2004年1月


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31.01.2004 (Sat)

病了。微燒,傷風,喉嚨痛。不得不推掉所有約會,留在家中休息。

(詩篇)
46:1  神是我們的避難所,是我們的力量,是我們在患難中隨時的幫助! 
46:2  所以地雖改變,山雖搖動到海心, 
46:3  其中的水雖匉訇翻騰,山雖因海漲而戰抖,我們也不害怕。〔細拉〕 
46:4  有一道河,這河的分汊,使 神的城歡喜;這城就是至高者居住的聖所。 
46:5  神在其中,城必不動搖;到天一亮, 神必幫助這城。 
46:6  外邦喧嚷,列國動搖。 神發聲,地便熔化。 
46:7  萬軍之耶和華與我們同在;雅各的 神是我們的避難所!細拉 
46:8  你們來看耶和華的作為,看他使地怎樣荒涼。 
46:9  他止息刀兵,直到地極;他折弓、斷槍,把戰車焚燒在火中。 
46:10  你們要休息,要知道我是 神!我必在外邦中被尊崇,在遍地上也被尊崇。 
46:11  萬軍之耶和華與我們同在;雅各的 神是我們的避難所。 〔可拉後裔的詩,交與伶長。〕 



30.01.2004 (Fri)

多謝蘇老師回答我的問題︰


Message no. 5 
Author: Hui Mei Lau
Date: Thursday, January 29, 2004 10:34pm
從前我學的是「凌亂」、「小器」、「熟悉」,如今則見到不少人寫「零亂」、「小氣」、「熟
識」。到底哪個字才對?還是兩者皆對?

還有,遇上有關的問題時,我可以參考哪些可靠的工具書?

 
Message no. 6 
Author: Yiu Chung Soo (CEDU1001)
Date: Thursday, January 29, 2004 11:11pm
曉眉:
      "凌亂"是正確的,因為有出處,鮑照的詩說:"輕迹凌亂,浮影交流";至於"小器"也是正確的,
因為出自"器小易盈",表示細小的器皿容易滿溢;至於"熟悉",也是你對,因為"熟悉"為知之詳盡,
"識"是認識.我想你的中小學老師為你紮下很穩固的根基,可喜可賀.

      至於"零亂"無根據,可能是由於"零落"一詞而來的;"小氣"更錯,看來是今人不理解詞義所致;
"熟識"是義近音近之誤.由於中文是傾向單音節的,一音一義,很容易被音近所誤,如果意思也差不多
則更麻煩.所以錯不錯之間,有時只是一髮之微.

       一般工具書都可以應付,如現代漢語詞典,新華詞典,辭海,辭源,辭淵都可參考,至於更大部頭的
如漢語大詞典,中文大辭典,更屬權威之作.當然辭典有時只是反映辭彙在社會的應用情況,有時社會
人士習非勝是,辭典也只好照收錯的,不過好的辭典一定把辭語的來源寫清楚,讓查閱者參考和判斷.

     希望能解答你的問題.

                                                                                               蘇耀宗


 
《校園密令谷》屬「信徒生活」?哈哈哈!
http://www.logos.com.hk/bookstore/bookstore_newbook.asp

校園密令谷
我覺得作者以對話的方式來表達書中的內容,好像一個個動話活現在眼前,使人不會感到悶,反而令人愈看愈有興趣,書中的內容使人吸引因為一件事情跟一件情有關係,令人想知道最後的結果是怎樣  kathleen
30/01/2004 

內容吸引
並不是一般的校園小說, 作者的幽默感躍然紙上, 充滿生命力的文字!  昌
29/01/2004 

interesing
it is very interesting ar. the writer has any other book?  toto
15/01/2004 


http://www.hkreadingcity.net/library/book/comment.phtml?isbn=9628791249


29.01.2004 (Thur)

多謝家和陪我坐摩天輪(她畏高呢!)!




