Titolo:  " LA CASA NELL' AMBIENTE E PER L' AMBIENTE"
L'idea:

·                      usare strategie d'apprendimento intereattivo (rivolto all'acquisizione iniziale di competenze tecniche), autoapprendimento, apprendimento collaborativo con scambio di ruoli: all'interno dei gruppi chi sa fare insegna a chi incontra più difficoltà

·                      approfondire le conoscenze sull'argomento trattato in ambito storico-geografico-scientifico-estetico che hanno suscitato un certo interesse tra gli alunni della classe

·                      percepire le differenze di vita e i bisogni legati all'uomo e all'ambiente del passato e di oggi

·                      usare efficacemente le TIC, le risorse di rete (intranet-internet,la posta elettronica)

Classe terza elementare a tempo pieno

Attori  e discipline coinvolti:  3 docenti (ambito linguistico, logico-matematico, L2) e 20 bambini (12 maschi e 8 femmine) di cui uno in situazione di handicap con rapporto lieve, uno extracomunitario con problemi legati alla comunicazione in lingua italiana, due bambini con difficoltà di apprendimento legate anche a situazioni familiari deprivate.

Collaborazione esterna:.............

Strutture

Laboratorio di informatica dotato di 7 postazioni in rete tra loro (con sistema operativo windows 98-2000) e pacchetto office. Un videoproiettore, accesso ad Internet condiviso, stampante e scanner, una lavagna a fogli.

Biblioteche scolastica e civica

Luoghi: aula,  laboratorio informatico e/o multimediale, laboratorio pittorico-musicale, giardino o grande terrazzo.

Tempi: 4ore settimanali non consecutive

Tempo di sviluppo del progetto: secondo quadrimestre

             MOTTO: " IMPARIAMO INSIEME... FACENDO E DIVERTENDOCI ! "