對小孩子的教育

因假日的關係，上了巴士見座位幾乎
已客滿，突然發現還有個博愛座，不管了，
先坐下，如須讓位再說！

當車子靠站再啟動後，看到前面有位身懷六甲
的婦人手裡還牽個三四歲的小女孩，
我趕緊起身讓座那婦人連連道謝後入座。

一路上，小女孩一直望著我，當時我還以為
是我長得白白胖胖看起來還滿「古錐」，
這小女孩一定是想跟我玩。我正得意地
猛對她點頭時，小女孩突然問她媽媽：
「媽媽！為什麼這個阿姨長得好胖喔？
跟嘟嘟一樣！」

天啊！我當時愣住了，同時也發現不知
有幾十對眼睛看著我，真恨不得能挖個洞
鑽下去。

結果小女孩的媽媽，給了一個我出乎意料
的回答 ---- 她對孩子說：「妹妹，
妳喜不喜歡花﹖」

小女孩開心地回答：「很喜歡啊！」
「那妳能不能告訴媽媽，花有幾種顏色？」
只見小女孩連忙將手指頭伸出來，算給
她媽媽聽：「花有白色的，還有黃色、
紅色、粉紅色....」
婦人又問：「那妳喜歡大朵的，還是小朵的？」
小女孩回答「都喜歡」。
婦女接著對她女兒說：「人也是一樣啊！
有胖胖的，有瘦瘦的，只要是好人，妳是不是
也和媽媽一樣都喜歡？」
小女孩天真無邪地望著我，然後對我說：
「阿姨，妳是好人，我喜歡妳。」

內心真有波濤洶湧的感動，這位孩子的媽媽
不但替我解了圍，也給小女孩一個正確的觀念。

不久，婦人帶著她的小孩起身下車了，
我沒來得及說謝謝，但我心中將永遠
無法忘懷，這位有智慧的媽媽對她小孩說
的那段話。

試想過去一些經驗，一般的媽媽反可能有哪幾種：

1.自掃門前雪：妹妹不可以這樣說大姊姊喔∼
然後就不理人了。這是最壞的示範。
2.機會教育型：妹妹不可以這樣說大姊姊喔∼
快跟阿姨說對不起。雖然教導了孩子，
卻再一次傷了別人的心。

3.代罪羔羊型：媽媽親自說：對不起！對不起！
小孩子不懂事，有口無心。沒教到孩 子，似乎
意指小孩口無遮攔，卻說出真實的一面…等等，
但似乎都不是很好的方式，重點是妹妹傷了人
之後，媽媽還當了加重二次傷害的幫凶。

相比以花妙喻的媽媽，不但化解危機、免除
當事人的尷尬，同時潛移默化中，孩子也學到
不要以貌取人。即使你愛纖體，別人也可以愛
別的選擇吧！無論怎樣，上帝愛世人，而不是
上帝愛瘦人呀！