28.01.2004 (Wed)

同學Ada曾寫過這樣的劇本︰有一間咖啡店,專賣萬能咖啡,顧客不是用金錢來買,而是一樣寶貴的東西。有人為了昏迷的女友甦醒,願意以女友的記憶作為交換。當她醒來時,她忘了他,而跟醫生結了婚。
你想買這杯萬能咖啡嗎?
你願意付出代價嗎?

曾經,我以交換條件的方式向神求一些我認為重要的東西,但我後來知道,神是慷慨的,祂願意賜最好的東西給屬祂的人,何用我拿這些那些來交換呢?

上載了相片︰
20040125_nursery

2004.01_friends

20040121_flower_mkt


27.01.2004 (Tue)

第一次和同學帶小朋友去玩。多謝Monna & Christy!

小銀還記得去年七月去吳靚仔屋企的事,她說靚仔屋企好神奇。她說的神奇事我不覺得神奇,更神奇的是
靚仔估到她認為神奇的地方——他家有兩個浴室!



26.01.2004 (Mon)

去年還朋友一本書時,把200元夾在書裡面,託他交給某人作贊助。今天朋友在我面前打開那本書,才發現那200元。物歸原主。幸得有這200元,不然我會不夠錢買魔術道具。

第一次見識柳葉琴,
我想起《爸爸媽媽的愛情故事》的彩飛和一峰。

有時,好想自己作主,對神說︰「你給我看看你的旨意,看看是否合乎我的心意。若不,我還是跟從自己的意思行。」這是錯誤的想法,但幾時我才學曉完全順服祂?

雖然「蕉蕉有力」和「蕉狼入室」這兩個名字有點不雅,但這兩隻猴子公仔的確很可愛!

蕉蕉有力  


25.01.2004 (Sun)

有一位弟兄,
是我小時候上教會認識的,後來他念神學;
是世淳教會的實習神學生;
是棋子餅教會的前度傳道人。
這個世界很小呢!

素雯在方舟沙龍留了這首詩歌。歌詞很有意思!


<每一天>


每 一 天 所 渡 過 的 每 一 刻,
我 得 著 能 力 勝 過 試 煉;
我 倚 靠 天 父 週 詳 的 供 應,
我 不 用 再 恐 慌 與 掛 念。
衪 的 心 極 仁 慈 無 可 測 度,
衪 每 天 都 有 最 好 安 排。
不 論 憂 或 喜 衪 慈 愛 顯 明,
勞 苦 中 衪 賜 安 泰。

每 一 天 主 自 己 與 我 相 親,
每 時 刻 賜 下 格 外 憐 憫;
我 掛 慮 主 願 安 慰 與 擔 當,
衪 的 名 為 策 士 與 權 能。
衪 保 護 衪 的 兒 女 如 珍 寶,
衪 熱 心 必 要 成 全 這 事。
你 日 子 如 何 力 量 也 如 何,
這 是 衪 向 我 應 許。



24.01.2004 (Sat)

到表哥家拜年。表嫂給我看去年11月她一家到影樓拍的照片。其中一輯照片是表哥表嫂穿起禮服婚紗拍的(他們的孩子也穿了花仔花女裝)。去年是表哥表嫂結婚十週年,結婚十年後再穿
禮服婚紗,感覺會是怎樣的呢?一定是甜蜜幸福吧?!

cousin and family



23.01.2004 (Fri)

竟然收到幾年沒見面的朋友Vincy的電話。要打電話給久未聯絡的朋友,實在不容易呢!



22.01.2004 (Thur)

答應過你要在日記寫我讀的PBL到底是什麼。

我今年take了60credits,其中48個學分是Speech Science,這科以PBL和Skills lab的形式上課。
逢週二和週五的早上九時至中午上PBL,下午二至五時上Skills lab。

PBL是Problem-based learning的簡稱,不是Problem solving,有點似 Case study。
個Problem短短幾行字,例如︰陳太帶3歲的兒子來見言語治療師,說他咬字不清。
Each problems take about 4 sessions.
1st session (1 hour):
我們一組八人(加一個應不多插口的tutor)brainstorm,generate 一些learning issues (e.g. what is the normal speech development of a 3-year-old child? What are the causes and effects of his unintelligible speech?),then we will group these learning issues under several major learning areas (e.g. intelligibility, development of a 3-year-old child). Later on, our tutor will give us a handout which tells us the main learning areas for this problem (hopefully they are the same as those we have generated) and the reading list.
On the reading list, usually there are about 3-4 core readings (which we need to do reading forms) and 1-2 additional readings (which some of us will read and prepare some notes for the whole group).
We decide which readings we will discuss in the next session (e.g. Readings A and B) and which readings for the third session (Readings C and Additional reading D).

