一 根據《齊桓晉文之事章》回答下列問題：（中五第一輯測驗一）
1 細閱以下一段文字，然後回答問題：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運於掌。《詩》
▲ ▲
云：『刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦』，言舉斯心加諸彼而已。
故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無
他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸，而功不至於百姓者，
獨何與？權，然後知輕重；度，然後知長短。物皆然，心為甚，王
▲
請度之。
▲
(1) 試指出本段的旨意。（3分）
(2) 試將「刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦」一句譯為語體文，並指出文中援引這句子來說明甚麼道理。（5分）
(3) 解釋文中註有▲的字在句中的意義，並指出它的詞性。（8分）
2 (1) 文中「以羊易牛」、「挾太山以超北海」和「他人有心，予忖度之」分別屬於論說中哪三種例證？（3分）
(2)「以羊易牛」、「挾太山以超北海」和「他人有心，予忖度之」這三個例證，分別說明甚麼道理？（6分）
四 根據《齊桓晉文之事章》和《始得西山宴遊記》回答下列問題：（中五第一輯測驗一）
1 孟子在《齊桓晉文之事章》一文中，怎樣運用層層推進的游說技巧，由「以羊易牛」一事引導齊宣王去施行仁政呢？（15分）
一 根據《齊桓晉文之事章》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 以下是篇中的一段文字：
曰：「臣聞之胡齕曰：『王坐於堂上，有牽牛而過堂下者。王
見之，曰：「牛何之」？對曰：「將以釁鐘。」王曰：「舍之！吾
▲ ▲
不忍其觳觫，若無罪而就死地。」對曰：「然則廢釁鐘與？」曰：
▲ ▲ ▲
「何可廢也？以羊易之。」』不識有諸？」
▲
試解釋文中註有▲的字詞在句中的意思，然後指出它的詞性。（5分）
2 (1) 百姓對齊宣王「以羊易牛」一事有甚麼看法？（1分）齊宣王又怎樣解釋自己的行為？（4分）
(2) 孟子怎樣分析齊宣王「以羊易牛」的心理？（6分）
3 孟子游說時運用了甚麼技巧？試舉出三項，並引用例子說明。（9分）
三 根據《齊桓晉文之事章》和《庖丁解牛》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 齊宣王為甚麼向孟子詢問「齊桓 晉文之事」？（3分）
(2) 孟子怎樣將話題引入「王道」？（6分）孟子所講的「王道」和齊桓公、晉文公所行的「霸道」，根本上有何分別？（4分）
2 (1) 孟子和莊子均運用了排比的句式，以增強說話的氣勢，試從兩篇中各舉一例。（6分）
(2) 試就《齊桓晉文之事章》和《庖丁解牛》二文，比較孟子和莊子的說理方法，並作簡要的說明。（6分）
四 試據《孟子•齊桓晉文之事章》及《論語•論仁、論君子》兩文，回答以下問題：（一九九三年試題）
1 《孟子•齊桓晉文之事章》一文所用「以羊易牛」、「為長者折枝」、「刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦」三例，分別屬於論說上的哪種例證？（3分）又三者分別說明甚麼道理？（6分）
三 據《齊桓晉文之事章》一文，解答下列各題：（一九九五年試題）
1 文中「仲尼之徒，無道桓 文之事者」這句話表明孟子的立場是怎樣的？「我非愛其財，而易之以羊也」這句話可見齊宣王的想法是怎樣的？（3分）
2 孟子游說齊宣王行仁政，他鋪排了甚麼論點？（4分）他認為怎樣做才可以達到目標？（4分）
3 孟子游說時用了甚麼技巧？試舉出三項，引例說明。（6分）
七 試據《齊桓晉文之事章》及《六國論》兩篇，回答下列問題：（一九九八年試題）
1 試說明兩篇的論述目的。（3分）
2 《齊桓晉文之事章》中，孟子運用了哪些比喻說明「不為」和「不能」？（4分）又《六國論》中，六國破滅，與「不為」和「不能」有何關係？（2分）
3 兩篇的作者運用了下列哪些說理手法？試分別指出，並各舉一例說明。（8分）
甲：層層遞進
乙：下筆立論
丙：運用對比
二 根據《孔乙己》回答下列問題：（中五第一輯測驗一）
1 以下是小說中主角孔乙己所說的一些話：
(1) 「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」
(2) 「你讀過書麼？」「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？」「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」
(3) 「不多不多！多乎哉？不多也。」
作者利用這些話，刻畫出孔乙己這個人在思想、性格上有甚麼特點？（12分）
2 作者通過下列各人物的表現，暴露了哪些民族弱點？（13分）
(1) 孔乙己
(2) 短衣幫酒客
(3) 掌櫃
(4) 丁舉人
二 根據《孔乙己》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 《孔乙己》中有這樣的一句描寫，「孔乙己是這樣的使人快活」，句中的「人」包括哪些人？（2分）他們為甚麼感到「快活」？（6分）他們的心態怎樣？（3分）
2 試就以下兩方面，各舉一例，說明孔乙己的為人。（4分）
(1) 重體面 (2) 講信用
3 本篇作者善用對比去刻畫人物，試從篇中舉出兩個例子加以說明。（10分）
一 根據《孔乙己》和《范進中舉》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 孔乙己和范進有甚麼相同遭遇？（6分）魯迅和吳敬梓通過孔乙己和范進的遭遇，諷刺甚麼社會現象？（4分）
2 (1) 《孔乙己》一篇的結尾，怎樣運用季節描寫來渲染氣氛？（5分）
七 試據《范進中舉》（節錄）及《孔乙己》兩篇小說，回答以下各問：（一九九三年試題）
1 范進和孔乙己的遭遇有甚麼相同的地方？（6分）兩篇通過他們的遭遇，諷刺些甚麼？（4分）
2 范進起初從鄰居口中聽到自己中了舉人；孔乙己被人問及為甚麼撈不到半個秀才，各有甚麼反應？（2分）兩人當時的想法怎樣？（2分）
3 兩篇的作者各用甚麼人稱敘述故事？就兩篇的結構看來，哪一篇比較完整？試扼要說明。（3分）
