Núcleo de
Conocimientos y Formación Básicos, NCFB, que debe proporcionar el Bachillerato
de la UNAM
(Primera
Aproximación. Presentación, México, Consejo Académico del Bachillerato de
la UNAM, noviembre de 2000, http://www.cab.unam.mx/nucleo%20web/nucleoleft.htm)
Integra los conocimientos, habilidades, valores y actitudes
de la mayor pertinencia y relevancia para el logro de los perfiles de egreso
del bachillerato universitario, expresados en términos de desempeños
terminales. Deben considerarse como esenciales para estudiar, trabajar y vivir
productiva y satisfactoriamente en el mundo actual, por lo que integran lo que
el alumno debe saber, debe saber hacer, y debe valorar, al concluir sus
estudios.
Los desempeños propuestos para las asignaturas de Historia
en la UNAM (Historia. Desempeños Correspondientes a Historia Universal
Moderna y Contemporánea e Historia de México, Consejo Académico del
Bachillerato de la UNAM, noviembre de 2000,
http://www.cab.unam.mx/nucleo%20web/nucleoleft.htm, pp. VIII-1 a VIII-2), se fundamentan en los postulados siguientes:
Los
Desempeños Correspondientes a la Asignatura de Historia de México II:
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Unidades del Programa |
Estado Oligárquico y Sociedad en
México: La Dictadura de Porfirio Díaz, 1876-1910 |
Estado y Sociedad en el México
Revolucionario: 1910-1940 |
Estado, Política y Sociedad en México.
El Desarrollo Económico y la Consolidación del Estado Corporativo, 1940-1958 |
Estado y Sociedad en México: Del
Desarrollo Estabilizador a la Crisis del Sistema Político, 1958-1976 |
Del Estado Interventor al Estado
Neoliberal. La Crisis del Proyecto de la Revolución Mexicana, 1976-1994 |
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Apartados del NCFB |
El Porfiriato y el Movimiento
Revolucionario (1876-1920) |
Del Desarrollo Económico y el
Estado Corporativo a la Crisis del Sistema Político del Estado Contemporáneo
Neoliberal (1920-1994) |
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Subaparta-dos del NCFB |
México
Durante el Régimen de Porfirio Díaz |
El
Movimiento Revolucionario (1910-1920) |
La
Reconstrucción Nacional y la Creación del Estado Corporativo (1920-1940) |
Del
Desarrollo Económico y la Consolidación del Estado Corporativo al Desarrollo
Estabilizador y la Crisis del Sistema (1940-1976) |
Del
Estado Interventor al Modelo Neoliberal (1976-1994) |
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Desem-peños del alumno |
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Comprende en lo político: ·
El proceso de fortalecimiento del
sistema político ·
La búsqueda del orden y la unidad
nacional ·
Las reformas jurídicas ·
Los grupos y la ideología política
de la dictadura: los Tuxtepecanos y el Liberalismo, los Científicos y el
Positivismo ·
La oposición al régimen entre
1901-1908: la influencia del periodismo de oposición. Los círculos liberales,
el Partido Liberal Mexicano, la importancia de la entrevista Díaz-Creelman y
del Partido Antirreleccionista
·
Las formas de control |
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Analiza las causas, características
y consecuencias de la Revolución Mexicana: ·
Explica la Revolución Maderista, el
Plan de San Luis y los Tratados de Ciudad Juárez ·
Analiza el gobierno de Madero ·
Explica el Pacto de la Embajada, la
Decena Trágica, la situación del gobierno huertista, el Plan de Guadalupe y
la formación del movimiento constitucionalista ·
Analiza el movimiento zapatista y el
Plan de Ayala ·
Analiza el caudillismo de Francisco
Villa y el Villismo ·
Comprende la importancia de la
Convención de Aguascalientes ·
Explica el constitucionalismo. El
Congreso Constituyente y la Constitución de 1917 |
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En lo político: ·
Comprende el surgimiento del Plan de
Agua Prieta ·
Conoce los principales conflictos
con los gobiernos de Alvaro Obregón y Plutarco Elías Calles: Caudillismo,
partidos políticos, rebeliones militares y crisis política de 1928 ·
Explica la creación del Partido
Nacional Revolucionario (PNR) y su posterior transformación en Partido de la
Revolución Mexicana (PRM) ·
Explica los gobiernos del maximato:
Emilio Portes Gil, Pascual Ortíz Rubio y Abelardo L. Rodríguez ·
Entiende el Vasconcelismo ·
Analiza las relaciones del Estado
Mexicano con la Iglesia y explica la trascendencia de la Rebelión Cristera ·
Comprende el proceso de Autonomía
Universitaria ·
Explica la organización del
movimiento obrero en la Confederación Regional de Obreros Mexicanos (CROM) |
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En lo político: ·
Entiende la política de la Unidad
Nacional de Avila Camacho (1940-1946) ·
Explica la transformación del
Partido de la Revolución Mexicana (PRM) en Partido Revolucionario
Institucional (PRI), las elecciones de 1952 y el papel de la oposición en los
conflictos políticos durante el período ·
Comprende el papel del PRI en la
estabilidad política del país ·
Explica las condiciones de los
procesos electorales en el período ·
Comprende las circunstancias
internas y externas que dieron lugar al deterioro del sistema político
mexicano y sus consecuencias sociales ·
Explica el papel de los partidos de
