Colegio Nacional Nº 6039 "Fernando Carbajal Segura" Lima - Perù |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
NUEVO | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Somos estudiantes que estamos participando en un Proyecto Internacional llamado "Ciberaprendiz": utilizando los recursos ùnicos y efectivos de la Internet para el aprendizaje de las Ciencias y la Matemàtica. El año pasado participamos en un Proyecto sobre datos en tiempo real, llamado "Terremundo". Estamos contentos de volver a participar este año, pero ahora en un proyecto colaborativo como ¡H2O Viva!!. Esta vez lo aplicaremos en nuestra asignatura de BIOLOGÌA. Unete a nosotros y aprenderemos mejor!!!. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Un grupo de nuestras compañeras y compañeros realizaron una exposición del Proyecto para las autoridades de la USE N° 06 y Estudiantes de otros Colegio. Fue en el Colegio Particular "San Pedro" La Molina | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nuestros Links Favoritos: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Proyecto Colaborativo ¡H2O Viva! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ciberaprendiz - ¡H2O Viva! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nuestros objetivos son: * Evaluar la calidad del agua en base a sus caracterìsticas fìsicas. * Utilizando sustancias quìmicas determinaremos la calidad del agua. * Identificar y comparar las muestras de agua ha obtener con otros participantes y evaluar la calidad del agua en base a la vida macroscòpica que se encuentra en el agua. * Buscar relaciones,tendencias, similitudes y diferencias entre los datos recopilados por todos los participantes del Proyecto. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Next Page | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Macroinvertebrados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nuestro informe final ¡ H2O Viva! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nuestros informes finales Terremundo 2002 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aularoy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contenidos Teóricos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1* La Ciencia 2* El Mètodo Cientìfico: 2.1. Observaciòn 2.2. Planteamiento del Problema 2.3. Formulaciòn de la Hipòtesis 2.4. Experimentaciòn 2.5. Anàlisis de los Resultados. 2.6. Conclusiones 3* Ciclo del Agua 4* Clases de agua. 5* Potencial de Hidrògeno 5.1. Acidèz 5.2. Neutralidad 5.3. Alcalinidad 6* Indicadores biològicos. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Actividades Previas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contactenos: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Ubicar un rìo, riachuelo, laguna o lago cercano a nuestra clase. * Visita previa del lugar por el profesor, para planificar adecuadamente el trabajo de campo. * Obtener, confeccionar y recopilar materiales para la visita de campo. * Elaborar, estudiar la guìa de campo con anticipaciòn, para el èxito de la visita. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
aularoy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
¡Huelga Nacional Indefinida! 05 de Julio Defensa de la Escuela Pública gratuita, obligatoria y de calidad. 6% de presupuesto para Educación. Contra la aprobación de la Ley de Carrera Pública Magisterial, mayor debate. Contra la Muncipalización que es un paso a la privatización de las escuelas. |