六 根據《孔乙己》和《范進中舉》兩篇，回答下列各題：（一九九五年試題）
2 《孔乙己》中段有「孔乙己是這樣的使人快活，……」一句，句中的「人」包括哪些人？他們從何而得「快活」？（4分）他們的心態怎樣？（1分）
四 根據《孔乙己》一篇，回答以下問題：（一九九七年試題）
1 「店內外充滿了快活的空氣」這句話曾出現兩次，這和孔乙己做了哪些事情有關係呢？（4分）又這些事情，反映了孔乙己的社會地位是怎樣的？試舉一例說明。（2分）
2 作者說：「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。」這顯示了孔乙己的心態是怎樣的？（2分）篇中掌櫃先後四次說過孔乙己「還欠十九個錢呢！」這反映了掌櫃的為人怎樣？（2分）
3 孔乙己最後一次在咸亨酒店出現的時候，他的外貌和打扮怎麼樣？（4分）為甚麼作者刻意安排他在「中秋過後，秋風是一天涼比一天。」的環境下出現？（1分）
4 本篇具備了小說哪些寫作特點？試指出其中四項。（2分）
三 根據《始得西山宴遊記》回答下列問題：（中五第一輯測驗一）
1 細閱以下一段文字，然後回答問題：
今年九月二十八日，因坐法華 西亭，望西山，始指異之。遂命
僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而
登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱。縈青繚白，
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
外與天際，四望如一。然後知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎
與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。
(1) 解釋註有▲的句子。先解釋字詞，再解釋全句。（9分）
(2) 舉出這段文字中運用了以下修辭手法的例子各一個：（4分）
a 誇張 b 借代 c 排比 d 比喻
(3) 試將「悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮」譯為語體文。（3分）
2 作者遊西山前和遊西山後，心情有甚麼轉變？（7分）這前後轉變的交代，在文章結構上起了甚麼作用？（2分）
四 根據《齊桓晉文之事章》和《始得西山宴遊記》回答下列問題：（中五第一輯測驗一）
2 (1) 柳宗元為甚麼在《西山宴遊記》這文題前，加上「始得」二字？（6分）
(2) 文中有哪幾處地方緊扣題目中的「始」字呢？試把那些句子列寫出來。（4分）
三 根據《始得西山宴遊記》和《念奴嬌•赤壁懷古》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 柳宗元遊西山，蘇軾遊赤壁，同樣寄託了作者宦途失意之情，試分別說明《始得西山宴遊記》和《念奴嬌》兩篇的寫作背景。（5分）
2 柳宗元和蘇軾如何開解失意之情，試據原文內容分別加以說明。（10分）
3 以下是《始得西山宴遊記》中的首段文字：
自余為僇人，居是州，恆惴慄。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮迴谿，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉，醉則更相枕以臥，臥而夢，意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸，以為凡是州之山水有異態者，皆我有也。而未始知西山之怪特。
試指出以上文字中所運用的兩種修辭手法，並各舉一例，再說明運用該種修辭手法的好處。（6分）
4 柳宗元描寫西山宴遊，用了很多不同的形容詞，試解釋以下句子中註有▲的形容詞的意思。（4分）
(1) 岈然洼然。
▲ ▲ ▲ ▲
(2) 頹然就醉。
▲ ▲
(3) 蒼然暮色。
▲ ▲
二 根據《始得西山宴遊記》及《我和我的唐山》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 二文分屬甚麼體裁？（2分）為甚麼題目要用「始得」及「我的唐山」？（4分）
(2) 二文的作者遊覽西山及重訪唐山後，他們的心境有甚麼變化？（6分）
2 (1) 下面甲、乙兩段文字，都運用了哪種相同的修辭手法，請舉出例子。（3分）在寫作手法方面又有何相異之處？（4分）
甲： 遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。（《始得西山宴遊記》）
乙： 靈堂外是一座小山，那是震後清理廢墟時，用整個醫院的斷牆、殘壁、碎磚、亂瓦堆成的，「山」上有石階，有涼亭，有嬉戲的孩子──是那些未經過災難的震後出生的孩子。（《我和我的唐山》）
(2) 下面甲、乙兩段文字，每段既有主觀的感情，也有客觀的描述、試分別引括說明。（6分）
甲： 蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。（《始得西山宴遊記》）
乙： 在文化路路口，我停住了腳步，我又看到了十年前看見過的那一株株老柳樹。當年，樹下是聚集屍體的地方。老柳樹枝條凝然不動，彷彿在此起彼落的爆竹聲中沈思著歷史。（《我和我的唐山》）
四 根據《醉翁亭記》和《始得西山宴遊記》回答下列問題：（中五第四輯測驗二）
1 歐陽修和柳宗元寫作這兩篇文章時的心情和處境，有甚麼相似的地方？（5分）
2 《醉翁亭記》和《始得西山宴遊記》中都記述了宴遊的情況，試分別說明。（6分）
3 歐陽修和柳宗元所得到的宴遊樂趣有何分別？（8分）
4 歐陽修寫醉翁亭，柳宗元則寫西山，他們的描寫手法有甚麼不同？（6分）
三 根據《始得西山宴遊記》及《醉翁亭記》兩文，回答以下各問：（一九九四年試題）
1 兩文作者均遭貶謫，二人貶官後的心情各怎樣？（3分）又柳宗元遊罷西山，心情有些甚麼改變？（3分）
3 柳宗元介紹西山景色之前，運用了襯托法；歐陽修描述醉翁亭的景色，用了層層遞進的手法。試分別舉例加以解說。（6分）
六 據《始得西山宴遊記》及《我和我的唐山》二文，回答下列問題：（一九九六年試題）
1 二文分屬甚麼體裁？（1分）為甚麼題目要用「始得」及「我的唐山」？（3分）
2 二文作者遊覽西山及重訪唐山後，他們的心境有甚麼變化？（7分）