oposición durante el período ·
Explica la política laboral, el
movimiento obrero y el control sindical. Las organizaciones patronales y sus
relaciones con el Estado. La Confederación Nacional de Organizaciones
Populares (CNOP) ·
Comprende la formación del
Movimiento de Lieración Nacional (MLN), los partidos de oposición y el
cuestionamiento de la Revolución Mexicana ·
Analiza el movimiento estudiantil de
1968 y sus consecuencias ·
Entiende y caracteriza la política
de apertura democrática ·
Analiza el enfrentamiento entre la
Iniciativa Privada y el Estado ·
Analiza el proceso de Reforma
Política en el período de Luis Echeverría |
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En lo político: ·
Explica las características
principales de las reformas político-electorales durante el período ·
Explica los avances electorales del
PAN y el surgimiento del PRD ·
Analiza los efectos de las
principales reformas constitucionales durante el gobierno de Salinas (Arts.
3, 27 y 130) |
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Entiende las principales
características del gobierno de Carranza ·
Explica las políticas de
intervención de las potencias extranjeras, particularmente el caso de los
EUA, en las diferentes etapas de la Revolución |
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Comprende y analiza el gobierno de
Lázaro Cárdenas y el Plan Sexenal
·
La expulsión de Calles y el
fortalecimiento del Presidencialismo ·
La política de masas del cardenismo:
la formación de la Confederación de Trabajadores de México (CTM), la
Confederación Nacional Campesina (CNC), el sector popular, la
institucionalización del ejército y la formación de las organizaciones
empresariales ·
La política educativa a todos los
niveles escolares ·
Las relaciones del gobierno
cardenista con la universidad
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Comprende en lo económico: ·
La situación económica del país en
su vinculación con el capitalismo mundial. De la expansión a la crisis.
México en el contexto imperialista mundial: 1876-1910 ·
La política agraria: formas de
tenencia de la tierra. El latifundismo en el Porfiriato |
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En lo económico: ·
Comprende las características del
proceso de reconstrucción económica
·
Explica el efecto de la Primera
Guerra Mundial en la economía de México
·
Explica los propósitos de la
creación del Banco de México
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Conoce los efectos de la crisis
económica de 1929 ·
Comprende la política económica
durante el período |
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En lo económico: ·
Explica la política de sustitución
de importaciones, el inicio del desarrollo estabilizador y la modernización,
la subordinación del campo a la ciudad, el crecimiento del mercado interno y
el proceso de industrialización
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Comprende la economía mexicana en el
contexto mundial de la posguerra: El efecto de los acuerdos y políticas de
Bretton Woods, Fondo Monetario Internacional (FMI), Banco Mundial (BM) y
Acuerdo General de Aranceles y Comercio (GATT) ·
Analiza el desarrollo de la economía
Mixta a través del modelo de "Desarrollo Estabilizador" y del
modelo de "Desarrollo Compartido" ·
Analiza las repercusiones económicas
de ambos modelos ·
Comprende la preponderancia de la
economía estadounidense en México
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En lo económico: ·
Entiende las soluciones practicadas
por José López Portillo: la petrolización de la economía, el acceso al
crédito externo ·
Reconoce las causas económicas de la
nacionalización de la banca ·
Comprende los desequilibrios de la
estructura económica ·
Comprende los procesos de
devaluación, la espiral inflacionaria y su combate a través de los pactos |
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· Las bases del proyecto de crecimiento económico: la inversión
extranjera, los ferrocarriles, la minería y la formación del mercado interno · La estructura económica y la diversidad regional · Las crisis de 1903 y 1907
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Analiza las causas de la
nacionalización del petróleo
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Explica las características del
proceso de reforma agraria ·
Reconoce las bases de la
industrialización |
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Explica el crecimiento de la deuda
externa y el estancamiento industrial. La crisis económica de 1976 y los
primeros convenios con el FMI
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· Comprende el proceso de globalización económica y el cambio de
modelo económico: la renegociación de la deuda, la política de
privatizaciones, el Tratado de Libre Comercio (TLC) y el fomento a las
exportaciones |
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Comprende en lo social: ·
El crecimiento urbano. Los nuevos
actores sociales y sus luchas: clase obrera y clases medias ·
Las condiciones sociales que generó
el proyecto modernizador del Porfiriato ·
Las huelgas de Cananea y Río Blanco |
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En lo social: ·
