ESPECIALIZACIÓN
EN GERENCIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
ASIGNATURA
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ANÁLISIS Y DISEÑO
ESTRUCTURADO y ORIENTADO A OBJETOS
Introducción.
- Análisis y Diseño Estructurado.
- Análisis y Diseño Orientado a
Objetos.
- Diferencias.
- Caso práctico.
Conclusiones.
Bibliografía
Infografía
INTRODUCCIÓN.
En todo contexto
organizacional, los sistemas de información adquieren especial relevancia por
su repercusión para la toma de decisiones.
Ellos, proveen de insumos y
agregan valor a la planificación, organización, dirección y control de toda
institución pública o privada, indiferentemente de su carácter social, económico, político,
cultura, ambiental y otros, para
conducirla hacia el logro de los objetivos organizacionales; especialmente en
la actualidad cuando asistimos a un incremento exponencial de la información y
de su uso, como consecuencia del avance y desarrollo alcanzado por las
tecnologías de información y comunicación.
En este sentido, los sistemas de
información se estructuran a partir de su análisis y diseño. El primero de ellos para determinar que debe
hacer el sistema, y el segundo para establecer como ha de hacerlo a objeto de
alcanzar la (s) meta (s) propuesta (s).
Este análisis y diseño se realiza siguiendo las metodologías formuladas
hasta el momento, entre las cuales se encuentran: el
análisis y diseño estructurado, así como también, el de orientado a
objetos.
1. Análisis y diseño estructurado.
Permite conocer un
sistema, proceso o actividad en forma
lógica y manejable al tiempo que proporciona la base para asegurar que no se
omita detalle alguno. Su objetivo es
organizar las tareas asociadas con la determinación de requerimientos para
obtener la comprensión completa y exacta de una determinada situación. Según Senn (1992),
los componentes de esta metodología son los siguientes:
Ä Símbolos gráficos: sirven para identificar y describir
los componentes de un sistema y las relaciones entre estos.
Ä Diccionarios de
datos: descripción de los datos utilizados en el sistema. Estos pueden ser manual o automatizado.
Ä Descripciones de procesos y procedimientos: emplean técnicas y
lenguajes que permiten describir actividades del sistema, y
Ä Reglas: estándares para describir y documentar el
sistema en forma correcta y completa.
El
método de análisis estructurado es sinónimo del análisis de flujo de datos,
herramienta empleada para fundamentar el sistema y determinar los
requerimientos informacionales.
El
análisis de flujo de datos estudia el empleo de los datos en cada actividad,
documenta los hallazgos con diagramas de flujo de datos que muestran de forma
gráfica la relación entre procesos y datos, y en los diccionarios de datos que
describen de manera formal los datos del sistema y los sitios donde son
utilizados. Esta
conformado por:
Ä
Diagrama de flujo de datos: es la herramienta más importante y la
base en donde se desarrolla otros componentes.
Ä
Diccionario de datos: contienen las características lógicas de
los lugares donde se almacenan los datos del sistema, incluyendo nombre, alias,
descripción, contenido y organización.
Ä
Diagrama de estructuras de datos: este es una descripción de la relación
entre entidades (personas, lugares, eventos y objetos) y el conjunto de
información relacionado con la entidad.
Ä
Gráfica de estructura: es la herramienta del diseño que muestra
con símbolos la relación entre los módulos de procesamiento y el software.
2.
Análisis y diseño orientado a
objetos.
Diversos autores
coinciden en definirla como una técnica o estilo de programación que utiliza
objetos como bloque esencial de construcción, entendiéndose a los objetos como los tipos abstractos de
datos. Ejemplo: un
TAD es un tipo
definido por el programador junto con un conjunto de operaciones que se pueden
realizar sobre ellos. Se denominan abstractos para diferenciarlos de los tipos
de datos fundamentales o básicos.