3 下列甲、乙兩段文字，在詞句運用方面有何相同之處？在寫作手法方面有何相異之處？（4分）
甲 遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。 《始得西山宴遊記》
乙 靈堂外是一座小山。那是震後清理廢墟時，用整個醫院的斷牆、殘壁、碎磚、亂瓦堆成的。「山」上有石階，有涼亭，有嬉戲的孩子──是那些未經過災難的震後出生的孩子。
《我和我的唐山》
4 下列兩段引文，每段既有主觀的感情，也有客觀的描述。試分別指出來。（2分）
甲 蒼然暮色，自遠而至。至無所見，而猶不欲歸。
《始得西山宴遊記》
乙 在文化路路口，我停住了腳步，我又看到了十年前看見過的那一株株老柳樹。當年，樹下是聚集屍體的地方。老柳樹枝條凝然不動，彷彿在此起彼落的爆竹聲中沈思著歷史。
《我和我的唐山》
六 根據《始得西山宴遊記》一篇，回答下列問題：（一九九八年試題）
1 柳宗元怎樣側寫西山之「特立」？試從三方面加以說明。（6分）
2 細閱下面一段引文：
引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然後知吾嚮之未始遊，遊於是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
(1) 試分析這段引文與本篇題目的關係。（4分）
(2) 就引文所述，可見作者遊西山至此已無「惴慄」之感。試加說明。（3分）
(3) 試指出引文中一個情景交融的句子，並略作說明。（2分）
(4) 試解釋下列註有▲號的字詞在句中的意義。（2分）
a 自遠而至
▲
b 至無所見
▲
c 然後知吾嚮之未始遊
▲
d 故為之文以志
▲
一 根據《我和我的唐山》回答下列問題：（中五第一輯測驗二）
1 唐山大地震發生在哪年哪月哪日？（3分）為甚麼作者說唐山大地震的死難者是沒有墳場的？（5分）
2 本文是甚麼體裁？（2分）這種體裁有甚麼特色？（6分）本文是否具備以上的特色？試各舉適當例子加以說明。（9分）
二 根據《我和我的唐山》回答下列問題：（中五第一輯測驗二）
1 細閱以下兩段文字，然後回答問題：
你，一位中年教師，語調十分平靜，平靜之中又透著說不盡的酸楚，「那些傷心的事多少年不去想它了，忘了，都忘了。」真的忘了嗎？當年，為了救出你的愛妻，你曾在廢墟上扒了整整一天，是一場大火最終將你的希望斷送。你告訴我，妻子是活活燒死在那片廢墟中的，你當場暈了過去。怎能夠忘記啊！那是一場可怕的火。
還有你，老軍人劉祜，我在你那冷清清的家裡坐著，看著你竭力作出的輕鬆的笑，我真想哭。「地震前的那天晚上，我出差在天津，夜裡十來點鐘還跟家裡通了電話，是小女兒接的，她問：『爸，我要的涼鞋你買好了沒？』我說：『買好啦。』她又問：『是銀灰色的嗎？』我說：『是的！』她問我好看不好看，還要我快快捎回去……」你說不下去，老淚順著滿臉的皺紋往下淌。十年了，你至今還珍藏著那雙銀灰色的小涼鞋，像是珍藏著女兒那顆愛美的活潑潑的心……
(1) 文中的中年教師和老軍人在唐山大地震中有甚麼相同的遭遇？（2分）作者記錄他們的訪問，是想表達甚麼意思呢？（3分）
(2) 在這兩段文字中，作者均直呼對方為「你」，這是甚麼的修辭手法？（2分）運用這手法，有甚麼好處？（4分）
2 對於唐山大地震，作者說，十年前，他「只是感受了甚麼叫做『災難』。」十年後，他的感受有何不同？（7分）作者寫作本文的目的何在？（7分）
四 根據《我和我的唐山》和《揚州慢》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 (1) 《我和我的唐山》一文寫甚麼「天災」？作者以甚麼身分來寫？（2分）
2 《唐山大地震》的作者在文中說：「那些美麗得令人傷心的東西，那些親切得令人腸斷的東西……一切屬於人的品質都俱全了。」試用文中敘述過的事物說明甚麼是「美麗得令人傷心的東西」和「親切得令人腸斷的東西」。（6分）
二 根據《始得西山宴遊記》及《我和我的唐山》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 二文分屬甚麼體裁？（2分）為甚麼題目要用「始得」及「我的唐山」？（4分）
(2) 二文的作者遊覽西山及重訪唐山後，他們的心境有甚麼變化？（6分）
2 (1) 下面甲、乙兩段文字，都運用了哪種相同的修辭手法，請舉出例子。（3分）在寫作手法方面又有何相異之處？（4分）
甲： 遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。（《始得西山宴遊記》）
乙： 靈堂外是一座小山，那是震後清理廢墟時，用整個醫院的斷牆、殘壁、碎磚、亂瓦堆成的，「山」上有石階，有涼亭，有嬉戲的孩子──是那些未經過災難的震後出生的孩子。（《我和我的唐山》）
(2) 下面甲、乙兩段文字，每段既有主觀的感情，也有客觀的描述、試分別引括說明。（6分）
甲： 蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。（《始得西山宴遊記》）
乙： 在文化路路口，我停住了腳步，我又看到了十年前看見過的那一株株老柳樹。當年，樹下是聚集屍體的地方。老柳樹枝條凝然不動，彷彿在此起彼落的爆竹聲中沈思著歷史。（《我和我的唐山》）
八 試據《我和我的唐山》一文，解答以下各題：（一九九三年試題）
1 指出本文的寫作體裁（1分）和記述上的特色（2分）。
2 簡述本文的寫作動機（2分）和寄託（2分）。
3 下列四節引文記述的重點是甚麼？（6分）流露了作者怎樣的感情？試用自己的文句分別扼要說明。（4分）
甲 唐山大地震，是迄今為止四百多年世界地震史上最悲慘的一頁。中國地震出版社出版的《地球的震撼》一書，向全人類公佈了這一慘絕人寰的事實：死亡24萬2千7百69人，重傷16萬4千8百51人。每當我看到這些數字的時候，我的心便會一陣陣發緊。
乙 「經過地震的人，都像害過了一場病。」另一位婦女對我說，「我一到陰天，一到天黑，人就說不出的難受。胸口堵得慌，透不過氣來，只想喘，只想往外跑……」她不止一次這樣跑到屋外，哪怕屋外飄著雪花，颳著寒風，任丈夫怎樣勸也勸不回來。
丙 在一個小女孩的骨灰盒上，有一包剝開錫紙的巧克力，巧克力都化了。可憐的孩子！也許生前她並沒有盡情地吃過她所愛吃的東西，但一切都已不能再挽回。這就是大自然強加給人間的悲劇！
丁 一九八五年的春節，我是在唐山度過的。……我提著沈甸甸的包，在唐山的街道上走著。滿地是爆竹的碎紙，空氣中飄著火藥的甜香。我的心沈甸甸的。
