In beeld : doelgroepgerichte behandelmethoden van beeldend therapeuten /red. Celine Schweizer
Dit boek behoort tot de reeks Methodisch Werken, een reeks waarin elk werk zich richt tot een bepaalde groep van studenten en beroepsoefenaars door middel van een gedetailleerde beschrijving van werkwijzen en concrete toepassingen in één bepaald domein. Dit werk is duidelijk een studie-en praktijkboek. Het richt zich vooral tot studenten beeldende therapie en beeldend therapeuten. Het is een heel duidelijk en gestructureerd boek, waarin elk hoofdstuk door een andere therapeut is geschreven vanuit zijn/haar eigen ervaring met een bepaalde groep patiënten. Hoewel elk deel door een andere auteur is geschreven, bekomt men een gestructureerd en coherent geheel omdat elk hoofdstuk op dezelfde manier is opgebouwd. In de kantlijn vindt men telkens de trefwoorden terug zodat men heel gemakkelijk iets kan opzoeken in het boek. De verschillende therapeuten schetsen de problematiek van diverse pathologieën alsook de behandelmethoden op vlak van beeldende therapie. De voorbeelden die zij aanhalen uit hun praktijk zijn telkens vetgedrukt zodat men theorie en praktijk duidelijk uit elkaar kan houden. Aan het einde van elk hoofdstuk vindt men een duidelijke samenvatting alsook een literatuurlijst.
De inleiding van het boek schetst het ontstaan van de beschikbare literatuur over beeldende therapie en de Amerikaanse invloeden (Art Therapy), alsook de toename van de vakliteratuur begin jaren negentig.
Elke therapeut beschrijft in zijn deel hoe hij de problematiek van zijn cliënt herkent. Om een therapie te laten slagen is het noodzakelijk de interesses en mogelijkheden van de cliënten juist in te schatten. Dan pas kan men een aansluitende therapie ontwikkelen op maat van de cliënt. Het doel van beeldende therapie is de creativiteit en de expressiemogelijkheden van de cliënten zodanig stimuleren dat hun problematiek behandelbaar wordt. De lezer maakt in dit boek kennis met verschillende vormen van beeldende therapie afhankelijk van de pathologie. Zo zien we onder meer de behandeling van jongeren die lijden aan ADHD, licht verstandelijk gehandicapte kindreen, mensen met stemmings- en persoonlijkheidsstoornissen maar ook de therapie van pedoseksuele mannen, borderline-cliënten, seksueel getraumatiseerde vrouwen, adolescenten met anorexia nervosa, angstige en rouwende mensen.
Sommige praktijkvoorbeelden worden heel gedetailleerd en heel aangrijpend verwoord. De foto's en illustraties van werken van cliënten maken duidelijk dat in beeldende therapie heel wat gevoelens naar boven komen.
Op het einde van het boek vindt men een korte beschrijving over elk van de auteurs.
In dit interessante en leerzame studieboek worden de diverse methoden van beeldende therapie op een duidelijke en gestructureerde wijze onder woorden gebracht. Het is een goede leidraad voor studenten beeldende therapie en beginnend therapeuten.
(c) copyright Hilde-Freudlacan 2003