Between 1st and 2nd sessions (numerous hours):
We read the readings and do the reading forms.
The reading form has 3 parts:
1) summary of the readings. Length is not a matter as the tutor doesn't read this. But it's better to be detailed because during the exam revision time, we won't have time to reread the reading and it's better to read the summary
2) how the concepts in the reading relate to the problem
it's the most imporant part and the tutor will look at it in more details..
but it's also the most difficult part.
3) the questions we have from the readings

In this term, our tutor require our group to email her the reading forms by 9pm on the day before the tutorial. So we need to be more hardworking!

2nd session (3 hours):
discussion of the readings
(We are supposed to DISCUSS, not to PRESENT the concepts in the readings. But I find it very hard to do so. We can often achieve the PRESENTATION part)

Between 2nd and 3rd sessions (numerous hours):
Doing reading forms for the remaining readings

3rd session (3 hours):
discussion of the readings

Between 3rd and 4th sessions (less than an hour for me as I am very lazy!):
Drawing an individual concept map, integrating the main concepts for the problem

4th session (2 hours):
Drawing a concept map as a group. This is the conclusion part.
(It's also the 1st session for the next problem. We spend one hour to generate the learning issues and life goes on in this PBL cycle...)

Between 4th session and 1st session of the next problem (some time):
Writing a journal, reflecting on the PBL approach (vs. traditional lecture approach), my performance and the whole group's performance, the tutor's performance, skills and knowledge covered in the problem.
有時不知道還可以寫什麼,來來去去都是同樣的反省內容。

Skills lab
A series of workshops on phonetics, syntax, anatomy & physiology (A&P), audiology, etc.

How to "count credits"?
It's very complicated.
For reading forms, tutorial and journals, only pass or fail.
PBL exams (~6 credits for each term)
Written assignments (i.e. papers) (~6 credits for each paper)
Skills lab exam (pass or fail only. 1-2 credits for each term.)






21.01.2004 (Wed)

一直好想清理抽屜內的信件。今天又再鼓起勇氣去執拾,最後還是決定不了哪些該保留,哪些該扔掉,然後全部信件又再放回抽屜裡。畢竟是累積了十年的信件,滿載過有笑有淚的歲月。


偶然看到別人的日記,多謝她喜歡我的詩︰

到大大圖書館去讀一本,從來都是很好的感覺      160702


愛上胡燕青的詩,已經是去年九月的事。每次讀後,心靈都好像被人用藥油輕輕按摩過一樣舒服,一種爽涼的釋然。今天偶爾在新建成的「香港研究資料室」中,找到一本她編輯的《我把禱告留在校園裡》,大部份作品都不是她的,是年輕一代初嘗新詩的大學生們。在一眾詩人的作品裡頭,都不難發現她風格的韻味,但同時每首作品都發揮了每位詩人的獨到風格,有的更是青出於藍。詩不單是抒情、內中所包涵的思考,是有深度、有力量的。就這樣,坐在資料室的方形書桌前,一口氣把詩集看完。

當中最令我感動的是鄭偉文《兩根竹》、楊曉明《茫》《哭》、劉曉眉《親密》和梁偉洛《車站之內》。至於最深刻,最發人深省的便是那幾篇關乎生命、信仰探討的《相對系列》,各人利用新詩的形式討論問題、發表議論、連續回應對話,那種緊湊的張力,還是第一次在讀新詩的時候感受到。資料室的書都不能外借,亦由於時間所限,最終只抄錄了兩首很短的。

 

