三) 春至 --思果

三) 春至 --思果

內容討論

1 作者在文中描寫了草、樹、花，試扼要指出它們在春天的特徵。

(1) 草：最先顯示春意，冬天的寒意稍減便長出來了。草生長得很快，幾日之間便使空地變得很蔥翠了。

(2) 樹：比草稍遲覺醒，但嫩芽長出來後，枝頭就有了一片綠色，並且漸漸由薄薄變得厚厚，長滿樹葉。

(3) 花：各種各類的花都紛紛開放，色彩繽紛，花香把人灌醉；有時，花像雨般一瓣瓣落下。

2 作者說：「春的生力無窮。」文中描寫了哪些景物以顯示出「春的生力」？

文中描寫了下列的景物，顯示出「春的生力」：

(1) 草和葉萌芽生長，而且生長得極快。

(2) 百花盛放，萬紫千紅。

(3) 鳥兒一齊和鳴，或獨自高歌，好不熱鬧。

(4) 乾涸的小溪有了流水，河水漲得泛濫了岸邊的樹根。池水也漸漸有了綠色，活了。

3 人們站在高岡上俯瞰，會見到甚麼色彩？

走上高岡俯瞰，但見綠成一片，也分出幾等深淺，有帶黃的淺翠，有帶黑的濃綠。附近的樹上還有夾了深絳、淺紫、灰白等等的雜色，深淺相間，織成奇錦。

4 瞎子為甚麼也能知道春天來了？

瞎子也能知道春天來了，因為他們能夠聞到春天的味道，如芬芳的花香、樸實的草香；他們也可以感覺到春草的柔軟、春風的輕柔；又可以聽到枝頭鳥兒的歌聲。

5 作者說：「尋春最容易，處處都是。」試從顏色、氣味、聲音三方面扼要說明。

(1) 顏色：春天百花百色，但綠才是主色。走上高岡俯瞰，但見綠成一片，也分出幾等深淺，有帶黃的淺翠，有帶黑的濃綠。

(2) 氣味：處處都聞到春天的味道，這些味道來自芬芳的群花和有樸實香味的青草。

(3) 聲音：春天裏，到處可以聽到鳥兒的和鳴。

6 作者為甚麼忙於「尋春」？他最欣賞春天的甚麼？為甚麼？

(1) 因為作者的故鄉江蘇四季分明，與他當時居住的辛城差不多，辛辛那堤城的春天令他懷想起故鄉。

(2) 他最欣賞春天充滿生機，令人覺得每人可以還童。

7 文章說：「儘管百花百色，綠才是春色。」為甚麼綠才是春色？春天的綠怎樣隨著時序的推移而變化？

(1) 因為大地大部分都被綠色植物覆蓋，而色彩繽紛的花卉只佔少數，所以綠色才是春天的主要顏色。

(2) 起初，大地上只有一絲綠意。但青草的綠漸漸地明目張膽起來，一個週末不見的空地，忽然很蔥翠了。接著，綠的幽靈在樹上出現了，枝頭逐漸有了一片綠，再過些時，樹身上披了綠袍。最後，樹林愈來愈密，樹陰愈來愈濃，大地綠成一片。

作法討論

8 作者通過哪幾種感官的感覺來描寫春天？這樣做有甚麼作用？試加以說明。

(1) 作者通過以下幾種感官的感覺來描寫春天：

- 視覺：描寫春草、樹木和春花的顏色。

- 嗅覺：描寫春花的芬芳、春草樸實的香味。 R 觸覺：描寫春草的柔軟、春風的輕柔。

- 聽覺：描寫鳥鳴、春雷、春雨。

(2) 通過不同感官的感覺來描寫景物，能使讀者有親歷其境的感覺，更能「欣賞」到文中描寫的景物。

9 本篇描寫春天的景物，屬客觀的描寫還是融入了作者主觀的感情？試舉例說明。

本篇描寫春天的景物，是融入了作者主觀的感情，如：

(1) 寫春草破土而出，表達出對春天生的力量的讚頌。

(2) 寫落花片片，流露出對花兒的憐惜。

(3) 寫春天景物，抒發出對春天的熱切盼望，對大自然的嚮往，對故鄉的思念。

10 本文的特點是在一些段落的開頭用一個句子揭示出全段的大意，試舉例說明，並指出這種寫法的好處。

(1) 下列段落的開頭均用一個句子揭示全段內容大要：

- 第四段：以「儘管百花百色，綠才是春色」作開頭，點出這段是描寫春天大自然的顏色。

- 第六段：以「誰都知道春天的音樂最中聽」作開頭，點出這段是描寫春天大自然的聲音。

- 第七段：以「生的力量還有另一表現」作開頭，點出這段是描寫生的力量。

(2) 這種寫法能起提綱挈領的作用，使讀者易於掌握該段的主題和全文的整體結構。