la calidad o evaluar la calidad de la formación on-line en sus
diferentes contextos y niveles. A lo que cabe añadir la necesidad de
satisfacer las demandas de formación de la nueva sociedad o generar una
cultura de la calidad y de la mejora continua. |
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http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/metodologia/pavon.htm |
Centro
Virtual Cervantes. La evaluación de los cursos on-line presenta el concepto
básico de evaluación, qué evaluar,
cómo evaluar y quiénes evalúan, explicando actividades y herramientas
que se utilizan en el proceso de evaluación virtual. |
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LatinCampus.
Metodología de evaluación que se lleva a cabo en un campo virtual, definiendo
este método en dos tipo de evaluación:
divergente y convergente. |
PREGUNTAS
1)
¿Qué es aprendizaje
Colaborativo?
2)
¿ Cuáles
son las características del Aprendizaje Colaborativo?
3)
¿Por qué
los estudiantes aprenden en grupos pequeños?
4)
¿Cuáles son
los roles del estudiante en el Aprendizaje Colaborativo?
5)
¿Cuáles son
los roles y responsabilidades del profesor en el Aprendizaje Colaborativo?
6)
¿Cómo
evalúo el trabajo en equipo en el aprendizaje Colaborativo?
7)
¿ Señale
algunas técnicas y actividades efectivas en el trabajo Colaborativo?
8)
Nombre tres
mitos del Aprendizaje Colaborativo
9)
¿ Cuáles
son los errores más comunes que cometen los profesores al formar grupos para el
Aprendizaje Colaborativo?
10)
¿Qué es
evaluación Convergente y evaluación Divergente?
11)
¿Cuándo,
cómo y qué procedimientos e instrumentos utilizamos en la evaluación de la formación
on-line?
12)
¿ Cómo
evaluamos el aprendizaje y la participación de los alumnos en el curso on-line?
13)
¿Qué
criterios o normas utilizamos en los cursos on-line?
14)
Según Dorrego E. Y Garcia A. (1990)
¿Cuáles son los componentes principales que constituyen las estrategias de aprendizaje?
15)
¿ Señale las características que
puedan ser de gran ayuda para evitar conflictos y desacuerdos durante el
trabajo Colaborativo?