Al
igual que los tipos de datos definidos por el usuario, un objeto es una colección
de datos, junto con las funciones asociadas, utilizadas para operar sobre esos
datos. Sin embargo la potencia real de los objetos reside en las propiedades
que soportan: herencia, encapsulamiento
y polimorfismo, junto con los
conceptos básicos de objetos, clases, métodos y mensajes, así
como también de propiedad, atributo o
variable. Los mismos
se definen a continuación.
Ä
Objetos: entidades complejas provistas de datos (propiedades, atributos) y
comportamiento (funcionalidad, programas, métodos).Corresponden a los objetos
reales del mundo que nos rodea. Ejemplos: empleado, paciente,
casa, carro, y otros.
Ä
Clases: conjuntos de objetos que comparten propiedades y
comportamiento. Ejemplo: ferrari
es un objeto de la clase carro, de tal manera que car.ferrari. se refiere al objeto ferrari dentro de la clase carro.
Herencia: las clases no están aisladas, sino que se relacionan entre sí,
formando una jerarquía de clasificación. Los objetos heredan las propiedades y
el comportamiento de todas las clases a las que pertenecen.
Ä
Encapsulamiento: cada objeto está aislado del
exterior, es un módulo natural, y la aplicación entera se reduce a un agregado
o rompecabezas de objetos. El aislamiento protege a los datos asociados a un
objeto contra su modificación por quien no tenga derecho a acceder a ellos,
eliminando efectos secundarios e interacciones.
Ejemplo: el
objeto carro encapsula o reúne sus atributos, funciones y estados en una
unidad.
Ä
Polimorfismo: programas diferentes, asociados a objetos distintos, pueden
compartir el mismo nombre, aunque el significado del programa varíe según el
objeto al que se aplica.
Ä
Método: es un programa asociado a un objeto (o a una clase de objetos),
cuya ejecución se desencadena mediante un "mensaje". En analogía con
un lenguaje de procedimientos se le llamaría "función".
Ä
Mensaje: una comunicación dirigida a un objeto, que le ordena que ejecute
uno de sus métodos con ciertos parámetros.
Ä
Propiedad, atributo o variable: datos asociados a un objeto o a una
clase de objetos. Ejemplo: si se tomara el
objeto carro, los atributos de ese
objeto serían velocidad, color,
tamaño.
3. Diferencias.
|
ESTRUCTURADO |
ORIENTADO A OBJETOS |
|
En los
lenguajes procedimentales tradicionales, los datos y
los procedimientos están separados y sin relación. |
La
programación orientada a objetos expresa un programa como un conjunto de
objetos, que se comunican entre ellos para realizar tareas. |
|
Motivan
al programador a pensar particularmente en términos de procedimientos, y en
los datos que esos procedimientos manejan. |
Motiva al programador para pensar en los programas
fundamentalmente en términos de tipos de datos, y en las operaciones
(métodos) específicas a esos tipos de datos. |
|
Los programadores
que emplean lenguajes procedimentales, escriben
funciones y luego les envían datos. |
Los
programadores que emplean lenguajes orientados a objetos, definen objetos con
datos y métodos y luego envían mensajes a los objetos para que realicen esos
métodos en sí mismos. |
4. Caso práctico
Con la finalidad de
reforzar los conocimientos sobre la metodología de análisis y diseño orientado
a objetos, a continuación se presenta la propuesta elaborada para la Unidad de Admisión
del Departamento de Control de Actividades Académicas del Instituto
Universitario Experimental de Tecnología “Andrés Eloy Blanco”
, en lo que respecta a la recepción y procesamiento de las equivalencias
de estudios provenientes de diversas instituciones universitarias.
Hasta ahora, este
procedimiento se viene efectuando de manera totalmente manual, que en
consecuencia se traduce en: falta de respuesta oportuna y efectiva a quienes
solicitan ingreso por esa vía; cuello de botella ante el recorrido por
distintas instancias para el estudio de las equivalencias; duplicidad de
trabajo cuando un mismo programa instruccional es enviado nuevamente a los
departamentos; y sobrecarga de trabajo por la falta de personal para
realizarlo.