四 據《揚州慢》和《我和我的唐山》兩篇，回答下列各題：（一九九四年試題）
2 《我和我的唐山》一篇寫甚麼天災？作者用甚麼身分去寫？他有甚麼心願？（4分）
六 據《始得西山宴遊記》及《我和我的唐山》二文，回答下列問題：（一九九六年試題）
1 二文分屬甚麼體裁？（1分）為甚麼題目要用「始得」及「我的唐山」？（3分）
2 二文作者遊覽西山及重訪唐山後，他們的心境有甚麼變化？（7分）
3 下列甲、乙兩段文字，在詞句運用方面有何相同之處？在寫作手法方面有何相異之處？（4分）
甲 遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。
《始得西山宴遊記》
乙 靈堂外是一座小山。那是震後清理廢墟時，用整個醫院的斷牆、殘壁 、碎磚、亂瓦堆成的。「山」上有石階，有涼亭，有嬉戲的孩子──是那些未經過災難的震後出生的孩子。
《我和我的唐山》
4 下列兩段引文，每段既有主觀的感情，也有客觀的描述。試分別指出來。（2分）
甲 蒼然暮色，自遠而至。至無所見，而猶不欲歸。
《始得西山宴遊記》
乙 在文化路路口，我停住了腳步，我又看到了十年前看見過的那一株株老柳樹。當年，樹下是聚集屍體的地方。老柳樹枝條凝然不動，彷彿在此起彼落的爆竹聲中沈思著歷史。
《我和我的唐山》
1 《念奴嬌》 2 《一剪梅》
3《青玉案》
4 《揚州慢》
三 根據《念奴嬌•赤壁懷古》和《一剪梅》兩首詞回答下列問題：（中五第一輯測驗二）
1 (1) 在《念奴嬌•赤壁懷古》一詞中，蘇軾懷念的是哪一位古人？（2分）他運用甚麼手法來描寫這位古人呢？試引詞中句子加以說明。（6分）
(2) 以上這位古人，令作者產生了甚麼感慨？（6分）
2 (1) 《一剪梅》一詞中所描寫的是甚麼季節？（1分）何以見得？（4分）
(2) 「花自飄零水自流」一句在詞中起了承上啟下的作用。試說明此句如何承上和啟下。（6分）
四 根據《青玉案•元夕》和《揚州慢》兩首詞回答下列問題：（中五第一輯測驗二）
1 (1) 《青玉案•元夕》一詞中的「花」、「星」、「寶馬雕車」、「玉壺」和「魚龍」各指甚麼？（5分）作者寫這些景物有甚麼作用？（3分）
(2) 在這詞中，辛棄疾表達了自己怎樣的性格？（5分）
2 (1) 以下是姜夔《揚州慢》的詞序：
淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城
▲ ▲ ▲ ▲
則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
慨今昔。因自度此曲，千巖老人以為有《黍離》之悲也。
a 試指出詞中與序文中註有▲的字句意思相應的詞句。（3分）
b 解釋甚麼叫《黍離》之悲。（3分）
(2) 作者運用了甚麼手法來突出揚州城的破敗？（2分）試舉出兩個例子加以說明。（4分）
三 根據《始得西山宴遊記》和《念奴嬌•赤壁懷古》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 柳宗元遊西山，蘇軾遊赤壁，同樣寄託了作者宦途失意之情，試分別說明《始得西山宴遊記》和《念奴嬌》兩篇的寫作背景。（5分）
2 柳宗元和蘇軾如何開解失意之情，試據原文內容分別加以說明。（10分）
四 根據《我和我的唐山》和《揚州慢》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 (2) 《揚州慢》一詞寫甚麼「人禍」？作者以甚麼身分來寫？（2分）
3 在《揚州慢》一詞中，姜夔為甚麼要提到「杜郎」？（2分）篇中引用了杜牧哪些詩句？（8分）引用這些詩句有何作用？（5分）
五 根據《一剪梅》和《青玉案•元夕》回答下列問題：（中五第三輯測驗一）
1 (1) 《一剪梅》的上闋中，寫了作者從早到晚所做的事，試一一說明。（3分）作者所做的事寄託了怎樣的情感？（3分）
(2) 下闋詞云：「一種相思，兩處閑愁」、「才下眉頭、卻上心頭」，有甚麼精妙的地方？試分別說明。（10分）
2 (1) 《青玉案．元夕》一詞的上闋，作者極寫元夕的繁華熱鬧，造成了怎樣的效果？（5分）
(2) 試從詞中舉出運用了以下修辭手法的例子各一個：（4分）
a 借代 b 雙聲 c 疊韻 d 借喻
四 根據《詞四首》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 《念奴嬌》、《一剪梅》和《青玉案》三首詞分別寫甚麼景？詠甚麼事？抒甚麼情？（15分）
2 (1) 《揚州慢》一詞附有小序，有甚麼作用？（4分）
(2) 這闋詞的結尾，怎樣寫出淒清之景？（6分）
四 據《揚州慢》和《我和我的唐山》兩篇，回答下列各題：（一九九四年試題）
1 《揚州慢》一詞寫甚麼人禍？作者用甚麼身分去寫？情懷怎樣？（4分）他如何表達這種情懷？（4分）
3 《揚州慢》詞中「薺麥」、「豆蔻」、「紅藥」三種植物，是否作者憑想像而寫的？試分別略加說明。（5分）
四 根據李白《將進酒》、蘇軾《念奴嬌》及徐志摩《再別康橋》，回答各問：（一九九五年試題）
1 《將進酒》、《念奴嬌》中所提及的歷史人物是誰？（1分）作者分別有何用意？（4分）
2 李白和蘇軾怎樣將他們對時間流逝的感慨表達出來？（4分）又徐志摩怎樣抒發他對康橋不捨之情？（3分）
3 分別說明下列兩組句子在整篇結構上的作用：（5分）
甲 ……江山如畫，一時多少豪傑。 《念奴嬌》
乙 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。……
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。 《再別康橋》
四 根據《蘇軾•念奴嬌》、《李清照•一剪梅》、《辛棄疾•青玉案》和《姜夔•揚州慢》四首詞，回答問題：（一九九六年試題）
1 前三首詞分別寫甚麼景？詠甚麼事？抒甚麼情？（9分）後一首詞附有小序，有甚麼作用？（2分）
2 下列畫有底線的詞原本是甚麼意思？它們分別借代甚麼？（6分）
甲 檣櫓灰飛煙滅 《念奴嬌》
乙 蛾兒雪柳黃金縷 《青玉案》
丙 自胡馬窺江去後 《揚州慢》
五 據 《將進酒》、《兵車行》、《一翦梅》、《青玉案》、《揚州慢》，回答以下問題：（一九九八年試題）
1 試據《兵車行》及《揚州慢》分述杜甫與姜夔的所見所聞（4分）和所感（3分）。
2 李白《將進酒》與李清照《一翦梅》所抒發的愁有何不同？（3分）你認為他們的愁排解得去嗎？為甚麼？（3分）
