二) 孔明借箭 -- 羅貫中

課文資料:

本文為長篇小說中的一個片段, 敘述一件事的始末, 屬記敘文.
本篇雖是節錄,但結構完整,故事的開端,發展,高潮,結局齊備, 而且多設懸念,使故事引人入勝, 文中多人物對話, 通過對話來反映人物性格.
本文的主旨, 是敘述諸葛亮成功"借"箭經過, 藉此刻諸葛亮的神機妙算.

寫作資料:

本文雖是節錄, 但結構完整, 故事的開端, 發展, 高潮和結局齊備, 而且多用懸念, 使故事引人入勝. 文中多人物對話, 通過對話來反映人物性格.
"孔明借箭"這段節錄, 有孔明, 魯肅, 周瑜三個重要的人物, 有孔明的小舟, 周瑜的駐地, 曹操的水寨三個場景; 故事發展圍繞著周瑜想藉造箭一事陷害孔明. 人物, 場景和情節多, 但閣讀起來亳不感到凌亂, 其中一個很重要的原因是 : 作者巧妙地在事件發生前, 先埋下"伏筆", 事件完結了, 又簡單地做一點總結, 照應上文.

例一
伏筆 : 吾聞曹操換毛玠,于禁為水軍都督,則信兩個手,好歹送了水軍性命.
照應: 卻說曹操寨中,聽得擂鼓吶喊,毛玠,于禁二人慌忙飛報曹操.

例二
伏筆 : 瑜曰:"先生料幾日可完辦?"孔明曰:"只消三日,便可拜納十萬枝箭."
照應 : 亮於三日前已算定今日有大霧,因此敢任三日之限.

課文內容:

開端 :周瑜妒忌孔明
魯肅的任務 : 受周瑜委派,試探孔明是否知道周瑜用反間計除去曹操水軍都督蔡瑁和張允.
孔明的表現 : 表洞悉周瑜的反間計
周瑜的反應 : 妒忌孔明,要設計害他

發展:周瑜的詭計
周瑜設陷阱 : 引孔明講出水戰以弓箭最重要,逼他十日內造出十萬枝箭.
孔明的反應 : 自限三天辦妥,更立下軍令狀,如有失誤,便甘受重罰.
周瑜的阻撓 : 命人在工匠物料方面留難孔明,便他不能如期完工.
孔明的準備 : 向魯肅借二十隻快船,每船三十軍士,船上用青布為幔,各束草千餘個,分佈兩邊;並請魯肅不要將此事告訴周瑜.

高潮 : 取箭經過
時間天氣:第三日四更時分,濃霧鎖江.
草船安排:用長索相連,向北岸進發
誘敵方法:草船迫近曹軍水寨,船上軍士擂鼓吶喊
曹軍對策:不敢出兵,只是調動一萬餘弓箭手向著江中放箭.
受箭辦法:先把船隻頭西尾東,一字形排列,一邊受滿箭,便把船轉至頭東尾西,繼續受箭.日高霧散時,下令收船急回.
挫敵士氣:孔明令船上軍士齊呼:"謝丞相箭".
安全撒退:船輕水急,轉已向南岸放回二十餘里.

結局 : 借箭成功
成功因素:孔明通天文,識地理,明兵勢.
得箭數目:十萬餘枝
周瑜反應:慨歎孔明神機妙算,自愧不如

名句
周瑜:"此人決不可留!吾快意斬之!"
魯肅:"公自取其,我如何救得你?"
曹操:"重霧迷江,彼軍忽至,必有埋伏,切不可輕動."
周瑜:"孔明神機妙算,吾不如也!"
孔明:"為將而不通天文,不識地利,不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明兵勢,是庸才也.

 

內容討論

1 魯肅探望孔明,其實負有甚麼任務?結果怎樣?

