gruppo di lavoro ge 3
1° attività   PROGETTAZIONE
 

 

M3-AreaG3

casevuoto.jpg (10792 byte)

Paola Baroni
Alessandra Chiaretta
Beatrice De Bernardi

Lucia Sicco
Laura Mustica
Maria Gabriella Aschero

Relatrice: Laura Mustica

Questo è il nostro documento finale relativo all’attività di PROGETTAZIONE.
Esso è il prodotto dello scambio e della mediazione tra tutti i componenti del gruppo  che hanno lavorato sia singolarmente sia in collettività e cooperazione (ci stiamo sempre maggiormente riconoscendo come una vera e propria comunità di pratica!!)
Ognuna di noi ha portato nel gruppo la propria esperienza e competenza ed il proprio modo di essere cooperando e  mediando il proprio contributo nel rispetto delle idee individuali.

La progettazione parte dall’aver individuato nella tematica “CASA” il nucleo operativo. Attraverso l’uso del forum e delle chat sono stati  mediati:
-   il contesto fittizio  entro il quale operare
-   una mappa concettuale finale che è il sunto dei contributi individuali
-   le principali fonti (motori di ricerca ed indici)   con i  quali ricercare  i materiali nel web con la scolaresca.

Beatrice è stata la nostra web pioner-master e ha creato un sito dove si possono ritrovare le varie fasi di lavoro ed in particolare:
²       i contributi personali (riflessioni, contesti fittizi, mappe sewcom)
²       le chat (strumento per la comunicazione sincrona e la mediazioni)

Progettazione:
IL SITO
http://www.oocities.org/it/pioniere_m3_ge3/index.htm
hp.sito.jpg (43579 byte)

Progettazione  
IL CONTESTO

Titolo:  " LA CASA NELL' AMBIENTE E PER L'AMBIENTE"
L'idea:

- usare strategie d'apprendimento interattivo (rivolto all'acquisizione iniziale di competenze tecniche), autoapprendimento, apprendimento collaborativo con scambio di ruoli: all'interno dei gruppi chi sa fare insegna a chi incontra più difficoltà
- approfondire le conoscenze sull'argomento trattato in ambito storico-geografico-scientifico-estetico che hanno suscitato un certo interesse tra gli alunni della classe
- percepire le differenze di vita e i bisogni legati all'uomo e all'ambiente del passato e di oggi
- usare efficacemente le TIC e le risorse di rete (intranet-internet, la posta elettronica)

Classe
terza elementare a tempo pieno
Attori  e discipline coinvolti:  3 docenti (ambito linguistico, logico-matematico, L2) e 20 bambini (12 maschi e 8 femmine) di cui uno in situazione di handicap con rapporto lieve, uno extracomunitario con problemi legati alla comunicazione in lingua italiana, due bambini con difficoltà di apprendimento legate anche a situazioni familiari deprivate.
Collaborazione esterna: da definire in itinere (possibile richiesta di consulenza via e-mail)
Strutture:
·         Laboratorio di informatica dotato di 7 postazioni in rete tra loro (con sistema operativo windows 98-2000) e pacchetto office. Un videoproiettore, accesso ad Internet condiviso, stampante e scanner, una lavagna a fogli.
·         Biblioteche scolastica e civica.
·         Luoghi: aula,  laboratorio informatico e/o multimediale, laboratorio pittorico-musicale, giardino o grande terrazzo.
Tempi: 4ore settimanali non consecutive
Tempo di sviluppo del progetto
: secondo quadrimestre

MOTTO:

" IMPARIAMO INSIEME... FACENDO E DIVERTENDOCI”

La Progettazione
LA   MAPPA:
mappafinale.gif (13102 byte)

Nello specifico la lettura della mappa è in parte correlata dagli  indirizzi Web che sono il risultato delle ricerche individuali, la ricerca per individuarne altre non si può però ritenersi conclusa.

