ISU DAN TREND : PERUBAHAN -PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIK
SEJARAH :
Untuk mengenangkan jasa nenek moyang kita, sejarah awal hendaklah diingatkan kepada
generasi muda kita supaya mereka akan bersyukur kepada apa sumbangan teknologi moden
yang ada kepada mereka. Matematik pada peringkat awal sekali mungkin bermula dengan
'teknologi paling primitif ' , iaitu menggunakan sepuluh jari pada tangan manusia bagi mengira . Kalau itu tidak mencukupi, maka gunakanlah sepuluh jari lagi pada kaki ! Murid tidak harus
ketawa perkara ini sebab sebenarnya kita masih mengira pada asas nombor sepuluh ,sebab
kita mempunyai sepuluh jari ! ( Jangan hairan mendengar berita ini ; hari ini terdapat seorang
yang boleh mengira dengan jarinya lebih cepat daripada komputer ! )
Alat digunakan pada peringkat awal pula mungkin terdiri daripada batang kayu untuk menulis pada tanah ataupasir . Batu digunakan kemudian, dan lebih 'canggih ' lagi apabila manusia tahu menggunakanlogam --- ukiran dapat ditulis atau dilukis pada batu ---jejak yang ditinggalkan oleh nenekmoyang kita ada yang masih dijumpai di tempat tertentu seperti Gua Niah,Miri,Malaysia .
Matematik pada zaman dahulu memang simple dan tidak kompleks seperti hari ini. Pelajar
harus bersyukur kepada alat-alat y ang mereka ada hari ini, menghargai sumbangan orang
dahulu, menggunakan alat-alat itu dengan baik,dan belajar bersungguh-sungguh. Alat-alat itu
bermula dengan pensel,pen,pemadam ,kertas dan buku, kapur tulis,papan hitam , kepada OHP, slaid,
komputer perisian GSP,Excel, Internet,e-mail, dan lain-lain lagi (termasuk yang akan datang ---
teknologi baru datang tidak berhenti-henti ! )
MATEMATIK KEKAL PENTING SEPANJANG MASA.
Tidak dapat dinafikan bahawa matematik terlibat dalam kehidupan harian kita, seperti untuk
mengira gaji bulanan, atau perbelanjaan harian/mingguan, satu perkara yang penting. Kita juga
perlu kira masa, jarak, berat dll dalam kehidupan kita. Matematik juga terlibat dalam alat-
alat yang canggih zaman moden ini, seperti komputer. Perkembangan teknologi mustahil tanpa
matematik ! Manusia tidak akan terhad kepada bumi kita ini ; saya rasa manusia tentu akan
maju ke angkasa lepas masa depan ---- dan matematik messti terlibat . Oleh itu saya
berpendapat matematik mesti menjadi matapelajaran wajib dalam sistem pendidikan kita.
BERBAGAI PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN MATEMATIK
Pengajaran dan pembelajaran matematik dipengaruhi oleh faktor-faktor politik/ekonomi, perubahan
dalam bidang teknologim, perubahan dalam teori/kaedah p &p, dan lain-lain lagi. Misalnya, pada tahun
1970an, bahasa penghantar mulai bertukar dari bahasa Inggeris kepada Bahasa Melayu; modern maths
diperkenalkan kepada sekolah Malaysia. Masa itu juga munculnya Personal computer yang pertama
di USA.Negara kita mendapat P.C itu hanya hampir sepuluh tahun kemudian.
Pada tahun 1980an, KBSR dilancarkan oleh sebab Laporan Cabinet Kerajaan. Kemudian ia pula
diikuti KBSM.
Pada tahun 1990an, dunia bertemu dengan isu globalisation. Perdana Menteri Malaysia Dr.Mahathir
Mohd merasmikan Multi-Corridor Media. Sempadan negara dicabar. Isu bahasa penghantar untuk
sains dan matematik pula muncul. Change back to English? I think I support this idea as our
standard of English is declining to an alarming level. We would not be able to compete with those
English-knowledged internationally. The terms and definitions used in science and mathematics are
too 'international' and are programmed into computers and cannot be changed.So we have to know
English. What's wrong being able to speak and write in English as a second language. Other nations
all over the world too stress the importance of second language. We are still loyal to our country,
and our Bahasa Melayu can still be good through learning other subjects in school. Parliamentary
Secretary of the Education Ministry Datuk Mahadzir Mohd Khir had spoken on the issue in
the Sun, June 27, 2002.
PENDIDIKAN MATEMATIK DI SEKOLAH MASA KINI
TEACHERS: Teachers nowadays should be aware of changes in the education system. They should
adopt themselves to face new challenges from the ICT era. They should become REFLECTIVE
TEACHERS, taking part in Action Research. Teachers tend to continual learning,attend lectures and
workshops,read relevant books and materials, share insights and experiences with other teachers,take
part in curriculum development and in school changes. Do not stick to routine teaching as in the past.
Nowadays teachers tend to be facilitators, most teaching & learning being student-centred.
Reference : The Practice of Action Research , Binadja A 1999 SEAMEO-RECSAM
Action Research in Classrooms and Schools, Hustler Bassey 1986
'What is participatory Action Research ' , Wadsworth Y 1999
Effectiveness Research: Assumptions and Models with Special Reference to Developing
Countries' Avalos,Beatrice 1981
SEKOLAH :
Sekolah menjadi sekolah bestari lengkap dengan alat-alat komputer perisian GSP,Excel,
Word,Internet ,kaculator grafik (sambungCBL), selain daripada OHP,slaid ,kapur dan papan hitam
KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Kaedah P & P yang sesuai digunakan seperti Pembelajaran Koperatif. Pelajar-pelajar dibahagikan
kepada beberapa kumpulan ( 4 ke 6 orang sekumpulan ) Mereka diberikan tugasan bernas dan
boleh bincang antara satu sama lain, buat konjektur,interaksi, bebas mengemukakan pendapat baru
atau ide baru dialu-alukan oleh guru. Kaedah lama ialah pelajar hanya ikut arahan /pengajaran
guru dan belajar secara senyap. Amalan baru melihat pelajar aktif dalam pentaksiran, mendapat
peluang yang saksama bagi mencapai potensi mereka dalam menguasai matematik.
Buku rujukan : Everybody Counts : A Report to the Nation on the Future of Matnematics
Education, National Research Council
The Philosophy of Mathematics Education,The Falmer Press,UK.Ernest,P. 1991
Some Proposals for Reviving the Philosophy of Mathematics, Hersh,R. 1979
AKHIR KATA
Pelbagai teknologi ICT memang canggih dan menarik hati, memberi banyak faedah kepada kita
menyenangkan kerja kita, tetapi harus juga ingat jangan sesekali menyalahgunakan teknologi.
Keburukan adalah akibat penyalahgunaan teknologi . So, enjoy the use of modern technology
with the wise use of it.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::