(1) 魯肅探望孔明,其實是奉周瑜的命令,試探孔明是否知道周瑜用反間計除去曹操軍中擅長水戰的將領蔡瑁和張允。

(2) 孔明見魯肅到來,便說要向周瑜賀喜,指出東吳大患已除;可見孔明早已洞悉周瑜的反間計,因此嚇得魯肅大驚失色。

2 孔明既然知道周瑜十分妒忌他,為甚麼還向魯肅表示已經洞悉周瑜的計謀?

孔明故意向魯肅表示自己洞悉周瑜的反間計,目的是向周瑜顯示一點顏色。另外,孔明胸有成竹,知道即使周瑜因心生妒忌而設計害他,他也有辦法應付。

3 周瑜以甚麼理由要孔明監造十萬枝箭?十日的期限已很倉卒,孔明為甚麼反要自限為三日,並說辦不到便甘當重罰?

(1) 周瑜與孔明議事時,故意問孔明水路交兵以甚麼兵器為先,待孔明回答他江上作戰以弓箭最為重要,他便以軍中缺箭為理由,請孔明監造十萬枝箭。

(2) 因為孔明早已預測到三日後江上會有大霧,吳軍船隻可以乘濃霧靠近曹操水寨「借」得十萬枝箭,所以便將計就計,說三日不辦就甘當受罰,到時既可以立軍功,也可以向周瑜還以顏色。

4 周瑜打算怎樣令孔明不能如期完成任務?孔明請魯肅為他準備些甚麼以調用?他為甚麼不肯告訴魯肅取箭的方法?

(1) 周瑜吩咐軍匠人等故意拖延,不為孔明準備造箭所需的物品,務求使孔明誤了日期,自己便可以按軍法處死孔明。

(2) 孔明請魯肅為他準備二十隻快船,每船三十餘人,以及布幔束草等,以備調用。

(3) 孔明不告訴魯肅取箭的方法,是怕魯肅又往稟告周瑜,那麼,他的計策便會失敗了。

5 曹軍聽到吳軍擂鼓吶喊後,有甚麼反應?曹操有甚麼對策?

(1) 曹軍聽到吳軍擂鼓吶喊後,十分慌張,水軍都督毛玠、于禁趕忙報告曹操。

(2) 曹操認為吳軍在重霧中出動,必有埋伏,所以不敢派船迎敵,只從旱寨調動三千個弓弩手,加上水寨內的弓弩手共約一萬餘人,拚命向江中放箭,阻止敵軍前進。

6 試簡述由四更時分至日高霧散這段時間內,孔明借箭的經過。

(1) 四更時分:孔明下令將二十隻船用長索連著,直向北岸進發,這時江中大霧籠罩。

(2) 五更時分:船隻逼近曹操水寨,孔明便命士兵把船隻頭西尾東,一字排開,並在船上擂鼓吶喊,自己卻和魯肅酌酒取樂。曹操的軍隊在大霧中難料對方虛實,只調萬多弓弩手拚命放箭。不久,孔明又下令把船轉向,頭東尾西排開,讓船的另一面受箭。

(3) 日高霧散時:所有草船都插滿箭枝,向自己的營地回航。

7 如果曹軍射來的是火箭,會有甚麼後果?你認為孔明料到這點嗎?何以見得?

(1) 如果曹軍射來的是火箭,便會燒著草船,那時候,孔明不但借不到箭,還會損耗吳軍的水軍裝備。

(2) 孔明應該料到曹軍不會射來火箭。因為:

- 當時濃霧鎖江,曹軍不會知道吳軍派來的是草船。

- 吳軍突然而來,擂鼓吶喊,曹軍備戰還來不及,一定無暇想到用火箭來對付。

- 發射火箭不利曹軍用木建成的旱寨和水寨。

8 魯肅兩次奉周瑜之命到孔明那堨敢斯篧瞗A孔明事後都請魯肅不要將事情告訴周瑜。為甚麼魯肅第一次對周瑜說了實情,而第二次卻不提起借船之事?

