Nivel:a partir de nivel Intermedio.
Objetivos:
Buscar empleo con la ayuda de internet. Simulación de un proceso
de selección de personal.
Contenido:
Funcional.
Dinámica:
a lo largo de la tarea trabajamos en diferentes dinámicas; individual,
parejas y grupos.
Procedimiento:
PRESENTACIÓN
DE VOCABULARIO: anuncios de prensa para repasar y
presentar el vocabulario de profesiones, las abreviaturas, las formas impersonales.
CURRÍCULUM:
recortar el curriculum en tarjetas y repartirlas entre los estudiantes.
Ellos tienen que ordenarlo en la pizarra. Una vez ordenado el profesor
explica sus diferentes partes, otras formas de redactar un CV. Se pueden
ver también las diferencias entre España y sus países,
etc. Después realizan el ejercicio de práctica.
CARTAS
DE PRESENTACIÓN Y PROMOCIÓN: fotocopiar
los dos tipos de cartas y repartir un tipo a los alumnos A y el otro a
los alumnos B. Primero van a ordenarlas y después van a comentar
en parejas (A-B) las diferencias entre un tipo de carta y otra.
EN EL AULA DE INFORMÁTICA:los alumnos siguen los pasos de la página-índice que les hemos preparado.
1º escriben su currículum.
2º buscan anuncios de empleo y seleccionan el que más les interesa.
3º
abren su correo electrónico y escriben una carta de presentación
a la cual adjuntan el currículum y lo envían todo a la dirección
electrónica del profesor.En
el asunto del mensaje deben especificar la referencia del anuncio. Nota:
Nosotros
abrimos una cuenta para todos los alumnos y otra para recibir los curricula,
de esta manera practicamos el vocabulario del correo electrónico.
Por ejemplo, los alumnos se llamaban alumnos@navegalia.com
y nosotros éramos empleos@navegalia.com.
Al final de la clase les decimos que el próximo día tendrán
la respuesta.
EN CLASE: al día siguiente entregamos a los alumnos una carta de respuesta a la solicitud de empleo que hicieron. Dependiendo del número de alumnos vamos a seleccionar dos o tres candidatos, que recibirán la carta donde se les cita para una entrevista. El resto del grupo recibe una carta donde se les deniega el puesto que solicitaron pero se les invita a formar parte del equipo de recursos humanos de la empresa empleos@navegalia.com.
Los alumnos candidatos van a prepararse para la entrevista con la ayuda del test (ver material adjunto). Los alumnos consultores van a formar dos o tres agencias (según el número de candidatos) de RR.HH y van a preparar las posibles preguntas para los diferentes candidatos, una vez han pensado posibles preguntas se les da la fotocopia donde pueden ver qué tipo de preguntas se hacen con más frecuencia.
Entonces
los candidatos deben hacer una entrevista en cada agencia de RR.HH y responder
a las preguntas que les hagan. Una vez los candidatos han pasado por todas
las agencias, cada agencia deberá decidir cuál ha sido el
mejor candidato. Nota:
para
seleccionar a los candidatos tuvimos en cuenta qué alumnos podían
desenvolverse mejor en está situación, cuáles tenían
más fluidez,... A ellos les dijimos que elegiriamos a quién
escribiera mejor la carta y el cv.
Vocabulario:
Tenemos que presentar, si los estudiantes no lo conocen, el vocabulario
de los anuncios de empleo (abreviaturas, impersonales...); del currículum;
las formas de una carta de presentación /promoción; las formas
para una entrevista formal...
Material necesario: anuncios de empleo. Para el resto de material pincha aquí
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© Anna Barreda Cartoixà, © Núria Freixas Laporta, © Jordi Ullod Brosa