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光陰似箭,歲月如梭。掐著指頭細算,我來到張振興書院已有四年多了。從年幼無知,到了今日的明白事理。從起初由小學升上中學時的陌生、害怕,到了今日的愛校熱忱,其中經歷無數風風雨雨、悲喜交集,令我們感受良多。一年又一年地看到中五會考放榜的情況,有些人成績優異,在短缺的中六學位中爭得一席,有些則不能原校升讀中六,不但含淚告別自己的母校和同學,也要四處去尋找剩餘的學位。不知不覺,自己也巳成了中五會考生,在面對嚴峻考驗的同時,也正好是對在母校的生活一次反思的機會。
初讀中一時,我仍是一個天真無邪的小孩,再加上當時學校仍是英文中學,使我對十多科的科目,和數百隻陌生的英文生字手足無措。然而一次的災難,卻使我在學業上發奮起來,也使我從無知中喚醒。九八年二月六日,是一個暗淡無光的早上。校方突然傳來了一位老師的死訊,無情的大火把當時教我們科學和電腦的俞老師帶了到另一個世界去。當死訊傳出後,校園頓時鴉雀無聲,積聚在污雲上的「淚水」也終於忍不住而傾盤而出。我的內心也不自覺地沉痛起來,那是我第一次接觸到死神的恐怖威力,無情的它竟可毫不講理地,強把活生生的生命帶走。記得首次的科學測驗,我的分數只有個位數字,他不但沒有責備我,還向我解釋我的弱點,鼓勵我繼續努力,可惜一切已成過去,不再復返。到了下學期,我自覺慚愧,覺得自己的懶惰實在對不起他,於是便埋首苦讀,最終雖不是名列前茅,但也總算是大有進步。俞老師雖然只教過我們很短的日子,但他那仁慈的笑臉,和真情的教誨,卻永遠地埋在我們內心深處。
中二時我的班別是中二甲班,此班雖然並非人們心目中最純高的精英班。但這裏卻是我中學生涯裏最快樂的一年。起初我以為這班非精英
,會是一群懶惰的孩子,但事實並非如此。他們各人都各有所長,有些在數學成績方面比較好,有些則是中國歷史,有些則是地理。可見天生我才必有用。他們並非不愛學習,而是在教育制度的成績準則中,只計算所有科目合共的平均分,因而把這群偏好數學、中史,又或是地理的人忽略了。在那時,我們班的同學互相支持,互相幫助,再加上慈祥的班主任陳老師的不斷勉勵,令我們留下了不少美好回憶,也在一些班際的問答比賽中奪取獎項,意氣風發。最終我也在期終試裏考取了全班第一名,報答了這班難得的老師和同學,也使我順利入讀了精英班,在較嚴格的老師教導下,成績也越來越好了。
中四那年,我們班代表學校參加校際朗誦節中文集誦組的比賽。那是我第一次代表學校參加公開比賽,因此心情也特別緊張。當時,我們班不惜浪費了很多午膳、放學,甚至是課堂的時間不斷苦練,由一群極不願意參賽的「散沙」,變成了充滿自信的「戰士」。比賽那天,我們中四乙班抵達了何文田包美達中心,雖然我們是最後一隊才演出,但並沒有受到其它學校的強勢影響,冷靜應戰。最終我們得到了季軍的佳績,成功非僥倖,多月來的艱苦訓練終能得到回報,使往日嚴肅的石老師也露出了笑容,留下一幕幕有趣的回憶......
二零零一年一月十二日是張振興書院三十周年校慶的大日子。那幾天真令我印象難忘!在怖置展覽期間,有大約一半的學生回校幫忙。我們都不辭勞苦地工作,有些學會更做至凌晨時份才離開,然而我卻沒有聽到半句怨言。在回校幫忙的人中,有些是運動健將,有些是學業成績優異,有些更是平日頑皮的同學,但是此刻卻不分你我,同心合力,目的是為母校的校慶搞得有聲有色。只是短短的兩日時間,校園從一間間空洞洞的課室變成了三十多間展覽室,這是全校老師、同學和工友合作的成果。雖然我們並不是最頂尖的一群學生,但憑著這種堅毅不屈的精神,和對母校的強烈歸屬感,令張振興創造了一段又一段的奇蹟!
我校的運動一向聞名學界,不論足球、籃球、田徑和長跑都常被列在學界第一組,但由於他們都是在校外比賽,因此我也從未能目睹他們的風彩,但三月的一次校際田徑賽決賽,我們中四級竟有幸到場觀戰。比賽初段,我們級沒有怎為學校打氣,可能是害羞的關係吧!但漸漸地,當我們看見張振興的健兒一次又一次地壓過田徑老牌名校拔萃男書院和喇沙書院的健兒衝線時,我們也深受感動。到了下午的比賽,我們中四和中一級的同學也在看台全力打氣,唱著洪亮的校歌。此刻我樂在其中,感受到「團結就是力量」這個道理。正在比賽的甲、乙、丙組健兒,他們有些雖互不相識,但也互相支持和打氣。他們上下一心,從沒有對強頑的對手畏懼。最終,我校在丙組和甲組裏先後壓倒了拔萃和喇沙而奪得了全場第二名。總成績則是全港第三名。但試想想,喇沙書院的面積比我們大出數倍。他們有一個標準的田徑運動場,又有泳池、網球場等體育設備。拔萃男書院更有一個完善的草地足球場。相比之下,我們張振興書院,只是一幅柴灣的「拓荒」地罷了!由此可見,我們沒有「肥沃的土地」,但我們卻有一班刻苦勤力的健兒。我們沒有什麼超級巨星,但卻有一群忠心的老師和同學,在背後默默支持。奇蹟也就是由此創造的!
不知不覺地,自己已是中五會考生。雖然只是短短的四年多,但「張記」的一切點點滴滴,卻已令我印象難忘。每當踏入張振興,就會有一種「大家庭」般的感覺,師生關係打成一片!同學們雖然有些比較頑皮,有些比較懶惰,但他們都有一棵善良的心,遇到困難時會互相幫助,從不冷嘲熱諷。相信只要花多一點時間去悉心栽培,實是孺子可教。老師們對學生也從不離棄,他們不惜利用自己的工餘時間來為我們補課,確是一群「以學生之樂為樂」的教育工作者。還有一群默默地為我們工作的工友,不怕艱辛,不辭勞苦地為校園工作。幸福並不是必然的,我們有著這良好的讀書環境,善良的同學和盡責的老師,應當好好珍惜學習的機會,也應珍惜身邊的一切。試想想,假如三十年前不是張振興伉儷這樣的偉大舉動,我們如今可能在不同的世界裏,不會聚在一起。可以的話,我更希望將來回來當教師,回饋母校,把自己在校感受到的教給師弟。當然這也是太遙遠的事了!現在的我,應當努力讀書,迎戰會考,希望能奪取理想成績,在原校升讀中六,也可報答母校。
最後我祝願張振興書院的校長、所有老師、同學和工友都能平平安安,快快樂樂,保持師生融洽的關係。在學術和體育各方面都能不斷進步,不卑不亢,不驕不屢,為張振興書院迎造更美好的將來!
張振興5B(25)
二零零二年二月
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