* Deberes para con Dios.
* Deberes para con los demás.
* Deberes para con uno mismo.
Los presentamos en tres planos de relación:
**Relación con Dios**
En este plano de relación nuestra propuesta propicia un espacio educativo para:
* trascender el mundo material.
* un crecimiento en la Fe, vivida como una continua búsqueda y descubrimiento de Dios.
* adherir a principios y valores espirituales.
* dar testimonio de la religión que los expresa participando activamente en la comunidad de fe de cada uno.
* respetar las convicciones religiosas de los demás.
Para quienes su Fe se expresa en una religión determinada los invitamos a asumir su anuncio y a vivirlo en la comunidad de su iglesia, compartiendo la fraternidad de los hombres unidos en la Fe, siendo fieles a sus convicciones, signos y celebración.
Les invitamos además a vivir alegremente su Fe, con respeto hacia quienes buscan, encuentran o viven respuestas diferentes ante Dios, abriéndose hacia el interés a la comprensión y al diálogo ante las opciones religiosas de los demás.
Una persona que adhiere a estos principios tiene un sentido espiritual para su vida que trasciende el mundo material, a la vez que se libera de posiciones sectarias.
**Relación con el mundo**
En este plano ponemos énfasis en propiciar un espacio educativo para:
* el compromiso y respeto a la dignidad del otro.
* la manifestación de los afectos.
* la responsabilidad con el bien común.
* la cooperación solidaria entre las personas.
* la participación democrática.
* la acción comunitaria centrada en la atención de los más necesitados.
* establecer una relación de respeto y cuidado de la naturaleza.
* ser consciente de la acción transformadora de la persona sobre el medio.
* valorar la influencia de la naturaleza sobre el hombre.
* la humanización de la ciencia y la tecnología.
Consciente de su protagonismo en la historia y del sentido universal del hombre, reconociendo que la lealtad para con su patria es una fuente para la promoción de la paz y la cooperación con los otros pueblos.
**Relación con uno mismo**
En este plano nuestro esfuerzo está puesto en orientar las energías del joven hacia su propio desarrollo personal, propiciando un espacio educativo para:
* la constante y libre toma de decisiones.
* la progresiva responsabilidad con las opciones elegidas.
* el descubrimiento de su vocación.
* la realización de su proyecto de vida.
* testimonio de los valores a los que adhiere.
* la valorización del respeto y el cuidado de su cuerpo.
Consciente de su dignidad como persona y capaz de animar su cambio personal.