Educación Virtual
Fundamentos y Conceptos Básicos
Es un paquete integrado de software alojado en un servidor al
cual se accede desde los navegadores de Internet convencionales, sin que el
usuario deba instalar en su ordenador ningún programa, y que incluyen todas las
herramientas necesarias para ofrecer cursos a través de Internet o de una
Intranet.
Es un
método de autoformación a través de medios tecnológicos como la internet, pero
con la ayuda de otros medios, incluso los textos, y fundamentalmente con el
apoyo de un tutor.
Un conjunto de
saberes y de prácticas educativas mediante soportes virtuales, sin barreras de
tiempo y distancia, que permite la construcción de un gran campus virtual a
nivel planetario, sustentado en los mecanismos de la interactividad e
interconectividad que se desprenden de la incorporación de las tecnologías en
el campo educativo.
Constituye una estrategia para abordar dicha
reflexión. Esto es, medir el impacto de las TIC's en torno a los contenidos, a
aspectos metodológicos y pedagógicos (las TIC's como mediaciones), a nivel de
competencias y roles de actores educativos, didáctica y curriculo en general y
gestión tecnológica.
La educación virtual necesita un esquema donde el
estudiante debe manejar tiempos, acostumbrarse a una disciplina y cambiar su
concepción del aprendizaje. El sistema requiere aprender a ser un estudiante
virtual y también un maestro virtual.
No
tienen aulas ni sillas ni alumnos que asistan a clase. Se trata de espacios
cibernáuticos en los cuales los alumnos que se matriculan reciben una cuenta de
correo electrónico y la documentación para conocer el funcionamiento y los
distintos espacios virtuales de la universidad. Cada alumno tiene un profesor o
tutor encargado, a quien puede consultar o hacer comentarios on-line
1.
Accesibilidad.
2.
Modelo
de aprendizaje
3.
Modelos
de docencia
4. Estilo
organizativo-cultural
5. Interculturalismo.
Trabajar en la mejora de los modelos educativos centrados
en la forma de aprender. Las estrategias de aprendizaje en el escenario de un
espacio de formación virtual y global no son las mismas que las usadas por los
alumnos de las universidades actuales.
En un Modelo de docencia los profesionales deberá cambiar pasando a ser más facilitadores que instructores.
La posibilidad de relacionar culturas diferentes en la red
ya es una realidad que funciona. El único problema es lingüístico. No para las
grandes lenguas pero sí para las lenguas minoritarias. Los traductores
simultáneos ayudarán, sin duda, a la comprensión de los mensajes, pero no
superaran la comprensión cultural de quien los emite o los recibe.
Tiempo, espacio, costo, Relaciones, Información/conocimiento, Mercado, Competencia/ Colaboración, Evaluación, Tipo
Elaborado por : Nora Natera
email: naterany@yahoo.es
Última Actualización: 19/11/03