3 辛棄疾《青玉案》運用了「借代」及「誇張」手法描寫元夕的景物和熱鬧情況，試分別引錄一個原句。（2分）並說明描寫熱鬧的情況對表達主題的作用。（2分）
一 根據《論仁、論君子》回答下列問題：（中五第二輯測驗一）
1 (1) 孔子說：「克己復禮為仁」。「克己復禮」是甚麼意思？（3分）為甚麼「克己復禮」就算是仁德呢？（4分）
(2) 仁者對仁德的堅持執著，從哪幾方面表現出來呢？試歸納《論仁》各則，引原文加以說明。（12分）
2 君子對自己的言行有何要求？試引述《論君子》中有關句子加以說明。（6分）
四 根據《論仁、論君子》和《弔古戰場文》回答下列問題：（中五第二輯測驗一）
1 以下是《論仁、論君子》其中兩則：
子曰：「知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」
司馬牛問君子。子曰：「君子不憂不懼。」曰：「不憂不懼，斯謂之君子已乎？」子曰：「內省不疚，夫何憂何懼？」
(1) 為甚麼知者可以不惑，仁者可以不憂，勇者可以不懼？（6分）
(2) 何謂「內省不疚」呢？（2分）
(3) 照以上兩則看來，仁者和君子有何關係？（3分）
一 根據《論仁、論君子》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 (1) 試根據《論仁》有關章節說明「仁者」和「不仁者」面對生活順逆的不同態度。（8分）
(2) 試根據《論仁》有關章節說明仁者待人接物的態度是怎樣的。（5分）
2 試就以下四項，說明君子與小人的分別。（12分）
(1) 對義與利的看法
(2) 心境
(3) 處事態度
(4) 對人對己的要求
二 根據《范進中舉》和《論君子》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
2 文中的胡屠戶，是一個典型的小人。他的行為驗證了《論君子》中哪些對小人的評論，試舉例加以說明。（10分）
五 根據《庖丁解牛》和《論仁》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 孔子說：「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。」莊子說：「緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。」
(1) 試解釋「克己復禮」是甚麼意思？（2分）
(2) 試解釋「緣督以為經」是甚麼意思？（5分）
(3) 孔子和莊子的人生態度有甚麼不同？（6分）
五 根據《論仁、論君子》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 用自己的文句解釋「安仁」、「利仁」、「害仁」、「成仁」的含義。（8分）《論仁》各章節中提及哪幾類型的人？（3分）
2 (1) 子貢和司馬牛分別問孔子怎樣才稱得上是君子，孔子如何回答？（6分）為甚麼孔子對同一問題卻給予不同的答案？試述理由。（2分）
(2) 試根據《論君子》有關章節，說明君子交友的態度。（6分）
三 根據《論仁、論君子》和《廉頗藺相如列傳》（節錄）回答下列問題：（中五第四輯測驗二）
1 根據《子罕•第九》，孔子說「智者」、「仁者」和「勇者」分別有甚麼表現？（3分）
2 藺相如能否說是兼具智、仁、勇三德呢？為甚麼？試根據《廉頗藺相如列傳》加以分析說明。（17分）
3 孔子在《學而•第一》中指出君子對「過錯」應抱甚麼態度？（2分）廉頗能否做到這一點？（3分）
四 試據《孟子•齊桓晉文之事章》及《論語•論仁、論君子》兩文，回答以下問題：（一九九三年試題）
2 《論語》用「君子成人之美，不成人之惡。小人反是」將君子和小人對比，又說小人「喻於利」、「長戚戚」、「求諸人」。綜合來說，孔子認為君子與小人在立心和行事兩方面有甚麼分別？試用自己的文句加以說明。（8分）
三 1 據所讀《論語》，用自己的文句解說「安仁」、「利仁」、「害仁」「成仁」的含義。（6分）其中所提及的是哪些人？（2分）（一九九六年試題）
2 《論語•顏淵第十二》一章云：
司馬牛問君子。子曰：「君子不憂不懼。」曰：「不憂不懼，斯謂之君子已乎？」子曰：「內省不疚，夫何憂何懼？」
(1) 《論語》的文體形式有甚麼特點？《顏淵第十二》指甚麼意思？（4分）
(2) 解說「內省不疚」的含義。（2分）
(3) 在《廉頗藺相如列傳》中，藺相如舍人對於相如引車避匿一事，有甚麼反應？怎樣看出藺相如有君子氣度？（3分）
二 根據《范進中舉》回答下列問題：（中五第二輯測驗一）
1 范進知道自己真的中了舉人，有甚麼不尋常的舉動？（5分）作者寫范進中舉後發瘋的情節，有甚麼諷刺作用？（6分）
2 細閱以下一段文字，然後回答問題：
胡屠戶作難道：「雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我聽得齋公們說：打了天上的星宿，閻王就要拿去打一百鐵棍，發在十八層地獄，永不得翻身。我卻是不敢做這樣的事！」鄰居內一個尖酸人說道：「罷麼！胡老爹！你每日殺豬的營生，白刀子進去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍。就是添上這一百棍，也打甚麼要緊？只恐把鐵棍子打完了，也算不到這筆賬上來。或者你救好了女婿的病，閻王敘功，從地獄裡把你提上第十七層來，也不可知。」
(1) 胡屠戶是在甚麼情況下說出上面這段話的？（3分）這反映出胡屠戶哪些性格特點？（5分）
(2) 作者寫鄰居說的一番揶揄話，有何諷刺作用？（6分）
二 根據《范進中舉》和《論君子》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 范進中舉前後，胡屠戶對他的態度截然不同，試就下列五方面加以說明：（15分）
(1) 他對范進的稱呼；
(2) 他對范進才學的看法；
(3) 他對范進相貌的評價；
(4) 他對自己選婿眼光的看法；
(5) 他對花錢在范進身上的態度。
2 文中的胡屠戶，是一個典型的小人。他的行為驗證了《論君子》中哪些對小人的評論，試舉例加以說明。（10分）
一 根據《孔乙己》和《范進中舉》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 孔乙己和范進有甚麼相同遭遇？（6分）魯迅和吳敬梓通過孔乙己和范進的遭遇，諷刺甚麼社會現象？（4分）
