為甚麼我最渴望到李老師的家？因為我認為老師的家應該是很大的，而我是她的好學生，相信她還會請我吃最好的東西。
如果真的夢想成真，可以到老師的家，我一定把她家裏的寶物全都拿出來，慢慢觀賞。我會幫她修理單車，不過她要請我吃東西，還要邀請我在她的家住上兩天。
第一天，她要帶我到處參觀。到了下午，我們會上酒樓吃鮑魚和上等的拉麵，吃飽了，就到釣魚舖買魚鉤。到了晚上，我教她綁魚鉤，接著到酒樓吃火鍋，因為我是小孩子，所以沒有多少積蓄，這一頓飯當然由老師結賬；而我是個有禮貌的孩子，會衷心地說：「謝謝老師！」
第二天，也是最後的一天，到了下午我就要走了，真有點捨不得， 所以我會早些起床，吃了藏在電冰箱暗角那一盅滋潤養顏的燕窩，並會煮些鮑魚做早餐。我是班中的數學小神童，對數學很有興趣，吃過營養豐富的早餐後，還會向老師借數學遊戲，玩個不亦樂乎。
最後，我跟老師說聲再見，並說我會再次拜訪……只聽見老師的慘叫聲，到了這刻，我從夢中醒過來！
老師按：
看過這篇文章，定要澄清振業同學的一些誤解：
一. 老師的家不是很大；
二. 老師的家沒有鮑魚和燕窩，「鮑魚刷」倒是有一個；
三. 知道你這樣饞嘴，我又怎會邀請你到我家住上兩天？
一件往事 李老師
很喜歡「良善心謙」這句話，在生活裏，我也常碰到這樣的人。
三年前，我仍在新界一所天主教學校當五年級班主任。「荃葵青教師日」那天，我遇到了五個傻蛋。
那天，同學們不用上學。下午三時多，教師日的講座剛完畢，我重開手提電話後不久，電話的鈴聲響起，原來是永華同學的來電。永華是個很有責任感的風紀生和前任班長，品性純良，誠實可靠，辦事勤快，是一位值得信賴的學生。這次他定是有天大的麻煩，才會在假期中聯絡班主任。
只聽見他氣急敗壞地說：「大事不妙！老師，老師，斷了腳……」我想：自己仍健步如飛，何來遭遇斷腳的大不幸？「剛才，斯朗、耀璋、志浩、良鉺和我在美景花園的平台玩耍，在樹叢旁發現了一隻受了傷的小鳥，牠的一隻腳似乎受了傷。老師，你懂急救嗎？我們應當怎樣給牠治療？現在，志浩仍留在『案發現場』，看顧那受傷的小鳥，而我們就跑回家中打電話給你。我們應怎樣做才可幫助那隻小鳥？」他十分認真地說。
雖然我多年前曾學習過一些急救知識，但小鳥和人類的身體構造大大不同，我又怎知道如何替小鳥急救。但知道永華十分焦慮，便說讓我問問朋友，待會再打電話給他們。
可能是職業病的關係，在掛線前，我仍然問他：「你們做好了功課嗎？」我想，他定會覺得十分奇怪，怎麼老師竟在小鳥急待救援的關頭，問這個毫不相干的問題！
我立即想到可以向馬主任求援。在學校裏，馬主任是權威的觀鳥專家，她喜歡觀鳥，「今天上體育課時，操場上來了一隻珠頸斑鳩」、「聽這聲音，定是白頭翁回到鳥窩」，談起鳥的話題，她準會滔滔不絕，說個不停，但至於如何拯救雀鳥，如何替雀鳥止血、接骨、進行人工呼吸……不知道她有否經驗。我立即致電找她，聽了我的描述，她雖然不曾接觸這方面的知識，但仍盡力提供了一些可行的方法。我把馬主任的意見轉告永華，他連聲謝謝。
小鳥受了傷，是一件令人憂心的事，不知道最後小鳥可否康復，可否再次展翅翱翔？但在這個下午，我看到了五顆良善的心。