文體: 記敘文/ 短篇小說  

主旨: 透過人力車夫在交通意外後勇於承擔責任的「小事」,讚揚一般勞苦大眾那種無私的、負責任的品德,從而諷刺一般知識分子的自私冷漠、缺乏責任感,並表達自已對當時黑暗的社會現實的不滿。                              

篇章結構: 本文可分為三部分。  

第一部分:(第1-2段)

概括交代「一件小事」的社會背景和意義。  

第二部分:(第3-16段)

敘述「一件小事」發生的經過」

(1).「我」僱人力車。

(2).人力車撞倒一個老女人。

(3).「我」的反應。

(4).車夫攙扶起那老女人。

(5).走進巡警分駐所。

(6).「我」的感覺。

(7).「打賞」車夫。  

第三部分:(第17段)

照應文章開頭部分,說明「一件小事」給「我」的教訓,進一步強調它的意義。  

內容分析:

同學讀此文時,要領會「自省」精神的可貴。一個普通的人力車夫,原是在當時社會最受人輕視的「苦力」,而「我」卻能從車夫身上對照自己,找出自己身上的弱點。這種「自省」精神,是難能可貴的。

「我」是這篇作品的主要人物,本文的主題思想,主要是通過對「我」的思想變化的描寫來表現的。  

寫作特點:

 1.對比手法:多方面運用對比手法以突出主題。

 文中以「一件小事」同「國家大事」對比,突出了「一件小事」不同尋常的深刻意義;

 

對比手法

課文句子

課文句子

1.事情的對比

「我」對「國家大事」不但「不留甚麼痕跡」,還「增加了壞脾氣」

 

「我」對「一件小事」「至今忘記不得」,這件事還「將我從壞脾氣堜黺}」            

 

以「我」和車夫對老婦人的不同態度作對比,突出了車夫的崇高品質,針砭知識分子的自私心理;

 

對比手法

課文句子

課文句子

2.人物的對比

車夫放下車子,扶她起來,攙著臂膞立定,問她說:「你怎麼啦?」

                 

「我」坐在車上,並有沒下來施援手,只對車夫說:「沒有甚麼的,走你的罷!」

 

寫「一件小事」發生前後「我」的不同思想感情的對比,表現「我」的嚴於責己,勇於改過的可貴精神。

 

2.前後照應:本文在開頭和結尾以議論互作照應,使文章結構嚴謹、慎密、主題鮮明。

 

開頭說「我」耳聞目睹不少國家大事,但都沒有留下印象,結尾說:「幾年來的文治武力,在我早如幼小時候所讀過的『子曰詩云』一般,背不上半句了。」

首一、二段

      

「其間耳聞目睹的所謂國家大事,想來也很不少;但在我心裡,都不留甚麼痕跡。」

幾年來的文治武力,在我早如幼小時候所讀過的「子曰詩云」一般,背不上半句了。                

                                                                            

開頭說「但有一件小事,卻於我有意義,將我從壞脾氣裡拖開,使我至今忘記不得。」

結尾說:「獨有這一件小事,卻總是浮在我眼前,有時反更分明。教我慚愧,催我自新,並且增長我的勇氣和希望。」

 

首一、二段

      

但有一件小事,卻於我有意義,將我從壞脾氣裡拖開,使我至今忘記不得。

 

獨有這一件小事,卻總是浮在我眼前,有時反更分明,教我慚愧,催我自新,並且增長我的勇氣和希望。

 

    

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