2 (2) 《范進中舉》末段有下面胡屠戶的一番話，那是他在甚麼情況下說的？（4分）試舉出兩處語帶誇張的地方，並解釋為甚麼這些話言過其實。（6分）
我那裡還殺豬，有我這賢婿，還怕後半世靠不著他怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的！想著先年，我小女在家裡長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！
七 試據《范進中舉》（節錄）及《孔乙己》兩篇小說，回答以下各問：（一九九三年試題）
1 范進和孔乙己的遭遇有甚麼相同的地方？（6分）兩篇通過他們的遭遇，諷刺些甚麼？（4分）
2 范進起初從鄰居口中聽到自己中了舉人；孔乙己被人問及為甚麼撈不到半個秀才，各有甚麼反應？（2分）兩人當時的想法怎樣？（2分）
3 兩篇的作者各用甚麼人稱敘述故事？就兩篇的結構看來，哪一篇比較完整？試扼要說明。（3分）
六 根據《孔乙己》和《范進中舉》兩篇，回答下列各題：（一九九五年試題）
1 下列各項描述中，哪些適合於孔乙己和范進的情況？試分別指出，並各舉一例說明：（8分）
甲 注重體面
乙 生活艱難
丙 講究信用
3 《范進中舉》末段有下列胡屠戶一番話，他是在甚麼情況下說的？（2分）試舉出兩處語帶誇張的地方。（2分）
「我那裡還殺豬，有我這賢婿，還怕後半世靠不著他怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的！想著先年，我小女在家裡長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！」
八 試據《范進中舉》及《驀然回首》兩篇，解答下列問題：
1 兩篇各屬甚麼體裁？（2分）作者的敘事觀點有何不同？（1分）
2 試分別說明下列四項內容。（8分）並分析甲、乙二項有甚麼諷刺和丙、丁二項與作者創作歷程的關係。（4分）
甲：范進見報帖後的反應
乙：范進中舉後胡屠戶對他的評價 《范進中舉》
丙：白先勇和老央的相處
丁：白先勇重考大學的決定 《驀然回首》
3 試說明下列兩段引文刻畫母親的手法有何不同。（2分）
甲：母親不知是甚事，嚇得躲在屋裡；聽見中了，方敢伸出頭來說道：「諸位請坐，小兒方才出去了。」 《范進中舉》
乙：因為母親一向為白 馬兩家支柱，遽然長逝，兩家人同感天崩地裂，棟毀樑摧。 《驀然回首》
三 根據《弔古戰場文》回答下列問題：（中五第二輯測驗一）
1 這篇文章的主旨是甚麼？（5分）
2 細閱以下一段文字，然後回答問題：
吾想夫北風振漠，胡兵伺便，主將驕敵，期門受戰。野豎旄旗，
▲ ▲
川迴組練。法重心駭，威尊命賤。利鏃穿骨，驚沙入面。主客相搏，
▲ ▲
山川震眩，聲析江河，勢崩雷電。至若窮陰凝閉，凜冽海隅，積雪
▲ ▲
沒脛，堅冰在鬚，鷙鳥休巢，征馬踟躕，繒纊無溫，墮指裂膚。當
▲ ▲
此苦寒，天假強胡，憑陵殺氣，以相剪屠。徑截輜重，橫攻士卒。
都尉新降，將軍覆沒。屍填巨港之岸，血滿長城之窟。無貴無賤，
同為枯骨。可勝言哉？鼓衰兮力盡，矢竭兮弦絕，白刃交兮寶刀折，
兩軍蹙兮生死決。
(1) 賦是押韻的文章，而換韻的地方，往往也是內容轉折之處。試根據本段的用韻，將本段分為四小節，寫出每個小節的起訖句和各小節的主要內容。（12分）
(2) 在本段中，作者把想像中的戰爭場面，寫得如在眼前一樣，這是甚麼修辭手法？（2分）運用這種修辭手法有何好處？（2分）
(3) 解釋文中註有▲的詞語在句中的意思。（4分）
四 根據《論仁、論君子》和《弔古戰場文》回答下列問題：（中五第二輯測驗一）
2 (1) 李華的《弔古戰場文》，名為「弔古」，實為傷今。哪些句子暗示了文章所指的不僅是古代，還指近代的情形？（2分）作者諷諭近代的甚麼情形？試據當時的歷史背景加以說明。（3分）
(2) 本篇運用了大量的對偶句。試指出以下的句子中，哪些是對偶句。（3分）然後再分析那些對偶句，除了對偶之外，還運用了其他甚麼修辭手法。（6分）
a 蓬斷草枯，凜若霜晨。
b 野豎旄旗，川迴組練。
c 聲析江河，勢崩雷電。
d 鳥無聲兮山寂寂，夜正長兮風淅淅。
e 為之奈何？守在四夷。
三 根據《弔古戰場文》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 細閱以下一段文字，然後回答問題：
浩浩乎平沙無垠，敻不見人，河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。
(1) 以上一段文字描寫了甚麼景象？（2分）
(2) 以上一段文字具有甚麼特點，使人讀來聲調抑揚、節奏流暢？（4分）
(3) 試從引文中找出兩個語氣助詞。（2分）
2 (1) 在文中，作者引用了甚麼史例？（5分）
(2) 作者引用這些史例，闡明了甚麼觀點？（5分）
3 作者在文中，怎樣渲染戰後沙場的淒涼氣氛？（7分）
六 根據《弔古戰場文》和《店鋪》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
1 (1) 李華認為歷來征戰無已的原因是甚麼？（5分）
(2) 李華認為怎樣才可以避免戰禍？（5分）
2 (2) 描寫風景或事物經常運用的兩種修辭手法是摹繪或示現。這兩種手法有何分別？（4分）《弔古戰場文》和《店鋪》主要運用了哪一種手法？為甚麼？（6分）
二 根據《兵車行》和《弔古戰場文》回答下列問題：（中五第四輯測驗二）
1 《兵車行》中的「行人」對表達詩的主題起了甚麼作用？（4分）《弔古戰場文》中的「文教失宣」與文章主題「守在四夷」有何關係？（4分）
2 細閱《弔古戰場文》中的一段文字，然後回答問題：
亭長告余曰：「此古戰場也，常覆三軍，往往鬼哭，天陰則聞。」傷心哉！秦歟？漢歟？將近代歟？
(1) 試述何以見得以上文句有借古諷今的含義？（4分）
(2) 寫出《兵車行》中和「往往鬼哭，天陰則聞」意思相近的詩句。（4分）
3 杜甫和李華分別從哪方面著墨，寫戰爭給人民帶來的痛苦？（9分）
五 根據《左傳•曹劌論戰》和李華《弔古戰場文》，回答以下各問：（一九九四年試題）
1 兩篇均提及戰爭，曹劌認為「可以一戰」最重要的原因是甚麼？李華認為戰禍可以避免，他提出了哪些意見？試用自己的文句略加析述。（6分）
2 就記述史事、描寫景象、刻畫人物、抒發感情四個方面，兩篇各有取捨，試分別指出並具體說明。（7分）
3 以下一段文字節錄自《弔古戰場文》：
鼓衰兮力盡，矢竭兮弦絕，白刃交兮寶刀折，兩軍蹙兮生死決。降矣哉？終身夷狄。戰矣哉？骨暴沙礫。鳥無聲兮山寂寂，夜正長兮風淅淅。魂魄結兮天沈沈，鬼神聚兮雲冪冪。
