Target

Il progetto si rivolge a soggetti “deboli” del territorio.

Finalità dell’azione:

  1. qualificazione e recupero delle conoscenze di base di giovani adulti
  2. inserimento dell’ adulto in un percorso modulare di istruzione formale certificata in funzione anche dell’ingresso o del reingresso nel mercato del lavoro
  3. integrazione e arricchimento delle conoscenze e delle competenze di base di persone anziane
  4. pieno diritto di cittadinanza attiva per adulti di diversa età, sesso, provenienza e condizioni fisiche mediante alfabetizzazione funzionale di base
  5. inserimento e/o reintegro nel sistema produttivo di portatori di handicap fisico mediante forme di telelavoro
  6. Miglioramento culturale, acquisizione ed arricchimento di abilità professionali  all’interno di un progetto di reinserimento sociale protetto nei confronti di soggetti ex-detenuti.

DESCRIZIONE DELL’INTERVENTO

Tipologia dell’intervento:

E' prevista una forma di intervento misto: in alternanza tra presenza / online;

l’intervento in presenza riguarderà le fasi di: accoglienza, orientamento, accertamento delle competenze, elaborazione del percorso formativo, patto formativo, valutazione di fine modulo e conclusiva - in itinere è previsto di effettuare durante la fase di attuazione incontri in presenza (uno/due per ogni modulo) a carattere “seminariale”, per l'approfondimento degli argomenti;

l’intervento online si configurerà: in una prima fase come un’azione FAD centrata sul formatore e/o tutor (INSTRUCTOR-CENTERED), successivamente sarà veicolata la nascita di una comunità virtuale di interscambio e d’apprendimento, superando la distanza fra docente e discente per arrivare a creare un vero ambiente virtuale di apprendimento collaborativo (LEARNING TEAM CENTERED).

Destinatari previsti:

Il gruppo-classe sarà composto da un numero variabile tra 15 e 18 corsisti.

 

Bacino d’utenza:

la presenza in aula dei corsisti durante le prime fasi dell’azione formativa  privilegia un bacino d’utenza a carattere provinciale o interprovinciale.

 

Durata dell’intervento:

in base al target del corso e alle sue finalità si prevedono blocchi di percorsi formativi modulari, sequenziali, capitalizzabili anche in un’ottica medio-lunga, della durata di sei mesi ciascuno.

 Certificazione:

riconoscimento di crediti scolastici e/o formativi e/o accademici :

  1. Istituti Medi Superiore
  2. Università
  3. AICA/Microsoft per le abilità informatiche
  4. Enti di formazione professionale
  5. Associazioni territoriali e di categoria
  6. O.N.G. a diffusione nazionale

Il Portfolio Personale è lo strumento attraverso il quale ogni adulto documenta il proprio curriculum formativo. Il Portfolio Personale è aggiornabile da ogni soggetto pubblico o privato che abbia promosso attività di istruzione, formazione culturale, professionale e di educazione permanente.   

Rappresenta un documento che facilita la possibilità di trovare lavoro e offre riconoscimenti ufficiali delle competenze effettivamente

raggiunte.