《茫》      楊曉明

每晚回家
卸下身上的羊皮
都感到那一份的沉重
我的不堪
你都看見了
但跪下的時候
兩手的距離又彷彿很遠
總合不成禱告的願望
無聲
但又聽見無數的心跳
覺得渴了
卻掬不起你那滿溢的泉水
我就這樣軟在水旁
消瘦
又像迷路的小孩
在夜色中拖著乏力的腿
找回家的路
一想起飯香
就哭了

 

《親密》        劉曉眉

向你承諾過
除你以外    在地上不要再眷戀誰
你    在月半彎下牽著我的手
走在兩雙足印前    又走在兩枚戒指後
冷冷的淚水在面頰亂爬
你伸出雙手想把我抱住
我緊握的拳頭躲在背後
你問    沒有經歷愛的人如何懂得去愛
我無語    只好獻上一顆冰冷的心
相信你會在心的白處塗上青綠 

 
不知為何,讀完了想哭,像是訴說著心底,尋找失落的過去。

http://www.oocities.org/hk/lamchinglai/i_just_wonder_text07.htm


20.01.2004 (Tue)

聽到朋友找到工作的消息。神的工作實在奇妙!感謝神!


小德康,你爸爸不在了。你以後要聽話,好好照顧媽媽。




19.01.2004 (Mon)

God is most glorified in us when we are most satisfied in Him.
John Piper



http://www.hkedcity.net/library/rank/week20.phtml

 
http://www.hkedcity.net/library/book/index.phtml?isbn=9628791249



18.01.2004 (Sun)

再一次見到20個月大的Octopus(聽說他又叫Oscar, Johnathan等等,但只有當我叫他Octopus時他才應我)。聽聞他不懂說單字。我可以提議他媽媽帶他去見言語治療師嗎?



17.01.2004 (Sat)

溫哥華使者的網上電台(算不算是青葱歲月highliter?)

http://www.pp959.com/


16.01.2004 (Fri)

同學C下星期到BC內陸Kelowna探親。
總有一些事情令我想起過去,那年和棋子餅參加教會的到Kelowna的短宣……
Memory is a niceplace to visit, not  a good place to live.
或者,就如《傳說鐘的故事》所說,當時間停下來時,一切便變得沒有意義。

求你指教我們怎樣數算自己的日子,好叫我們得著智慧的心。 (詩篇90:12》

恭喜三位舊同事(JH, RK, SKY)升職!



15.01.2004 (Thur)

第二次到特殊學校做義工。那些孩子,沒有自理能力,上廁所、刷牙、洗臉、吃飯、上床睡覺,都需要人協助。照顧他們,的確需要很大的耐性和愛心。看著他們,我好想知道,生存的價值在於什麼。賺錢?享樂?或者一天,我也像他們一樣需要別人的貼身照顧,到時,我還有價值嗎?我不知道,只知道在天父眼中,他們是被愛的。The truth is that we are worthy because we are loved.
走出學校後,不期然地哼出這首歌︰

You were loved by someone,
Touched by someone,
Held by someone,
Meant something to someone,
Loved somebody,
Touched somebody's heart along the way.
You can look back and say,
You were loved.






14.01.2004 (Wed)

多謝澍森介紹我上yahoo看「遇見」的MTV。

<遇見>
  
聽見 冬天 的離開 我在某年某月醒過來
我想 我等 我期待 未來卻不能因此安排

*陰天 傍晚 車窗外 未來有一個人在等待
 向左 向右 向前看 愛要拐幾個彎才來

 我遇見誰 會有怎樣的對白
 我等的人 他在多遠的未來
 我聽見風 來自地鐵和人海
 我排著隊 拿著愛的號碼牌*

REPEAT*

我往前飛 飛過一片時間海
我們也曾 在愛情備受傷害
我看著路 夢的入口有點窄
我遇見你 是最美麗的意外
總有一天 我的謎底會解開

http://hk.music.yahoo.com/lyrics/146

http://hk.music.yahoo.com/artist/yanzi/album/1215


多謝Sunny批准,我可以把小孩子的照片放上網︰

http://hk.f2.pg.photos.yahoo.com/azurelilac10

(1)的相片多數是1/1在農村拍的,(2)是富富拍的,(3)是棋子餅拍的。




13.01.2004 (Tue)

PBL時看一位三歲的自閉症女童的VCD。你猜她叫什麼名字?
1.家儀
2.家如
3.家欣
4.家琳
5.家言


第一次吃薯仔飯,很好吃!