上文運用了下列哪些修辭技巧？請舉出四種，並各引一例為證：（4分）
疊字 擬人 反問 排比
象聲 對偶 設問 反復
五 據《弔古戰場文》及《六國論》兩篇，解答各問：
1 兩文作者分別對主政者提出甚麼建議？（4分）這與他們所處的時代背景有何關係？（3分）
2 就下列所節錄的文字，用自己的文句分別說明它們的論點：（6分）
甲 牧用趙卒，……周逐獫狁，……
乙 秦起長城，……漢擊匈奴，…… 《弔古戰場文》
丙 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅。
丁 燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。……趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。
《六國論》
3 下列一組句子具有什麼特點，使人讀來聲調抑揚、節奏流暢？（2分）試找出其中兩個表達語氣的助詞。（2分）
浩浩乎平沙無垠，敻不見人，河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。
《弔古戰場文》
五 據《兵車行》和《弔古戰場文》兩篇，回答下列各題：（一九九六年試題）
1 《兵車行》中的「行人」與詩的主題有何關係？《弔古戰場文》中的「文教失宣」與文章主題「守在四夷」有何關係？（5分）
2 去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞！……長者雖有問，役夫敢申恨？ 《兵車行》
(1) 為甚麼說這一節的內容隱含了對戰禍的批評？（3分）
(2) 說明詩中一處運用對比的手法。（2分）
3 亭長告余曰：「此古戰場也，常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞。」傷心哉！秦歟？漢歟？將近代歟？ 《弔古戰場文》
(1) 為甚麼說文句中有借古諷今的含意？（3分）
(2) 指出文句中兩種修辭手法。（2分）
(3) 寫出《兵車行》中和「往往鬼哭，天陰則聞」意思相近的兩句。（2分）
一 根據《店鋪》回答下列問題：（中五第二輯測驗二）
1 細閱下面一段文字，然後回答問題：
那些古老而有趣的店鋪，充滿傳奇的色彩，我們決定去看看它們。我們步過那些寬闊的玻璃窗櫥，裡面有光線柔和協調的照明，以及季節使它們不斷變更的陳設。然後，我們轉入曲折的小巷，在陌生但感覺親切的樓房底下到處找尋。
偏僻的小街上，電車的鈴聲遠了。我們聽見殼拓殼拓的木頭車搖過。街道的角落，隨意堆放著層疊的空籮和廢棄的紙盒，牆邊靠著擔挑和繩，偶然有一輛人力車泊在行人道上打盹。在這些街道上，肩上搭著布條的苦力蹲著進食，穿圍裙的婦人在捲煙，果攤上撐著雨傘，一名和尚提著一束白菜走過。
街道是狹窄的，道路烏黑且潮濕。道旁的建築物顯示出年代的風霜，在樓板和泥牆之間，古老的傳統在逐漸消失。是電梯的發明，使這些屋子提早老去。
(1) 「我們轉入曲折的小巷」之前和之後所見的情景有甚麼分別？（4分）把這兩個不同的情景先後描述，是一種甚麼修辭法？（4分）
(2) 景物描寫的方法有：定點描寫和移步換形之分。以上的引文用的是哪一種方法？試加說明。（6分）
2 作者筆下古老的店鋪不但可以用眼看，還可以用耳聽，用鼻嗅。試從顏色、聲音和氣味三方面描述這些店鋪的特色。（11分）
二 根據《店鋪》回答下列問題：（中五第二輯測驗二）
1 作者認為舊店鋪「古老」、「有趣」、「充滿傳奇色彩」和「充滿民族色彩」，試從文中各舉兩例加以說明。（16分）
2 作者對這些古老的店鋪產生甚麼感情？（9分）
四 根據《店鋪》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 作者一面逛店鋪，一面湧現出許多奇妙的想像。試說明她逛下列店鋪時，想到些甚麼？（13分）
(1) 籐器店
(2) 藥材店
(3) 玻璃鏡業店
(4) 賣酒的店鋪
(5) 鳥鋪子
2 細閱下面一段文字，然後回答問題：
那麼多的店：涼茶鋪、雜貨店、理髮店、茶樓、舊書攤、棺材店、彈棉花的繡莊、切麵條的小食館、荳漿鋪子，每一間店都是一個故事。這些店，只要細心去看，可以消磨許多個愉快的下午。……正如一位拉丁美洲的小說家這樣說過：萬物自有生命，只消喚醒它們的靈魂。
(1) 作者說「每一間店都是一個故事」，是甚麼意思？（5分）
(2) 本文結尾說：「萬物自有生命，只消喚醒它們的靈魂」，這句話蘊含了哪些意義？（5分）這句話與本文主旨有甚麼關係？（2分）
六 根據《弔古戰場文》和《店鋪》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
2 (1) 下面引錄《店鋪》第五、六和七段的首句：
第五段：這邊的一列店陰暗而神秘……
第六段：那邊的一間藤器店是開朗的……
第七段：我們一面看店的外貌，一面追究它們的內容……
描寫景物的方法大概有定點描寫、移步換形和分類描寫三種。試指出以上三段文字運用了哪一種描寫的方法。（1分）為甚麼？（2分）試指出這種描寫方法的優點。（2分）
(2) 描寫風景或事物經常運用的兩種修辭手法是摹繪或示現。這兩種手法有何分別？（4分）《弔古戰場文》和《店鋪》主要運用了哪一種手法？為甚麼？（6分）
五 根據《花潮》、《竹林深處人家》和《店鋪》回答下列問題：（中五第四輯測驗二）
1 下面甲、乙兩段文字，是用定點描寫法，還是移步換形法？試加分辨，並說明理由。（10分）
甲： 進了公園門，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。向高處看，隔著密密層層的綠蔭，只見一片紅雲，望不到邊際，真是，「寺門尚遠花先來，漫天錦繡連雲開」……大家都一口氣攀到最高峰，淹沒在海棠花的紅海裡。後山一條大路，兩旁，四周都是海棠。人們坐在花下，走在路上，既望不見花外的青天，也看不見花外還有別的世界。（《花潮》）
乙： 那邊的一間藤器店是開朗的，它正如花朵般展散著無數的冠瓣：門前放著木箱和竹籮，門邊倚著小矮凳，竹掃帚，門沿上掛著燈盞也似的藤籃。（《店鋪》）
3 下面甲、乙兩段文字所運用的描寫手法，有何不同？試分別說明。（8分）
甲： 一座已經拆卸的樓房，現在正以木條支撐著。大片的草蓆，圍著工場的高欄，裡面是起重機的鐵鏈和樞軸在轉動。還不曾開始打樁的空地上，低陷的泥洞裡長滿了荒蕪的牛尾草。（《店鋪》）
