至於我的童年，當然也曾為此著迷過。個人最喜歡的是社會、科學和健教的節目，因為它們能把抽象的知識繪型繪聲地描述出來。例如<病魔的毒計>便是經典的節目之一，內容說述病菌們趕絕人類的野心，最終還是敵不過保持衛生的人類。透過人類快要滅亡的危機感，令我們懂得居安思危和注重衛生，亦使我們對病菌的特性和預防方法有深切的認識。這種教學方法又怎會是生硬的課文所能相比？中文和英文的節目則多數以故事的形式為主，內容輕鬆幽默，使人不會抗拒學習語言。在九十年代，小學的中文教育電視更誕生了Q博士和叮叮、咚咚等經典主角人物，可惜很快便無疾而終。至於數學的節目則普遍較為納悶，原因與自己的興趣並沒有關係，只是不喜歡計算的步驟往往總是長篇大論、滔滔不絕，當然一些以故事為形式如冒險故事、歷奇探險等為題裁的節目仍是頗具趣味的。