(1) 第一次,魯肅既然奉周瑜命令,試探孔明是否知道周瑜用反間計的事,所以對周瑜說了實情。

(2) 第二次,雖然周瑜命魯肅打探孔明造箭的虛實,但魯肅不知道孔明借船的用意,而孔明又請他不要告訴周瑜,魯肅為人忠厚,不欲害死孔明,所以便沒有向周瑜提及借船之事。

9 試從洞悉反間、答允造箭、妙計借箭三件事分析孔明怎樣「神機妙算」。

孔明的「神機妙算」可以從下列三方面分析:

(1) 洞悉反間:蔡瑁、張允是曹操營中擅長水戰的將領,也是東吳的大患,孔明早已洞悉周瑜施行反間計,利用蔣幹向曹操告密,使曹操殺掉二人。

(2) 答允造箭:孔明料到周瑜要藉造箭一事害他,但他胸有成竹,所以答應了三日內監造十萬枝箭,表面看來正中了周瑜的圈套,免得周瑜再加留難,於是借箭計謀得以順利展開。

(3) 妙計借箭:孔明測到三天後長江會有大霧,又預料到曹操在大霧中必然不敢派船應戰,只會放箭防守,於是想出了在船上設置草人受箭的妙計,一夜之間便取得十萬枝箭。

作法討論

10 本篇雖從小說節選出來,但結構完整,整個故事的情節由開端、發展、高潮、結局組成。試找出這四部分的起訖處。

本篇開端、發展、高潮、結局各部分的起訖處如下:

(1) 開端:「卻說魯肅領了周瑜言語」至「來日便見」(第一段)。

(2) 發展:「次日,聚眾將於帳下」至「且看他三日後如何回覆我」(第二、三段)。

(3) 高潮:「卻說魯肅私自撥輕快船二十隻」至「曹操懊悔不已」(第四、五、六段)。

(4) 結局:「卻說孔明回船謂魯肅曰」至「孔明神機妙算,吾不如也」(第七、八段)。

11 為了使故事的情節曲折生動,引人入勝,作者在這篇文章中設置了哪幾處懸念?

作者在篇中設置了多處懸念,激發讀者的好奇心,使他們渴望知道故事的進展和人物的命運:

(1) 孔明洞悉反間計,引起周瑜妒忌,周瑜說要以公道斬殺孔明,使孔明死而無怨。究竟周瑜會怎樣害孔明呢?周瑜會以甚麼理由斬殺孔明?

(2) 周瑜請孔明在十日內監造十萬枝箭,孔明不但答應了,還說三日不辦便甘當重罰。難道孔明不知道周瑜的詭計?孔明為甚麼有把握能在三日內繳納十萬枝箭?

(3) 周瑜吩咐軍匠故意拖延,不為孔明準備好造箭所需的物品。孔明能否如期完成任務呢?他為甚麼不用箭竹、翎毛、膠漆等物,卻只向魯肅借船?

(4) 孔明請魯肅到船中,一起去取箭。魯肅問到哪堥,孔明沒有回答,只說前去便見。

12 試以周瑜為例,說明作者怎樣通過人物的語言來反映人物的性格。

本篇通過周瑜的話反映他的性格如下:

(1) 瑜大驚曰:「此人決不可留!吾決意斬之!」(26頁7行)。周瑜因妒忌孔明的聰明才智而起殺機,可見他心胸狹窄。

(2) 瑜曰:「吾自有公道斬之,教他死而無怨。」(26頁8行)。周瑜打算找一個堂皇的理由來殺孔明,可見他工於心計。

(3) 瑜問孔明曰:「即日將與曹軍交戰,水路交兵,當以何兵器為先?」(26頁12行)。周瑜在話語中設下圈套來引孔明上當,可謂狡猾奸詐。

(4) 瑜曰:「……我只分付軍匠人等,教他故意遲延,凡應用物件,都不與齊備。如此,必然誤了日期。那時定罪,有何理說?」(28頁8行)。周瑜有心留難孔明,可謂陰險毒辣。 1