乙： 我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，但是在這裡走過絲毫不感覺到，彷彿是在竹海的海底隧道裡走過……有時看到前面一叢像屏風一樣的竹擋著去路，心裡想已經到盡頭了，但是到得前面，那一叢竹忽然像機關佈景似的移開，我們的視線已經發現另一條山路讓出來，很有點「柳暗花明又一村」的味道。（《竹林深處人家》）
七 就《店鋪》和《竹林深處人家》兩文，回答下列問題：（一九九四年試題）
1 《店鋪》文中的古老店鋪，一般有何特色？（3分）附近的環境怎樣？（2分）作者對古老店鋪的感情如何？（3分）
3 分別說出下列兩段文字所描寫的主要對象（2分）和所用的描寫手法（3分）：
甲 一座已經拆卸的樓房，現在正以木條支撐著。大片的草蓆，圍著工場的高欄，裡面是起重機的鐵鏈和樞軸在轉動。還不曾開始打樁的空地上，低陷的泥洞裡長滿了荒蕪的牛尾草。《店鋪》
乙 我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，但是在這裡走過絲毫不感覺到，彷彿是在竹海的海底隧道裡走過。……有時看到前面一叢像屏風一樣的竹擋著去路，心裡想已經到盡頭了，但是到得前面，那一叢竹忽然像機關佈景似的移開，我們的視線已經發現另一條山路讓出來，很有點「柳暗花明又一村」的味道。 《竹林深處人家》
七 就《店鋪》和《也許》兩篇，回答下列問題：（一九九七年試題）
1 《店鋪》一文開始時，西西決定去看看上環一帶的店鋪。究竟這些店鋪具有甚麼特點？試分別指出，並各舉一例說明。（6分）又作者對這些店鋪抒發了甚麼感情？（3分）
3 試分別說明下列兩段文字的描寫手法。（3分）
甲 街道的角落，隨意堆放著層疊的空籮和廢棄的紙盒，牆邊靠著擔挑和繩，偶然有一輛人力車泊在行人道上打盹。 《店鋪》
乙 也許你聽這蚯蚓翻泥，
聽這小草的根鬚吸水，
也許你聽這般的音樂，
比那咒罵的人聲更美。 《也許》
三 根據《庖丁解牛》回答下列問題：（中五第二輯測驗二）
1 庖丁解牛，注重養刀。庖丁用甚麼方法來解牛，以保養刀子？（12分）
2 文惠君曰：「善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。」庖丁所說的用刀方法，與養生之道有甚麼關係呢？（7分）
3 試解釋下列各組句子中註有▲的字在句中的意思：（6分）
(1) 技： a 臣之所好者道也，進乎技矣。
▲
b 技經肯綮之未嘗。
▲
(2) 族： a 族庖月更刀。
▲
b 每至於族，吾見其難為，怵然為戒。
▲
(3) 善： a 善刀而藏之。
▲
b 善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。
▲
四 根據《庖丁解牛》回答下列問題：（中五第二輯測驗二）
1 (1) 莊子對知識和善惡抱著甚麼態度？（8分）
(2) 莊子說：「緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。」
a 試解釋何謂「緣督以為經」。（6分）
b 將以上句子譯為語體。（4分）
2 解釋下列註有▲的詞語在句中的意思：（7分）
(1) 奏刀騞然，莫不中音。
▲ ▲ ▲ ▲
(2) 技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
▲ ▲ ▲ ▲
(3) 以無厚入有閒，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲
(4) 動刀甚微，謋然已解，如土委地。
▲ ▲
五 根據《庖丁解牛》和《論仁》回答下列問題：（中五第三輯測驗二）
1 孔子說：「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。」莊子說：「緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。」
(1) 試解釋「克己復禮」是甚麼意思？（2分）
(2) 試解釋「緣督以為經」是甚麼意思？（5分）
(3) 孔子和莊子的人生態度有甚麼不同？（6分）
2 (1) 族庖、良庖、庖丁都用刀，他們用刀的結果有甚麼不同？（3分）
(2) 族庖、良庖、庖丁，各比喻哪些人？（6分）
(3) 莊子透過庖丁解牛這個故事，說明甚麼道理？（3分）
三 根據《齊桓晉文之事章》和《庖丁解牛》回答下列問題：（中五第四輯測驗一）
2 (1) 孟子和莊子均運用了排比的句式，以增強說話的氣勢，試從兩篇中各舉一例。（6分）
(2) 試就《齊桓晉文之事章》和《庖丁解牛》二文，比較孟子和莊子的說理方法，並作簡要的說明。（6分）
一 根據《歸去來辭並序》和《庖丁解牛》回答下列問題：（中五第四輯測驗二）
2 陶潛與莊子的人生態度有甚麼相似的地方？試據《歸去來辭並序》和《庖丁解牛》二文作簡單扼要的說明。（7分）
3 試解釋下列各組句子中註有▲的字在句中的意思：（10分）
(4) 善： a 為善無近名。
▲
b 善刀而藏之。
▲
(5) 生： a 吾生也有涯。
▲
b 可以全生。
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五 試據《庖丁解牛》一文，回答下列問題：（一九九七年試題）
1 文中「月更刀」、「歲更刀」、「十九年未更刀」分別代表哪三種不同的解牛方法？試略加分析。（5分）又哪一種解牛方法最切合本文主旨？為甚麼？（3分）
2 莊子用了甚麼說理方法？試舉出三項，並加以說明。（6分）
3 試解釋下列註有▲號的字詞在句中的意義：（3分）
(1) 已而為知者
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(2) 謋然已解
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(3) 為善無近名
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(4) 庖丁為文惠君解牛
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(5) 合於《桑林》之舞
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(6) 善刀而藏之
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