12.01.2004 (Mon)

一些數年沒有聽過的詩歌,竟然最近從潛意識中跑了出來。


As the Bridegroom to His Chosen

As the bridegroom to his chosen,
As the king to his realm,
As the keep unto the castle,
As the pilot to the helm,
So, Lord, art Thou to me.

As the fountain in the garden,
As the candle in the dark,
As the treasure in the coffer,
As the manna in the ark,
So, Lord, art Thou to me.

As the ruby in the setting,
As the honey in the comb,
As the light within the lantern,
As the father in the home,
So, Lord, art Thou to me.

As the sunshine in the heavens,
As the image in the glass,
As the fruits up in the fig tree,
As the dew upon the grass,
So, Lord, art Thou to me.


《將最好的獻給主》

將你最好的獻給主,獻你青春的力量。將你純潔熱情心靈,忠心為真理打仗。
主耶穌已有好榜樣,勇敢堅定不懼怕。你要忠心敬虔愛主,將最好奉獻與主。

將你最好的獻給主,主在你心居首位。作主工尊主居首位,奉獻一切最可貴。
奉獻必從主得賞賜,父神曾賜獨生子。你要甘心樂意事主,將最好奉獻與主。

將你最好的獻給主,主愛偉大無可比。祂將自已作你贖價,天上榮耀賞賜你。
祂捨生命毫無怨言,救主脫罪把血灑。你要向祂獻上崇敬,將最好奉獻與祂。

副歌︰
將你最好的獻給主,獻你青春的力量。穿上救恩全副軍裝,忠心為真理打仗。




11.01.2004 (Sun)

以為nursery沒有helper,所以特約Frances來幫手。沒料到Auntie Fe & Auntie Lida都在!真好!



Subject: My Coming Musical "Once Upon a Time 傳說鐘的故事"!


> Dear friends,
>
>     This is Ada To Man Wai 杜雯惠. My coming musical
> "Once Upon a Time 傳說鐘的故事" will be on stage on
> 16-18 Jan, next Friday to Sunday in APA Drama Theatre
> 演藝學院. There will be totally 5 shows. Hope you all
> can come to watch it! This time I am not just the
> actress, but also the composer and the script writer.
> Please come and support me and the musical!
>
>    For the details of the musical, you can refer to
> http://www.onceuponatime-musical.net . There should be
> more good seats for the two afternoon shows! Hope you
> can come to watch it!
>
> See you in the theatre next week! Thank you so so
> much!
>
>
> Ada
>


10.01.2004 (Sat)

家姐今天回多倫多,我去送車(只到機鐵站,沒有入機場)。沒料到她竟然哭起來,眼淚會傳染的,害得我也眼濕濕起來。




09.01.2004 (Fri)

本來晚上去銅鑼灣吃宵夜自助餐,但因家姐不舒服,最後改到Fat Angelo's吃tiramisu。吃了兩大片蛋糕後,我已很飽,對甜的感覺也麻目了。或者,我和宵夜或甜品自助餐無緣了!



08.01.2004 (Thur)

第一次到特殊學校做義工,那裡的學生都是患嚴重弱智的。接待我的社工說,要有嚴重弱智,比中六合彩還要難。我聽後有點心酸。其實他們都幾可愛,不過要服侍他們,的確需要極大的愛心和忍耐,因為他們不會說話,有些甚至不會走路、自己上廁所、吃飯……
今天我要與約十位小朋友一起上音樂課,一起打鼓(舞獅那種鼓)。打鼓,我也是第一次呢!
之後給一個約八歲的男孩餵飯,多謝他合作,他吃了好多飯又喝了好多湯!
我想起盧雲、德蘭修女和主耶穌。成功,不在乎在地上的財富,而是在天上的財寶。





