Actividad 1
- Todo comportamiento proviene de nuestros procesos
neurológicos de visión, oídos, olfato, gusto, tacto y sentimiento
V
F
2.
La PNL es una nueva herramienta que nunca se ha
probado en los deportes de alta performance y exigencia
V
F
- El auditivo
tiene la capacidad de ordenar y secuenciar. Piensa qué es lo primero que
hay que hacer para ordenar, y qué sigue en el futuro. Ordena y profundiza
en cada uno de los temas, mientras que el visual "larga" miles
de temas y proyectos diferentes.
V
F
- El
kinestésico, al no ser intuitivo, no tiene la capacidad de entrar en el
futuro. Aquello que el visual pensó, se imaginó, el kinestésico no se mete
adentro ni lo siente.
V
F
- El auditivo dice: "Pero porqué lo
decís...", y el kinestésico contesta: "No sé, es porque
lo siento".
V
F
- El ideal es tener los tres sistemas (auditivo,
visual y kinestesico) desarrollados por igual y lograr el equilibrio.
V
F
- El visual no tiene mucha capacidad de poder pensar en varias cosas
al mismo tiempo
V
F
- La PNL permite resolver algunas limitaciones,
como fobias, miedos y situaciones similares en pocas sesiones de trabajo.
V
F
- La PNL tiene sus orígenes en la década del '50 en
la Universidad de California, en Santa Cruz, EEUU
V
F
- La Programación Neurolingüística es una escuela
de pensamiento pragmática que provee herramientas y habilidades para el
desarrollo de estados de excelencia en comunicación y cambio.
V
F
- Los auditivos son personas tienen un ritmo intermedio, no son ni
tan lentos como los visuales, ni tan rápidos como los kinestésicos.
V
F
- Los kinestesicos usan palabras como "me siento de tal manera...",
"me puso la piel de gallina tal cosa..." o "me huele mal
este proyecto...".
V
F
Actividad 2
La dinámica consiste en la presentación de dos
listas, una de ellas esta compuesta por enunciados, la otra esta compuesta por
palabras que están asociadas a cada enunciado de la primera lista. El
participante deberá seleccionar de la segunda lista la palabra que le
corresponde al enunciado indicado.
·
El tiempo para esta actividad es de 10 minutos.
·
Cada participante podrá responder una sola pregunta de la dinámica, en un
tiempo máximo para contestar de un Minuto por participante.
·
Solo 12 items.
Ejemplo:
|
Lista 1 |
Lista 2 |
|
1.- La Capital del Estado miranda es |
a. San Juan de Los Morro |
|
2.- El día Internacional de la Paz es el |
b. Los Teques |
|
3.- Unidad Central de Proceso en el |
c. 1 ero. de Enero |
|
|
d. CPU |
Respondiendo los resultados Correctos
|
1.- La Capital del Estado miranda es (b) |
|
2.- El día Internacional de la Paz es el (c) |
|
3.- Unidad Central de Proceso en el (d) |
Evaluación
Lista
1
Lista 2
|
1 |
La
P.N.L. Es ante todo, un modelo que permite abordar de forma práctica, útil y
eficaz |
a |
sistemas
organizados en base a la comunicación. |
|
2 |
Algunas
aplicaciones P.N.L |
b |
-Control de stress |
|
3 |
Algunas
Técnicas avanzadas de Motivación |
c |
La Agudeza
Sensoria. |
|
4 |
Algunas
aplicaciones Organizativas. |
d |
de la
conducta humana en cualquier contexto. |
|
5 |
Nos permite
darnos cuenta de los resultados obtenidos por las acciones particulares |
e |
-
Terapia |
|
6 |
P.N.L
Puede, por tanto, adaptarse y aplicarse a todo tipo de |
f |
Estudiantes |
|
7 |
Lenguaje Verbal
y Gestual corresponde a un |
g |
la
comprensión y modificación de la conducta humana en cualquier contexto. |
|
8 |
no existe
una realidad única |
h |
Humanos |
|
9 |
PNL,
abarca todos los campos |
i |
sino realidades
personales, unidas por la cultura. |
|
10 |
Constituye una
poderosa herramienta de ayuda tanto para educadores como para |
j |
|
|
11 |
La P.N.L.
Abre las puertas al autoconocimiento, al encuentro con los niveles más
profundos de la persona, llegando a comprender su relación con el marco |
k |
-Coordinación de encuentros
y reuniones de negocios o/y políticas |
|
12 |
La P.N.L. Es ante todo, un modelo que
permite abordar de forma práctica, útil y eficaz la comprensión y
modificación |
l |
|
|
|
|
m |
proceso psicobiológico |
|
|
|
n |
“espiritual”
o “transpersonal” |
Actividad 3
1.
Neuro: (del griego " ", que quiere decir nervio), representa el principio básico
de que toda es el resultado de los procesos
neurológicos
2.
La PNL tiene la habilidad de ayudar al ser
humano a , lo cual puede mejorar su su
calidad de vida.
3.
El se especializa en reconocer las partes que
constituyen un conjunto, es lineal y secuencial. Pasa de un punto a otro de
manera gradual, paso a paso. Procesa información , codifica y decodifica el habla. Separa
las partes que constituyen un todo. Podría ser comparado con una computadora,
tiene un lenguaje propio.
4. El funcionamiento del plantea nuevos enfoques científicos. Se ha demostrado que el
cerebro y la médula espinal constituyen el Sistema Nervioso Central, en donde
el cerebro pesa sólo el del peso total del cuerpo, consume el 20% de la energía de éste,
presenta dos lados o lóbulos (derecho e izquierdo) y funciona con 10.000.000 de
neuronas excitadoras e inhibidoras.
- La P.N.L. Es ante todo,
un modelo que permite abordar de forma, práctica útil y
eficaz la _________ y modificación de la conducta humana en cualquier contexto.
6. Toda
conducta humana tiene una estructura que puede ser identificada, aprendida o
modificada. La programación neurolingüística (P.N.L.) es un método ___________
para hacer aflorar todo el potencial que anida en nuestra mente.
7. Los
principios prácticos de la P.N.L. han sido aplicados con gran éxito en el
ámbito __________, familiar y __________.
8. Algunas
aplicaciones del PNL son las terapia, ansiedad, adicciones, stress, fobias,
problemas de relación de pareja, enfoques de futuro, falta de confianza y
autoestima, conductas __________, ludopatía, delictivas u hostiles,
inhibiciones _________, complejos, crisis de vida, terapia sexual,
mejora de la calidad de vida, problemas de relación padres-hijos, recuperación
de valores, cambio de creencias limitantes.
9. El
valor de la P.N.L. Reside en su capacidad de proporcionar al profesional y al
cliente, opciones ___________ y flexibilidad de conducta en lo referente
a motivación, mejoras, toma de decisiones, aprendizaje, comunicación,
creatividad y desarrollo ___________.
10. La
educación constituye una poderosa herramienta de _________ tanto para
educadores como para estudiantes, con aplicaciones prácticas en incremento de
capacidades y rendimiento en el aprendizaje
11. La
P.N.L. Abre las puertas al ______________, al encuentro con los niveles
más profundos de la persona, llegando a comprender su relación con el marco
espiritual o _____________ así como la función y misión o sentido de la
vida, pilares de la felicidad.
12. PNL o
Programación Neuro Lingüística PNL es una __________......., PNL es una _____________......,
PNL es una tecnología...