Analiza y explica las condiciones
sociales de la población mexicana en relación con el desarrollo económico y
político del período ·
Comprende los fundamentos de los
principales movimientos y luchas sociales en los gobiernos de Adolfo López
Mateos y Gustavo Díaz Ordáz, 1958-1970, como consecuencia de la desigualdad
económica generada por el modelo de desarrollo estabilizador y del
autoritarismo del Estado Mexicano
·
Analiza el movimiento magisterial
(1958), el ferrocarrilero (1958-1959) y el de los médicos (1964-1965) ·
Comprende el estancamiento de la
reforma agraria y la represión de los movimientos campesinos, en particular
el movimiento de Rubén Jaramillo
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En lo social: ·
Comprende la sociedad desigual:
distribución del ingreso, bienestar y seguridad social, desigualdad regional ·
Explica el rezago en la educación,
la salud, la seguridad social y la vivienda ·
Explica las causas de la rebelión
del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) |
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Reconoce la importancia del voto
femenino y el fenómeno social que representan los braceros ·
Explica el Régimen de Seguridad
Social, la emergencia de la nueva clase media urbana y el fortalecimiento de
la burguesía ·
Explica el desarrollo de la
educación durante el período, en particular la reforma educativa de 1970-1974
·
Explica el desarrollo de la
educación durante el período, en particular la reforma educativa de 1970-1974 ·
Analiza los movimientos y luchas
sociales de 1970 a 1976, en particular los movimientos guerrilleros de los
setenta ·
Conoce las políticas de crecimiento
demográfico |
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En política exterior: ·
Analiza la política exterior del
país. Comprende las relaciones entre México y Estados Unidos. Explica los
acuerdos de Bucareli ·
Analiza la política externa con
relación a los principios de no intervención y de solidaridad con los pueblos ·
Analiza la política exterior
cardenista |
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En la política exterior: ·
Analiza la actitud de México frente
a la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría en México, con base en la
política de no intervención ·
Analiza la política de la
"Buena Vecindad" ·
Analiza el papel de México ante la
Revolución Cubana y la militarización de América Latina |
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En la política exterior: ·
Analiza la actitud de México en las
crisis de Centroamérica |
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Reconoce las principa-les
manifestaciones culturales de este período |
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En lo cultural: ·
Comprende el nacionalismo cultural
de la época |
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En lo cultural: ·
Entiende las principales
manifestaciones culturales del período: el desarrollo de los medios de
difusión masiva, el auge de la industria cinematográfica, la pintura, la
literatura, la música y sus efectos en la vida cotidiana |
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En lo cultural: ·
Conoce las principales
manifestaciones culturales del período ·
Reconoce la importancia que
adquieren los medios de comunicación en los ámbitos cultural, político y
social |
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Comprende los conceptos propios de la
época, tales como: Reelección. Expansionismo. Los
Científicos. El Positivismo. Los Círculos Liberales. Latifundismo. Inversión
extranjera. Tienda de raya. Anarquismo
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Comprende los conceptos propios de la
época, tales como: Movimiento Revolucionario
Reconstrucción Nacional. La Revolución Mexicana. La Revolución Maderista. La Decena
Trágica. Los Huertistas. Invasión. Constitucionalismo. Zapatismo. Villismo.
Convención. Congreso Constituyente
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· Comprende los conceptos propios de la época, tales como: Estado Corporativo. Maximato. Vasconcelismo. Autonomía
universitaria. Caudillismo. Caciquismo. Presidencialismo. Rebelión Cristera.
Cardenismo. Plan Sexenal. Política de Masas. Nacionalismo Cultural |
· Comprende los conceptos propios del período, tales como: Desarrollo Estabilizador. Estado Corporativo. Política de la
Unidad Nacional. Política de la "Buena Vecindad". La Guerra Fría.
Acuerdos de Bretton Woods. Sustitución de Importaciones. Subordinación del
campo a la ciudad. Crecimiento del mercado interno. Estancamiento industrial.
Desarrollo Compartido. Distribución del ingreso. Crisis del sistema político.
Autoritarismo del Estado Mexicano. Movimientos estudiantil de 1968.
Militarización de América Latina. Partidos de oposición. Apertura
democrática. Reforma educativa. Movimientos guerrilleros |
· Comprende los conceptos propios de la época, tales como: Estado Interventor. Estado Neoliberal. "Renovación
Moral". Política de Reprivatizaciones. Tratado de Libre Comercio (TLC).
La rebelión del EZLN. Globalización económica. Transición Democrática |
Integraron: Humberto Domìnguez Chávez y Rafael
Alfonso Carrillo Aguilar
Octubre de 2001