AREA GEOGRAFICA
Paesaggio naturale/paesaggio modificato
diversi tipi di case
L'ambiente fisico
La casa ieri e oggi
AREA STORICA
Diversi tipi di case
La casa nel passato
Il periodo storico
La casa ieri e oggi

http://www.pegacity.it/utopia/egitto/html/casa_0.htm

http://www.comune.modena.it/scuole/carducci/fabita
/fabitita.html

 

AREA ARCHITETTONICA
Materiali, forma/funzionalità
Diversi tipi di case
L'architettura
Aspetti strutturali ed architettonici delle case
La costruzione
http://www.archiram.com/mondadori.htm
http://www.archimagazine.com

http://www.archimagazine.com/alawson.htm
http://www.silvestri.info/studenti/elenco-

progetti-studenti.htm
http://www.abitarea.it/Lay_homepage3.asp?IDCategoria=1http://architettura.supereva.it/
http://www.laproxima.it/liceovarallo/sitodap/architettura.htm
http://www.architettiveneziani.it/bio/index.html#indice


AREA ECOLOGICA
Bioarchitettura
Bioedilizia
Scarichi
Fitodepurazione
Risparmio energetico
Energie rinnovabili
Casa ecologica
http://www.waycasa.net/root/ecologica.html
http://www.waycasa.net/root/ecologica_1849.Html
http://www.bioarchitettura.rm.it/

http://www.buildlab.com/article/35
http://www.provincia.fe.it/agenda21/bioedilizie/
impatto_ambientale.htm
http://www.vicenzanews.it/manuali/casaecologica
/cap10.htm

http://www.rcs.re.it/betulla/arcbio.htm http://www.bioarchitettura.rm.it

 

AREA TECNOLOGICA
Automazione
Elettronica
Domotica
AREA ECONOMICA
Risorse necessarie per la costruzione ed il mantenimento
L'economia
AREA ESPRESSIVA
La casa nelle fiabe, indovinelli, filastrocche, immagini, canzoni, nonsense
I suoni di casa
 

http://digilander.libero.it/Freckles/paperinik
/rifugio.htm

http://www.filastrocche.it/ http://www.stroccofillo.it/index.php

AREA DEL DIRITTO
Vincoli paesaggistici
AREA DELLA SICUREZZA
Costruzione ed impiantistica a norma
Sicurezza
La sicurezza, locali e loro funzioni
 

http://www.waycasa.net/root/sicurezza
_incasa1.html
http://www.fcr.re.it/sids/sani/index.html     (purtroppo non linkato il riferimento nelle esplicazioni)http://www.antincendio.it/culturali
/casa.html

AREA DELL'EQUILIBRIO PSICO-FISICO
Geomanzia
Feng - shui
AREA DEGLI INTERNI
Arredamento
Oggettistica

La progettazione:
LE FONTI SIGNIFICATIVE
Il gruppo ha effettuato secondo il metodo sewcom numerose ricerche nel Web.
I motori di ricerca utilizzati sono stati molteplici:

excite, yahoo, altavista, kataweb, google, virgilio, arianna, msn.serch.
Il sito   http://www.motoridiricerca.it ha offerto l’opportunità di scoprirne di nuovi.

La ricerca con terminologia non specifica ha dato, come previsto, risultati troppo generici, anche se spesso era offerta l’opportunità di restringere i campi dell’indagine  stessa in sottocategorie.
Siti generici offrono ulteriori approfondimenti e lo svolgimento della tematica affrontato  delle diverse sottocategorie:

http://www.bambini.puntopartenza.it/
http://www.sapere.it
http://sussidiario.it
http://pavonerisorse.to.it/

Ricerche con un lessico specifico  e l’utilizzo di connettori logici ha permesso di individuare alcuni link (come è possibile notare nella mappa) che potrebbero essere utilizzati nell’attuazione del progetto. Molti altri ancora potrebbero incrementare e completare la mappa precedente che è in continua evoluzione.

bottonehome.jpg (2907 byte) bottoneriflessioni.jpg (3119 byte) bottonemappe.jpg (2891 byte) bottonechat.jpg (2834 byte) bottonegruppodiprogetto.jpg (3109 byte) bottonemail.jpg (2560 byte)
webpioneer bea