Por tanto, empleando uno
de los modelos del Lenguaje Unificado
de Modelado (UML, por sus
siglas en inglés, Unified Modelling Language), concretamente caso de uso, se espera en
una primera fase introducir los elementos de cambio del sistema actual
(evolución de lo manual a lo computarizado), y en una segunda fase –previa
evaluación de la primera- transitar hacia la gestión de la solicitud vía página
web institucional.
SISTEMA DE EQUIVALENCIA DE
ESTUDIOS
El sistema debe procesar
y efectuar las transacciones que se mencionan a continuación:
Ä Procesar la solicitud.
Ÿ
Asignar un número de registro.
Ÿ
Imprimir constancia de recepción.
Ä Validar la información.
Ÿ
Tablas de equivalencias previamente configuradas.
Ÿ
Generar reporte de resultados.
Ä Emitir resultados al usuario
solicitante.
Ÿ
Imprimir resolución de equivalencia o de no aprobación.
Ÿ
Legalizar resolución.
Ÿ
Imprimir estadísticas.
Actores que interactúan
con el sistema: usuario solicitante y usuario operador.
DIAGRAMA CASO DE USO
CONCLUSIONES.
En una organización, el análisis y diseño
de sistemas puede concebirse como un proceso en el cual se estudia su situación con la finalidad de observar
como trabaja y decidir si es necesario realizar una mejora; o adecuarlo por su
obsolescencia.
El
desarrollo de cualquier proyecto informacional
debe conducirse en primer lugar, por un estudio de sistemas para examinar y
puntualizar las particularidades actuales, y en segundo lugar para que la
información recopilada sirva como fundamento para determinar la metodología de
diseño. Una de ellas, la metodología orientado a objetos que por su
capacidad de respuesta ante los nuevos retos que impone la explosión de
información, gana terreno especialmente en lo que respecta a la interfaz de
usuarios, dado los sistemas interactivos en total vigencia.
BIBLIOGRAFÍA.
&Pratt, Terrence
W. y Zelkowitz, Marvin V.
Lenguajes de programación: diseño e implementación. 3ª edición.
Prentice-Hall Hispanoamericana. México, 1998
&Senn, James A. Análisis y diseño de Sistemas de
Información. 2ª edición. McGraw-Hill. Colombia, 1992
&Pérez,
Yaros. Análisis y Diseño de
Sistemas. Train4You,
1998-2003
INFOGRAFÍA
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|
Sistema de Información. Artículo que aborda el concepto, componentes
y actividades que realiza los sistemas de información. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml#intro |
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|
El Diseño
Estructurado. Este documento expone
ampliamente los aspectos relacionados con el análisis estructurado, así como
también, algunos tipos de los requerimientos según el tipo de usuario. Incluye además, una exposición sobre los
prototipos de aplicaciones. Disponible
en: exa.unne.edu.ar/depar/areas/informatica/anasistem2/public_html/apuntes/maf/anexos/estructura.htm |
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|
Sistemas de
procesamiento de datos programación orientada a objetos. Expone ampliamente
la temática en este campo. Incluye
algunos ejemplos ilustrativos de los elementos que la conforman. Disponible en: |
|
|
Programación
orientada a objetos. La ingeniería de
software comprende las técnicas de desarrollo formal para el diseño de
software. Problemas frecuentes del software tales como: Aumento de la
complejidad, cambios continuos, no confiable, dificultad para verificarlo,
dificultad para especificar los requerimientos, Estas son algunas de las
razones por lo cual la programación orientada a objetos sea tan popular. Disponible en: |
|
|
Ciclo de Vida
del Proyecto. Este documento en forma
de manual, presenta un procedimiento para desarrollar un sistema. Disponible en: http://exa.unne.edu.ar/depar/areas/informatica/anasistem2/public_html/apuntes/maf/cap3.htm |
Nilda López
octubre/2005