07.01.2004 (Wed)

若把你的活動套在我的生活裡,我怕會承受不了。還是做回自己,過自己的生活較好。



06.01.2004 (Tue)

Sem2開始了!開始新一組,有點想念上個sem的tutor和組員!希望好快會適應。

GOD will make a way
When there seems to be no way
HE works in way we cannot see
HE will make a way for me
HE will be my guide
Hold me closely to HIS side
With love and strength for each new day
HE will make a way
HE will make a way



05.01.2004 (Mon)

上了第一堂福音魔術,學了幾個魔術(可以拆穿吳靚仔的魔術了!)。

Tony的江西行照片︰
http://hk.f1.pg.photos.yahoo.com/ph/tonyotlui/my_photos

更新了12月的日記
http://www.oocities.org/hk/azure_lilac/diary/12_2003.html
一開始,他們開心地一起蕩向美麗的天空,
並大聲歡呼︰「世界是屬於我們兩人的……」

後來,他蕩向前時,她卻老是蕩向後方,
他們不斷錯身而過,
只能默默望著對方蕩向高處的寂寞背影。

愛情在高空蕩來蕩去,
最後總會變得索然而淒涼……

(p.54-55)


愛情猶如空中飛人耍特技,
必須膽大心細、旗鼓相當,互相配合、
信賴對方、放手一搏,才可能有完美的演出……

但愛情的半空並沒有堅固的安全網,
常常一失手,就會粉身碎骨。

(p.91)

~~幾米,你們我們他們



Cheer me up



04.01.2004 (Sun)

Claire從德國回來。Frances農曆新年去澳洲、暑假回溫哥華做伴娘。有得去外遊真好!




Cheer me up


03.01.2004 (Sat)

一落街便被同學小毛叫住了。差點給她嚇親!原來她在我家附近替人補習。

去Emily家、返小小天使、去探麥小聰……又再次回到現實,但我又彷彿把現實淡忘了。



Cheer me up



02.01.2004 (Fri)

很累,睡了一整天。

把部分江西行的照片放上網。可惜因為簽了宣明會的一份什麼保護兒童的同意書,不能把孩子的相片公開。

http://hk.f2.pg.photos.yahoo.com/ph/azurelilac9/my_photos

數碼相機真好!
Cheer me up



01.01.2004 (Thur)

早上八時多離開賓館,到農村參觀和出席那兒宣明會學校的元旦表演。表演的孩子很可愛,其中一段短劇是他們感謝宣明會,之後還唱了一首歌,歌詞的第一句是「沒有宣明會,就沒有獅子堂(那學校的名稱)」。我們一班義工坐在他們特別預備的前座位置,我又覺得自己很不配,因為我只是個平凡人,沒有付出太多,不能算是貴賓。

20萬港元可以起一所學校,你願意付出嗎?

在農民的家吃午飯。
很珍惜碗內的每一粒飯,因為知道他們的生活很苦。

下午,一班義工到陶瓷著名的景德鎮參觀、購物。那些陶瓷有些頗可愛,但我不懂分真假,也不想帶著一大箱手信回家,所以一早便決定了不會買。當其他義工仍興致勃勃地
遊走在店鋪之間看這看那,我選擇站在行人路看街上的人,看他們的衣著、手上拿著的東西,並猜想他們之間的談話、關係、來處和去處……這樣更有趣!

和留下來明天到廬山觀光的義工們道別。我們一行六個女孩子坐了三個多小時到機場,check in後吃晚飯(點菜時,waitress說每人最低消費是30元,我們有被騙的感覺),嘗到美味的西芹炒百合。
7:40pm-9:30pm 南昌 --> 深圳
9:50pm-10:30pm 深圳機場 --> 羅湖火車站(一下車便有許多人來要替我們拿行李,更有人偷東西,見有拉鏈的袋便會打開,某義工的錢包便因此被偷去了,幸好後來有人遞上有證件但沒錢的錢包。真是可怕!)
10:30pm-11:30pm 過關、搭火車。
12:00 midnight 多謝Emma陪我搭的士回家。


Cheer me up